熊建輝

（中共合肥市委，安徽 合肥 230022）

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織 推進(jìn)合肥科學(xué)發(fā)展＊

熊建輝

（中共合肥市委，安徽 合肥 230022）

黨的十七屆四中全會(huì)提出了建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨的重要戰(zhàn)略任務(wù)。這是我們黨在深刻認(rèn)識(shí)黨的建設(shè)歷史經(jīng)驗(yàn)和新鮮經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上作出的戰(zhàn)略決策，體現(xiàn)了對時(shí)代發(fā)展脈搏和新形勢下黨的建設(shè)新要求的高度自覺和清醒把握。最近，中央印發(fā)了 《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》，從總體要求、重要原則、主要內(nèi)容、重點(diǎn)工作、方法途徑和組織領(lǐng)導(dǎo)等方面，對建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織提出了明確的要求。全市各級(jí)黨政組織、廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要把學(xué)習(xí)作為一項(xiàng)政治任務(wù)、歷史使命和重要責(zé)任，切實(shí)增強(qiáng)學(xué)習(xí)的自覺性、主動(dòng)性和緊迫感，不斷提高領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的能力，努力在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織和學(xué)習(xí)型社會(huì)中走在前列，切實(shí)肩負(fù)起黨和人民賦予的歷史重任。

一、要堅(jiān)持以強(qiáng)烈的責(zé)任感來推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)精神的一項(xiàng)政治任務(wù)，也是提高各級(jí)組織的執(zhí)政能力，提高廣大黨員的素質(zhì)，提高各級(jí)干部的領(lǐng)導(dǎo)水平的重要途徑。全市各級(jí)廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部要從鞏固黨的執(zhí)政地位、增強(qiáng)黨的執(zhí)政能力的政治高度，從對黨負(fù)責(zé)、對歷史負(fù)責(zé)的態(tài)度，充分認(rèn)識(shí)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重大意義，切實(shí)增強(qiáng)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的自覺性和責(zé)任感。

第一，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是對我們黨優(yōu)良傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚(yáng)?？v觀黨的歷史，就是不斷學(xué)習(xí)、不斷探索、不斷前進(jìn)的歷史。我們黨從成立開始，就是以馬克思主義進(jìn)行理論武裝的政黨。馬克思主義在中國之所以能夠成功，中國共產(chǎn)黨從建黨初期的幾十個(gè)人發(fā)展到今天七千多萬黨員隊(duì)伍，可以總結(jié)出若干條經(jīng)驗(yàn)，但其中最根本的一條就是我們黨始終把學(xué)習(xí)放在十分突出的位置，緊密結(jié)合中國革命和建設(shè)的不同時(shí)期的中心任務(wù)，不斷運(yùn)用馬克思主義的最新理論成果武裝全黨。建黨初期，從李大釗、陳獨(dú)秀、毛澤東等革命先驅(qū)在不同地區(qū)創(chuàng)建刊物，成立共產(chǎn)主義理論小組開始，我們黨就非常重視學(xué)習(xí)馬克思主義建黨理論，積極地學(xué)習(xí)傳播馬克思主義，為中國共產(chǎn)黨的成立奠定了思想理論基礎(chǔ)。在土地革命時(shí)期，我們黨運(yùn)用馬克思主義奪取政權(quán)的理論，緊密結(jié)合中國農(nóng)村農(nóng)民的實(shí)際和實(shí)踐，探索出一條“以農(nóng)村包圍城市、武裝奪取政權(quán)”的路子，這正是運(yùn)用馬克思主義理論結(jié)合中國革命實(shí)際的學(xué)習(xí)成果，使中國革命走上了一條成功之路?？箲?zhàn)期間，黨中央通過創(chuàng)辦抗大、馬列學(xué)院、魯藝等，匯集中華民族的先鋒分子，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義。延安整風(fēng)時(shí)期，黨成立了中央學(xué)習(xí)研究組、中央總學(xué)習(xí)委員會(huì)、中央思想方法學(xué)習(xí)小組等，更是把黨的集中教育上升到制度的層面加以規(guī)范和固定，統(tǒng)一全黨的思想，適時(shí)提出我黨堅(jiān)持抗日戰(zhàn)爭的方略、策略、戰(zhàn)術(shù)，為抗戰(zhàn)勝利奠定了思想基礎(chǔ)。1949年，我們黨以“進(jìn)京趕考”的態(tài)度，鄭重向全黨提出“重新學(xué)習(xí)”的任務(wù)。新中國成立后，毛澤東同志多次發(fā)起和領(lǐng)導(dǎo)了大規(guī)模的學(xué)習(xí)活動(dòng)。改革之初，在鄧小平同志倡導(dǎo)下，全黨開展了真理標(biāo)準(zhǔn)大討論和又一次重新學(xué)習(xí)，為開創(chuàng)我國改革開放的新局面打下了堅(jiān)定的思想基礎(chǔ)。江澤民同志反復(fù)號(hào)召全黨學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)，在全黨開展“三講”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)和“三個(gè)代表”重要思想學(xué)習(xí)教育活動(dòng)。黨的十六大以來，胡錦濤總書記親自主持中央政治局集體學(xué)習(xí)達(dá)60多次，學(xué)習(xí)領(lǐng)域之廣泛、學(xué)習(xí)態(tài)度之認(rèn)真、研究問題之深入，為推動(dòng)全黨的學(xué)習(xí)起到了重要的示范和導(dǎo)向作用。這兩年，在全黨深入開展科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)，使以學(xué)興黨、以學(xué)資政成為我們黨在新時(shí)期治黨治國的一個(gè)鮮明的特色。歷史證明，我們黨的建黨史就是一部學(xué)習(xí)史，就是一部運(yùn)用馬克思主義的最新成果不斷武裝廣大黨員干部的歷史。堅(jiān)持學(xué)習(xí)是我黨的光榮傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，也是我們從革命到建設(shè)到改革開放，不斷進(jìn)步、不斷成長的最重要的基礎(chǔ)和保證。所以說，中央在十七屆四中全會(huì)關(guān)于建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨的要求，中央最近又頒發(fā)了 《關(guān)于推進(jìn)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的決定》，實(shí)際上是對我們黨光榮傳統(tǒng)的繼承和發(fā)揚(yáng)。

