鐘自然

中國(guó)地質(zhì)調(diào)查局黨組副書記、副局長(zhǎng)

地質(zhì)教育研究分會(huì)學(xué)術(shù)專欄

產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合促進(jìn)地質(zhì)教育改革與發(fā)展
——在“我國(guó)地質(zhì)教育改革發(fā)展研討會(huì)暨地質(zhì)教育研究分會(huì)第五屆會(huì)員代表大會(huì)“上的講話

鐘自然

中國(guó)地質(zhì)調(diào)查局黨組副書記、副局長(zhǎng)

地質(zhì)教育是新時(shí)期地質(zhì)工作發(fā)展的重要基礎(chǔ)，從“十二五”到2020年，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展給地質(zhì)工作提出了更高的要求，中央十七屆五中全會(huì)對(duì)于加強(qiáng)能源和重要礦產(chǎn)資源地質(zhì)勘查，對(duì)地質(zhì)環(huán)境保護(hù)特別是地質(zhì)災(zāi)害的調(diào)查評(píng)價(jià)、監(jiān)測(cè)評(píng)估、綜合治理和應(yīng)急體系等建設(shè)提出了前所未有的新要求。在此新的形勢(shì)下，地質(zhì)教育研究分會(huì)召開的“我國(guó)地質(zhì)教育改革發(fā)展研討會(huì)”對(duì)于貫徹十七屆五中全會(huì)精神、全國(guó)人才工作會(huì)議和全國(guó)教育工作會(huì)議精神，推進(jìn)地質(zhì)教育改革發(fā)展大計(jì)，意義重大。

2006年1月，國(guó)務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)地質(zhì)工作的決定，對(duì)新時(shí)期地質(zhì)工作在社會(huì)發(fā)展中的地位、作用、指導(dǎo)思想、發(fā)展目標(biāo)、基本原則、主要任務(wù)和保障措施等都提出了明確具體的要求。隨著工業(yè)化、城鎮(zhèn)化進(jìn)程不斷推進(jìn)，資源枯竭和環(huán)境日益惡化，已成為經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展的瓶頸性障礙。破解難題、滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)于地質(zhì)工作的新要求，關(guān)鍵靠科技與人才，基礎(chǔ)在教育。對(duì)地質(zhì)工作來(lái)說(shuō)，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力，人才資源是第一資源。正如溫家寶總理所說(shuō)，“50年前的地質(zhì)工作大發(fā)展，以培養(yǎng)地質(zhì)人才為起點(diǎn)，成效明顯；今后的地質(zhì)工作發(fā)展和提高，離不開一批品德優(yōu)良、基礎(chǔ)厚實(shí)、知識(shí)廣博、專業(yè)精深的地學(xué)新人?！?/p>

產(chǎn)學(xué)研結(jié)合是培育地質(zhì)人才、提升地質(zhì)科技創(chuàng)新能力的重要途徑。過(guò)去的12年對(duì)地質(zhì)工作和地質(zhì)教育來(lái)說(shuō)是不平凡的經(jīng)歷，是地質(zhì)工作改革發(fā)展的12年，也是地質(zhì)教育改革發(fā)展的12年。在這12年中，地質(zhì)教育作為整個(gè)地質(zhì)工作的一個(gè)重要組成部分，體制、機(jī)制等方面都發(fā)生了重大的變化。中國(guó)地質(zhì)調(diào)查局與地學(xué)類大專院校進(jìn)行了密切的合作，共同探索形成了新形勢(shì)下地質(zhì)教育、地質(zhì)調(diào)查和地質(zhì)科技密切互動(dòng)、密切合作的新機(jī)制。國(guó)土資源部與教育部共建了中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（北京）、中國(guó)地質(zhì)大學(xué)（武漢）和吉林大學(xué)地學(xué)部。

最近，四川省人民政府致函國(guó)土資源部，建議部省共建成都理工大學(xué)。中國(guó)地質(zhì)調(diào)查局對(duì)此表示積極的支持。中國(guó)地質(zhì)調(diào)查局的大多數(shù)支持單位都與地學(xué)類的大專院校簽訂了合作協(xié)議，開展了各種形式的密切合作，包括成都地質(zhì)調(diào)查中心與成都理工大學(xué)簽訂的一系列合作協(xié)議。在合作領(lǐng)域方面，涉及資源（包括能源）、金屬和非金屬礦產(chǎn)、環(huán)境、工程、災(zāi)害和地球科學(xué)，以及技術(shù)研發(fā)等領(lǐng)域；在合作的方式上，包括委托承擔(dān)項(xiàng)目、聯(lián)合申報(bào)和實(shí)施國(guó)家重大科研項(xiàng)目，共同舉辦學(xué)術(shù)研討會(huì)、共同參與國(guó)際地學(xué)合作、共建地學(xué)實(shí)習(xí)基地、共同培養(yǎng)地學(xué)人才（包括碩士生和博士生）。中國(guó)地質(zhì)調(diào)查局將進(jìn)一步與有關(guān)大專院校合作，擴(kuò)大合作領(lǐng)域，創(chuàng)新合作方式，提高合作成效。

中國(guó)地質(zhì)調(diào)查局將全力支持中國(guó)地質(zhì)學(xué)會(huì)地質(zhì)教育分會(huì)的工作。地質(zhì)教育分會(huì)是地質(zhì)教育、地質(zhì)調(diào)查和地質(zhì)科研之間的交流合作的橋梁和紐帶，也是實(shí)現(xiàn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合的一個(gè)重要平臺(tái)，對(duì)促進(jìn)地質(zhì)教育合作與交流、地質(zhì)教育改革和發(fā)展，推動(dòng)地質(zhì)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合具有重要的意義。