近日，重慶市鐵路中學(xué)某班兼職教心理學(xué)的賀小燕老師因故遲到了。根據(jù)此前她與學(xué)生的約定，誰遲到或誰的作業(yè)沒有交，就要接受處罰：男生做50個(gè)俯臥撐，女生做50個(gè)下蹲。為表守信，她自罰100個(gè)下蹲，并當(dāng)場(chǎng)暈倒。該校校長(zhǎng)評(píng)價(jià)說：“賀老師這次暈倒在講臺(tái)上是一次意外，但對(duì)學(xué)生來說又是生動(dòng)的一課?！边@一事件引發(fā)爭(zhēng)議。

支持者認(rèn)為，老師首先道歉，再自罰做100個(gè)下蹲，即便最終暈倒在三尺講臺(tái)上，這種舉動(dòng)也是值得肯定的。賀老師用100個(gè)下蹲直觀地闡釋了什么叫誠(chéng)實(shí)守信，對(duì)學(xué)生的教育起到了潤(rùn)物細(xì)無聲的作用。老師只有尊重學(xué)生才能要求和帶好他們，否則老師的育人要求與目標(biāo)最終會(huì)落空。學(xué)生如果目睹老師遮掩錯(cuò)誤，那么勢(shì)必在心里埋下“非誠(chéng)信”的種子。

反對(duì)者認(rèn)為，如此自罰行為，盡管體現(xiàn)出“和學(xué)生打成一片”的平等精神，但何嘗不是為了讓自己的體罰要求在今后得以順利貫徹？現(xiàn)代社會(huì)講求行為對(duì)等原則，賀老師試圖以自罰來踐行師生平等的理念，貌似合理，實(shí)則不平等。因?yàn)楫?dāng)初制定的這一游戲規(guī)則，就是教師在強(qiáng)權(quán)支配下形成的不成文的約定。況且，賀老師體罰學(xué)生的規(guī)定本身就是違反《教師法》的。從這個(gè)角度來講，這堂“苦肉計(jì)”式的下蹲課，遠(yuǎn)沒有很多人想象的有這樣或那樣的“示范”效應(yīng)。