第二，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是保持和發(fā)展黨的先進(jìn)性、鞏固黨的執(zhí)政地位的緊迫任務(wù)。我們黨已成立88年、在全國執(zhí)政60年、領(lǐng)導(dǎo)改革開放30年，黨的先進(jìn)性得到堅(jiān)持和發(fā)展，黨的執(zhí)政地位得到鞏固和加強(qiáng)，黨在實(shí)踐中鍛煉得更加成熟、更加堅(jiān)強(qiáng)。取得政權(quán)不等于永遠(yuǎn)擁有執(zhí)政權(quán)力。我們黨過去是先進(jìn)的，正是由于它的先進(jìn)性，我們黨才能不斷從小到大、從弱到強(qiáng)，從一個(gè)勝利走向另一個(gè)勝利，但這并不代表我們黨的先進(jìn)性和執(zhí)政地位是一成不變、一勞永逸的。必須通過不斷提高黨的執(zhí)政能力，保持黨的先進(jìn)性，從而始終走在時(shí)代前列，領(lǐng)導(dǎo)人民奪取全面建設(shè)小康社會(huì)新勝利、開創(chuàng)中國特色社會(huì)主義事業(yè)新局面，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興。經(jīng)過長期奮斗，我們黨團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國各族人民成功開辟了中國特色社會(huì)主義道路，取得了舉世矚目的偉大成就，站在了一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上。建設(shè)中國特色社會(huì)主義，是一項(xiàng)前無古人的開創(chuàng)性事業(yè)，是一個(gè)在理論與實(shí)踐上不斷探索的過程。當(dāng)前，我國已進(jìn)入新的發(fā)展階段，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展呈現(xiàn)出一系列階段性特征，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的任務(wù)繁重而艱巨。前進(jìn)道路上新情況、新問題、新矛盾不斷涌現(xiàn)，我們不熟悉、不了解、不懂得的東西還很多。特別是當(dāng)今世界正處在大發(fā)展大變革大調(diào)整時(shí)期，世界多極化、經(jīng)濟(jì)全球化深入發(fā)展?，F(xiàn)代科學(xué)技術(shù)進(jìn)步日新月異，知識(shí)創(chuàng)造、知識(shí)更新速度大大加快，創(chuàng)新能力越來越成為綜合國力和國際競爭力的核心因素。無論是一個(gè)國家、一個(gè)民族還是一個(gè)政黨，如果不加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不提高學(xué)習(xí)能力，勢必落后于時(shí)代。進(jìn)入新世紀(jì)新階段以來，黨中央堅(jiān)持把學(xué)習(xí)放在更加突出的位置，中央政治局帶頭堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)制度，各級(jí)黨組織和廣大黨員干部自覺加強(qiáng)學(xué)習(xí)，有力推動(dòng)了黨的思想理論建設(shè)和黨的事業(yè)的蓬勃發(fā)展，也推動(dòng)了黨的執(zhí)政能力的提高和黨的先進(jìn)性的發(fā)展。但也要清醒地看到，全黨的學(xué)習(xí)狀況和黨員干部的思想理論素養(yǎng)同黨的執(zhí)政能力和先進(jìn)性建設(shè)的要求還不完全適應(yīng)。面對新形勢新任務(wù)，各級(jí)黨組織和廣大黨員干部必須以對黨、對人民、對歷史高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，更加自覺和勤奮地學(xué)習(xí)，切實(shí)提高思想理論水平，切實(shí)提高推動(dòng)科學(xué)發(fā)展、促進(jìn)社會(huì)和諧的能力，使我們黨在理論上實(shí)踐上永葆先進(jìn)性。

第三，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是推動(dòng)合肥跨越式發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。近年來，特別是進(jìn)入“十一五”以來，合肥進(jìn)入到一個(gè)快速發(fā)展的歷史階段，城市經(jīng)濟(jì)綜合實(shí)力躍上新的臺(tái)階，人民群眾生活水平日益提高。特別是2009年，面對國際金融危機(jī)的不利影響，市委、市政府積極主動(dòng)作為，迎接挑戰(zhàn)，化危為機(jī)，奮力推進(jìn)超常發(fā)展，加快推進(jìn)合肥現(xiàn)代化濱湖大城市建設(shè)進(jìn)程。當(dāng)前，我市城市化、工業(yè)化加快發(fā)展，面臨著建設(shè)皖江城市帶承接產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移示范區(qū)、合肥經(jīng)濟(jì)圈、合蕪蚌自主創(chuàng)新綜合配套改革試驗(yàn)區(qū)、科技創(chuàng)新試點(diǎn)市建設(shè)等政策疊加機(jī)遇。面對著這樣一個(gè)新的歷史起點(diǎn)和重大戰(zhàn)略的黃金機(jī)遇期，對各級(jí)黨組織和廣大的黨員干部，特別是擔(dān)任一定領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的干部，更多的是一種挑戰(zhàn)。能不能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，緊緊地抓住機(jī)遇，很好地運(yùn)用政策疊加帶給我們的積極因素，把潛在優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力，推動(dòng)一個(gè)地方、一個(gè)部門乃至全市的整體發(fā)展，對我們的干部是一個(gè)嚴(yán)峻的考驗(yàn)。同時(shí)還要看到，在加快產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移的背景下，面對金融危機(jī)的不利影響和日趨激烈的區(qū)域競爭，合肥經(jīng)濟(jì)總量快速擴(kuò)張但發(fā)展壓力不斷加大、發(fā)展方式轉(zhuǎn)變迫切但增長約束明顯增強(qiáng)、發(fā)展協(xié)調(diào)性有所改善但經(jīng)濟(jì)社會(huì)和諧要求不斷提高的發(fā)展階段性特征明顯。我們能否在加快經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式轉(zhuǎn)變的歷史任務(wù)中，優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，提高經(jīng)濟(jì)素質(zhì)，提升產(chǎn)業(yè)層次，需要研究的問題比過去更多、更復(fù)雜。能否抓住機(jī)遇、應(yīng)對挑戰(zhàn)，加快推進(jìn)合肥現(xiàn)代化濱湖大城市建設(shè)，實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展、跨越趕超的奮斗目標(biāo)，關(guān)鍵取決于各級(jí)黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力和創(chuàng)造力，取決于廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部思想解放的程度、視野眼界的寬度和知識(shí)儲(chǔ)備的厚度。我們唯有加強(qiáng)理論武裝，推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，努力造就一支學(xué)習(xí)型黨員干部隊(duì)伍，才能從根本上確保合肥經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展?？梢哉f，建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織是合肥現(xiàn)代化濱湖大城市建設(shè)的現(xiàn)實(shí)要求，也是對廣大干部、特別是領(lǐng)導(dǎo)干部提出的一項(xiàng)緊迫而重大的政治任務(wù)。

二、要堅(jiān)持以扎實(shí)的工作舉措推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

中央對建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的要求很明確，措施也很具體。對中央《關(guān)于推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的意見》，各級(jí)黨組織，特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部一定要深入學(xué)習(xí)、認(rèn)真貫徹。要圍繞黨和國家工作大局，圍繞全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展全局，圍繞本地本部門的中心任務(wù)，緊密結(jié)合自己的思想實(shí)際，按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，不斷在武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作上取得新成效。

一要樹立先進(jìn)理念，夯實(shí)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的基礎(chǔ)。樹立先進(jìn)學(xué)習(xí)理念是推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重要基礎(chǔ)。沒有先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念，缺乏科學(xué)的學(xué)習(xí)能力，學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)就背離了時(shí)代要求，跟不上形勢的發(fā)展。我們黨是重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的政黨，但重視學(xué)習(xí)的政黨并不等于就是學(xué)習(xí)型政黨。具有先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念和學(xué)習(xí)能力，是學(xué)習(xí)型黨組織體現(xiàn)時(shí)代性的內(nèi)涵要求，也是從傳統(tǒng)重視學(xué)習(xí)的政黨向現(xiàn)代學(xué)習(xí)型政黨轉(zhuǎn)變的重要標(biāo)志。學(xué)習(xí)是前進(jìn)的基礎(chǔ)，是創(chuàng)新的基礎(chǔ)，是各級(jí)黨組織保持與時(shí)俱進(jìn)精神狀態(tài)的強(qiáng)大動(dòng)力和基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)是一種掌握和運(yùn)用知識(shí)的方式，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)比學(xué)習(xí)本身更重要。推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，必須把掌握先進(jìn)的學(xué)習(xí)理念、提高學(xué)習(xí)能力作為整個(gè)構(gòu)建活動(dòng)的切入點(diǎn)，既要發(fā)揚(yáng)我們黨重視學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)的優(yōu)良傳統(tǒng)和理論聯(lián)系實(shí)際的良好學(xué)風(fēng)，又要積極借鑒當(dāng)代學(xué)習(xí)型組織的管理理論，拓展傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)內(nèi)涵。要樹立黨組織的全員學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)、系統(tǒng)化、組織化的學(xué)習(xí)理念，這是對學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的要求。要推進(jìn)研究學(xué)習(xí)、創(chuàng)新學(xué)習(xí)、科學(xué)學(xué)習(xí)的新方式，營造黨內(nèi)崇尚學(xué)習(xí)的環(huán)境氛圍，激發(fā)全黨的學(xué)習(xí)動(dòng)力，真正使學(xué)習(xí)成為黨組織的政治責(zé)任和黨員的精神追求，實(shí)現(xiàn)黨的工作學(xué)習(xí)化、學(xué)習(xí)工作化，不斷提升黨組織的學(xué)習(xí)力。

二要明確目標(biāo)導(dǎo)向，增強(qiáng)創(chuàng)建學(xué)習(xí)型黨組織的動(dòng)力。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織首先要樹立鮮明的價(jià)值導(dǎo)向，并以此帶動(dòng)每個(gè)黨員都積極行動(dòng)起來，主動(dòng)參與進(jìn)來，把學(xué)習(xí)作為提高自己的動(dòng)力源泉，作為優(yōu)化組織的不竭資源。學(xué)習(xí)只是推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的重要方式，絕不是終極目標(biāo)。推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的目標(biāo)任務(wù)是增強(qiáng)發(fā)展創(chuàng)新能力。缺乏認(rèn)識(shí)規(guī)律和發(fā)展創(chuàng)新的能力，學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)就失去了實(shí)踐意義。推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，必須與推動(dòng)本地區(qū)本部門本單位的各項(xiàng)工作緊密結(jié)合起來，與促進(jìn)改革發(fā)展穩(wěn)定緊密結(jié)合起來，不斷提高黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力，提高黨員干部引領(lǐng)科學(xué)發(fā)展的能力。當(dāng)前，我市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中面臨許多亟待解決的問題，比如：鞏固應(yīng)對國際金融危機(jī)成果、繼續(xù)保持經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)較快增長問題，轉(zhuǎn)變發(fā)展方式、調(diào)整經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)問題，進(jìn)一步保障和改善民生問題，大力推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化問題，加強(qiáng)新時(shí)期黨的建設(shè)問題等。必須以解決實(shí)際問題為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，真正把學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)的成效轉(zhuǎn)化為自覺踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系的行動(dòng)，轉(zhuǎn)化為謀劃工作的思路、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的本領(lǐng)，體現(xiàn)到推進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)科學(xué)發(fā)展、加強(qiáng)黨的自身建設(shè)上來。學(xué)習(xí)要以推動(dòng)本地區(qū)、本單位、本部門工作為目標(biāo)。這種導(dǎo)向和目標(biāo)能形成共同愿景，使個(gè)體學(xué)習(xí)與組織價(jià)值趨向有機(jī)結(jié)合在一起，使個(gè)人的進(jìn)步、成長和知識(shí)的豐富完善，與該部門、該單位任務(wù)的完成、業(yè)績的增長和整體的進(jìn)步緊密結(jié)合在一起。學(xué)習(xí)要緊緊圍繞黨的建設(shè)的目標(biāo)和任務(wù)來展開。我們黨要保持先進(jìn)性和執(zhí)政地位，必須要圍繞黨組織建設(shè)來開展學(xué)習(xí)。集中學(xué)習(xí)教育對廣大黨員，特別是普通黨員黨的意識(shí)、黨的基層組織的完善和強(qiáng)化，廣大黨員對黨所肩負(fù)的任務(wù)、目標(biāo)和前景認(rèn)識(shí)，以及對各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)班子能力的提升影響很大。要明確學(xué)習(xí)的目標(biāo)，把加強(qiáng)組織建設(shè)尤其是基層黨組織建設(shè)作為強(qiáng)烈的導(dǎo)向。學(xué)習(xí)要著眼于提高廣大黨員干部的思想素質(zhì)。要通過中國特色社會(huì)主義理論的學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)展觀的學(xué)習(xí)、馬克思主義中國化的最新成果的學(xué)習(xí)、適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展所必須具備的先進(jìn)的知識(shí)和手段的學(xué)習(xí)，堅(jiān)定黨員、干部共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想及堅(jiān)持走中國特色社會(huì)主義道路的信心。

三要?jiǎng)?chuàng)新方式方法，提高建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的實(shí)效。靈活的學(xué)習(xí)方式、有效的學(xué)習(xí)方法，是建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的重要途徑。如何使應(yīng)付式的學(xué)習(xí)變得生動(dòng)活潑、富有內(nèi)涵，如何克服黨員干部思想中存在的把學(xué)習(xí)當(dāng)作軟任務(wù)應(yīng)付的現(xiàn)象，是推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)必須面對的現(xiàn)實(shí)問題。各級(jí)黨組織要結(jié)合自身工作實(shí)際，在不斷完善傳統(tǒng)學(xué)習(xí)組織方式的同時(shí)，積極探索富有時(shí)代特點(diǎn)的新方式、新方法。要拓寬學(xué)習(xí)渠道。把組織集體學(xué)習(xí)與鼓勵(lì)自學(xué)結(jié)合起來，采取多種方式和途徑，開展廣大黨員干部喜聞樂見、寓教于樂的學(xué)習(xí)活動(dòng)。要開展全民讀書活動(dòng)，大力發(fā)展各種形式的機(jī)關(guān)文化、校園文化、企業(yè)文化、農(nóng)村文化、社區(qū)文化，做到寓學(xué)于樂。尤其要注重總結(jié)和探索組織學(xué)習(xí)的規(guī)律，探索和創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)學(xué)習(xí)、互動(dòng)式學(xué)習(xí)、研究式學(xué)習(xí)等更能體現(xiàn)學(xué)習(xí)型黨組織特征的新的組織學(xué)習(xí)方式，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的吸引力。要?jiǎng)?chuàng)設(shè)好開放型架構(gòu)，構(gòu)筑開放式的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓各級(jí)黨組織和廣大黨員在學(xué)習(xí)中交流，在交流中學(xué)習(xí)，最大限度地拓展學(xué)習(xí)交流的空間。要?jiǎng)?chuàng)新學(xué)習(xí)載體。建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，必須有實(shí)實(shí)在在的載體，吸引廣大黨員干部廣泛參與。信息化為學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)賦予了新內(nèi)容，使學(xué)習(xí)途徑多元化、學(xué)習(xí)資源全球化、學(xué)習(xí)行為個(gè)性化、學(xué)習(xí)環(huán)境虛擬化。要在充分利用完善原有學(xué)習(xí)載體的基礎(chǔ)上，大膽利用新興傳媒等先進(jìn)手段，廣泛組織黨員干部群眾學(xué)習(xí)，不斷豐富學(xué)習(xí)的有效形式。要充分發(fā)揮市、縣（區(qū)）黨校和各級(jí)業(yè)余黨校的主陣地作用，搭建教育平臺(tái)，落實(shí)好大規(guī)模培訓(xùn)干部規(guī)劃。

四要完善工作機(jī)制，強(qiáng)化建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的合力。健全科學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)制是推進(jìn)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)強(qiáng)有力的制度保證，也是實(shí)現(xiàn)黨的建設(shè)科學(xué)化的重要體現(xiàn)。在學(xué)習(xí)型黨組織創(chuàng)建活動(dòng)中，有些地方往往停留于增加學(xué)習(xí)內(nèi)容、豐富學(xué)習(xí)形式、創(chuàng)新學(xué)習(xí)陣地的層面，盡管形式上轟轟烈烈，但學(xué)習(xí)的功效難以持久發(fā)揮。學(xué)習(xí)是一種“軟文化”，需要借助硬性的制度和機(jī)制的力量才能發(fā)揮持久的效應(yīng)。要建立健全制度。按照建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的要求，圍繞實(shí)施“全員學(xué)習(xí)”和“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)，建立一套行之有效的黨內(nèi)理論學(xué)習(xí)制度體系；要健全述學(xué)、評學(xué)、考學(xué)、督學(xué)制度，把學(xué)習(xí)與考核、學(xué)習(xí)與使用、學(xué)習(xí)與晉升緊密結(jié)合起來，把理論素養(yǎng)、學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)能力作為選拔任用領(lǐng)導(dǎo)干部的重要依據(jù)，努力形成注重學(xué)習(xí)的用人導(dǎo)向。要加強(qiáng)分類指導(dǎo)。不同領(lǐng)域、不同行業(yè)的黨組織在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的過程中，既有一定的共性，也有鮮明的個(gè)性。各基層黨委要對黨政機(jī)關(guān)、村鎮(zhèn)、企業(yè)、社區(qū)、事業(yè)單位等不同行業(yè)、不同領(lǐng)域的學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)工作分別提出不同的學(xué)習(xí)目標(biāo)，采取有針對性的指導(dǎo)措施。要推動(dòng)工作落實(shí)。認(rèn)真落實(shí)抓學(xué)習(xí)的領(lǐng)導(dǎo)工作責(zé)任制，形成一級(jí)抓一級(jí)、一級(jí)帶一級(jí)的責(zé)任機(jī)制，切實(shí)把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的任務(wù)落實(shí)到基層。黨組織要加強(qiáng)引導(dǎo)、積極動(dòng)員、強(qiáng)化組織，把建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織工作列入工作目標(biāo)，切實(shí)形成建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的行為合力和整體推力。

三、要堅(jiān)持以領(lǐng)導(dǎo)的表率作用來推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)

建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，領(lǐng)導(dǎo)干部首先要帶頭。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)干部一定要以高度的政治責(zé)任感、強(qiáng)烈的事業(yè)心和銳意進(jìn)取的精神，不僅要從提高自身素質(zhì)和履行好崗位職責(zé)出發(fā)，而且要從社會(huì)責(zé)任和示范需要的角度，來看待學(xué)習(xí)問題。既做學(xué)習(xí)的自覺實(shí)踐者，又做學(xué)習(xí)型政黨的積極倡導(dǎo)者、精心組織者、大力推動(dòng)者，以自己的實(shí)際行動(dòng)和模范表率作用推動(dòng)學(xué)習(xí)型黨組織的建設(shè)。

一要堅(jiān)持知學(xué)尚學(xué)。學(xué)習(xí)是立業(yè)之本、成事之基。面對復(fù)雜矛盾，如果領(lǐng)導(dǎo)干部的理論水平不高，很可能失去話語權(quán)，陷入失語狀態(tài)，落后時(shí)代發(fā)展。對領(lǐng)導(dǎo)干部來說，學(xué)習(xí)是一種高尚修養(yǎng)。古人云“一日不讀詩，心臆無佳念；一月不讀書，耳目失清爽”，“腹有詩書氣自華”，知識(shí)帶給人的不僅是耳目一新，甚至是脫胎換骨的變化。對一個(gè)人來講，外表的美是表面的、暫時(shí)的，而內(nèi)在的美才是本質(zhì)的、永恒的，體現(xiàn)在氣質(zhì)、氣度、氣魄上。求知與思考，可以療俗、可以治愚、可以冶情、可以養(yǎng)氣。學(xué)習(xí)是一種政治責(zé)任?！皩W(xué)者政之出，政者學(xué)之施”。領(lǐng)導(dǎo)干部從事的工作既有綜合性，又有專業(yè)性，需要多方面的知識(shí)積累。如果不加強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)，知識(shí)就會(huì)老化，思想就會(huì)僵化，能力就會(huì)退化。評價(jià)一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)干部精神狀態(tài)好不好、事業(yè)心強(qiáng)不強(qiáng)，很重要的一個(gè)方面，就是看其對待學(xué)習(xí)的態(tài)度。每個(gè)干部都應(yīng)明白，學(xué)習(xí)不僅是個(gè)人行為，更是一種社會(huì)行為；不僅是自己生存和發(fā)展的需要，更是一份政治責(zé)任。學(xué)習(xí)是一種發(fā)展投資。知識(shí)改變?nèi)松?，學(xué)習(xí)創(chuàng)造未來。當(dāng)今時(shí)代，知識(shí)更新周期變短，知識(shí)裂變速度加快，學(xué)歷教育已被終身教育所取代，學(xué)習(xí)力已經(jīng)成為非常重要的競爭力。學(xué)習(xí)不僅是為了謀生，更是為了社會(huì)發(fā)展及個(gè)人能力的充分發(fā)揮。對待學(xué)習(xí)的態(tài)度勢必影響人生的發(fā)展，體現(xiàn)政治信念，反映事業(yè)追求。

二要堅(jiān)持學(xué)重持恒。學(xué)習(xí)是循序漸進(jìn)的過程，不可能一蹴而就，一勞永逸，需要堅(jiān)韌執(zhí)著的毅力和吃苦耐勞的精神。列寧說：“學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)”。選擇學(xué)習(xí)就是選擇進(jìn)步，同時(shí)也是選擇吃苦，但要堅(jiān)信“讀書如服藥，藥多力自行”，學(xué)習(xí)一定是有所回報(bào)的。要端正學(xué)習(xí)態(tài)度。心浮氣躁難取“真經(jīng)”。當(dāng)前，干部中確有一種現(xiàn)象，以工作忙、事情多為由疏于學(xué)習(xí)；有的把讀書學(xué)習(xí)當(dāng)作附庸風(fēng)雅、裝點(diǎn)門面的幌子。領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)學(xué)習(xí)，尤其需要摒棄功利思想，真正安坐下來，深入進(jìn)去，用心學(xué)習(xí)，努力做到“四戒”：戒滿，滿則無求；戒驕，驕則無知；戒惰，惰則無進(jìn)；戒浮，浮則無深。要提高學(xué)習(xí)毅力。學(xué)貴有恒。顧炎武說：“人之為學(xué)，不日進(jìn)則日退?！睂W(xué)習(xí)要有一股“狠”勁，抗住誘惑，沉下身子，靜下心來，潛心學(xué)習(xí)；要有一股“鉆”勁，發(fā)揚(yáng)“釘子精神”，耐住性子，勤鉆苦學(xué)，鉆得越深，領(lǐng)悟越多，收獲更大；要有一股“韌”勁，鍥而不舍，孜孜以求，點(diǎn)滴做起，持之以恒，把學(xué)習(xí)當(dāng)作生活中不可缺少的一部分。要珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間。愛因斯坦說：“人的差異在于業(yè)余時(shí)間”。 有的干部進(jìn)步慢一點(diǎn)就有情緒，但浪費(fèi)時(shí)間卻不在乎。領(lǐng)導(dǎo)干部工作繁忙，學(xué)習(xí)時(shí)間不多，這是事實(shí)，但并不是沒有時(shí)間學(xué)習(xí)，關(guān)鍵是要珍惜時(shí)間。要有所節(jié)制，保證有充足時(shí)間和精力去學(xué)習(xí)，這是生存和發(fā)展的大智慧。每天抽出一點(diǎn)時(shí)間，多讀些書，思考幾個(gè)問題，天長日久終有收獲。

三要堅(jiān)持學(xué)思并進(jìn)。學(xué)習(xí)和思考是密不可分的認(rèn)知過程。從認(rèn)識(shí)論的角度看，思考是學(xué)習(xí)的繼續(xù)，只學(xué)習(xí)不思考，認(rèn)識(shí)的過程就沒有完成，只有認(rèn)真思考，才能不斷充實(shí)、提高自己。未來的文盲不是以上了多少年學(xué)來衡量的，而是以是否掌握了學(xué)習(xí)的方法來衡量的?！皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”。學(xué)習(xí)最重要的方法是堅(jiān)持學(xué)習(xí)與思考的統(tǒng)一，將所學(xué)化為自身成果。要堅(jiān)持開動(dòng)腦筋。領(lǐng)導(dǎo)干部要在勤學(xué)的基礎(chǔ)上，養(yǎng)成善思的習(xí)慣，培養(yǎng)思考的能力。我們的大腦不僅要做知識(shí)的 “存儲(chǔ)器”，更要做知識(shí)的“處理器”，開動(dòng)腦筋，縝密思考，對所學(xué)知識(shí)去粗取精、去偽存真，把零散的東西變?yōu)橄到y(tǒng)的、孤立的東西變?yōu)橄嗷ヂ?lián)系的、粗淺東西變?yōu)榫畹?、感性的東西變?yōu)槔硇缘摹Ｒ獔?jiān)持調(diào)查研究。學(xué)習(xí)的內(nèi)容要有所選擇，既要怡情養(yǎng)性、提升情操，更要經(jīng)世濟(jì)用、解決問題。要帶著感情、帶著責(zé)任，深入基層，“入于澤而問牧童，入于水而問漁師”，向基層學(xué)習(xí)、向群眾學(xué)習(xí)、向?qū)＜覍W(xué)習(xí)。要堅(jiān)持歸納總結(jié)。不時(shí)回頭看一看，經(jīng)常停下來想一想，將工作中紛繁復(fù)雜的現(xiàn)象、分散無系統(tǒng)的頭緒集中起來，分析梳理、歸納提煉，形成規(guī)律性認(rèn)識(shí)。這樣由知識(shí)轉(zhuǎn)化的能力更管用，由能力創(chuàng)造的成果更豐富。

四要堅(jiān)持知行合一?！皩W(xué)而不能行，謂之病”。學(xué)用脫節(jié)，是領(lǐng)導(dǎo)干部學(xué)習(xí)的大忌。學(xué)習(xí)不是為了做樣子、裝門面，學(xué)習(xí)最終目的是運(yùn)用，是為了解決實(shí)際問題。對于我們在一線工作的干部更是如此。必須注重學(xué)習(xí)成果的轉(zhuǎn)化學(xué)習(xí)，在改造主觀世界、指導(dǎo)工作實(shí)踐上見成效。要轉(zhuǎn)化為堅(jiān)定的理想信念。當(dāng)前，意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域斗爭尖銳復(fù)雜，各種”雜音、噪音“時(shí)有出現(xiàn)。我們必須真學(xué)、真懂、真信、真用黨的創(chuàng)新理論，把中國特色社會(huì)主義理論體系作為科學(xué)真理來追求、作為政治信仰來確立、作為行為準(zhǔn)則來遵循，始終做到政治信仰不變、精神支柱不倒。要轉(zhuǎn)化為正確的人生態(tài)度。人生態(tài)度是一個(gè)人世界觀、人生觀、價(jià)值觀的集中反映。要通過學(xué)習(xí)，端正人生態(tài)度，樹立正確的政績觀，帶出一個(gè)好風(fēng)氣，促進(jìn)事業(yè)發(fā)展；樹立正確的名利觀，做到視名利淡如水、視事業(yè)重如山；樹立正確的交往觀，堅(jiān)持擇善而交、擇賢而交。要轉(zhuǎn)化為良好的精神狀態(tài)。良好的精神狀態(tài)是戰(zhàn)勝困難、成就事業(yè)的重要保障。保持昂揚(yáng)的精神狀態(tài)，一應(yīng)治“懶”，牢記 “百種弊病，皆從懶生”、“為官者不可一日茍且”，勤于學(xué)思、勤于實(shí)踐；二應(yīng)治“躁”，克服心浮氣躁情緒，腳踏實(shí)地地工作；三應(yīng)治“假”，大興求真務(wù)實(shí)之風(fēng)，說實(shí)話、報(bào)實(shí)情、干實(shí)事、求實(shí)效。要轉(zhuǎn)化為破解難題的創(chuàng)新能力。創(chuàng)新并不神秘，別人沒有搞出來，你搞出來了，是創(chuàng)新；別人起了個(gè)頭，你有發(fā)展，是創(chuàng)新；把歷史的經(jīng)驗(yàn)和別人的經(jīng)驗(yàn)成功地加以綜合運(yùn)用，也是創(chuàng)新。當(dāng)前，我們面臨的新情況新問題很多，必須樹立開拓創(chuàng)新的精神，在加強(qiáng)學(xué)習(xí)、認(rèn)真思考中拿出破解發(fā)展難題的思路和舉措，推動(dòng)事業(yè)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值。

＊本文摘自熊建輝同志在市委黨校春季主體班開學(xué)典禮上的講話。

2010-03－29

熊建輝，中共合肥市委副書記、市委黨校校長。

責(zé)任編輯:鄭德舜