☆ 高 楠 邴冬梅

（吉林農業(yè)大學，吉林長春 130118）

農村青少年媒介素養(yǎng)初探觹

☆ 高 楠 邴冬梅

（吉林農業(yè)大學，吉林長春 130118）

當今社會，媒介無處不在，媒介素養(yǎng)已經(jīng)成為每個人的必備素養(yǎng)之一。為了解農村青少年的媒介素養(yǎng)狀況，2010年1月－3月，我們對吉林省白城市五棵樹鎮(zhèn)的青少年開展了以“媒介素養(yǎng)”為主題的問卷調查。

一、樣本分析及調查方法

調查采取隨機抽樣的方法，共發(fā)放問卷100份，回收100份，其中有效問卷86份，有效問卷率為86%。

樣本年齡在13－18歲；性別構成：男生52人，女生34人。

二、調查結果分析

（一）農村青少年媒介接觸現(xiàn)狀

表1 能夠接觸到的媒介情況

表2 最常接觸的媒介情況

如表1，在農村青少年能夠接觸到的各種媒介中，電視以 83．72%位居第一；電腦、手機分別以 67．44%、53．49%位居二、三位。

如表2，在最常接觸的媒介中，第一的仍是電視，占44．20%，書籍（25．58%）、手機（20．93%）、電腦（19．76%）排在第二、三、四位。

（二）農村青少年媒介接觸動機

表3 農村青少年接觸媒介的動機

表4 青少年喜歡的電視類型

對于接觸媒介的動機的掌握，可以幫助我們了解被調查者對于媒介的觀念、對媒介的功能的理解和了解程度，也是了解被調查者的信息需求狀況的一個途徑，是考察受眾的媒介素養(yǎng)、衡量被調查者能否建設性地、有效地使用媒介資源以促進自我發(fā)展的重要因素之一。[1]

如表3，農村青少年接觸媒介的動機前三位依次為：休閑娛樂（46．31%）、學習知識（32．56%）、獲得資訊了解信息（30．2%），而與人交流、只是一種習慣和沒有目的隨便看看所占比例極低。

由此我們可以認為：第一，農村青少年接觸媒介具有比較明確的目的性，能按照自己的意愿接觸媒介。第二，在農村青少年媒介接觸動機中，第一位的是休閑娛樂，這雖然符合青少年的年齡特點，但也表明農村青少年對于媒介資源的認識和利用還很有限，還不能有效地利用媒介為學習和生活服務，促進自我發(fā)展。

（三）農村青少年媒介接觸的類型、途徑、內容及頻率

1．喜歡的電視節(jié)目類型

如表4，農村青少年最喜歡看的電視節(jié)目類型是影視?。?8．37%）與綜藝娛樂節(jié)目（22．09%）。排在后面的是體育節(jié)目和動畫片、新聞節(jié)目、法制節(jié)目，喜歡科學科普節(jié)目的僅占3．49%，而喜歡廣告的比例為0。

2．喜歡報紙、雜志類型

表5 青少年接觸報紙雜志的情況

如表5，“從不接觸報紙和雜志”比例最高，分別為37．20%和 31．40%，對于報紙，排在二、三位的是學習類、時尚類；對于雜志，排在二、三位的是時尚類、學習類。

對于為什么“從不接觸報紙、從不接觸雜志”所占的比例會最多？通過實地調查我們發(fā)現(xiàn)：鎮(zhèn)上的書店沒有報紙可買，雜志也大多是一些陳舊過期的。進一步了解后得知，當?shù)厝擞嗛喓唾徺I報紙雜志的很少。而且在農村，成年人獲得信息的主要方式就是通過電視、鄰里、電話等，可能對作為其子女的農村青少年的閱讀習慣產(chǎn)生了直接影響。

3．接觸報紙雜志的途徑

表6 農村青少年接觸報紙雜志的途徑

如表6所示，僅有17．44%的青少年自己訂閱報紙雜志，有 23．26%是同學訂閱、大家相互傳看的，有 13．95%來自學校閱覽室，46．51%通過其他途徑接觸報紙、雜志。

因此，第一，有少數(shù)同學愿意通過報紙雜志獲得信息，自己訂閱報紙雜志。還有部分同學雖然沒有自己訂閱報紙雜志，但是選擇借閱，使得接觸到報紙雜志的人數(shù)擴大了。第二，學校閱覽室應該是接觸到各種報紙雜志的良好途徑，但數(shù)據(jù)顯示，只有13．95%的農村青少年選擇到閱覽室借閱，主要原因在于農村學校報紙雜志數(shù)量不足。第三，“其他途徑”所占的比例最大，反映出部分農村青少年沒有主動選擇的意識和能力。

4．網(wǎng)絡內容的選擇

從表7我們可以看出，農村青少年選擇頻度較高的依次為：“打游戲”（33．72%）、“聊天”（23．26%）、“查找與學習相關的資料”（17．44%） 和“看影視劇聽音樂”（17．44%），“無聊不知道做什么”、“瀏覽新聞”、“網(wǎng)上購物”都不足10%，“寫日志博客”為0，另外“從不上網(wǎng)”的有22%。可以看出，目前農村青少年上網(wǎng)的主要動機是休閑娛樂，只有部分同學上網(wǎng)是為了查找資料和獲得信息，并沒有利用網(wǎng)絡發(fā)表自己的見解，參與媒介活動。

表7 農村青少年對上網(wǎng)的內容的選擇

5．對網(wǎng)上不良信息的態(tài)度

表8 農村青少年對網(wǎng)上 不良信息的態(tài)度

表9 農村青少年上網(wǎng)場所

如表8，認為不良信息“內容低級趣味、堅決反對”所占的百分比最多，為39．53%，說明有相當多的農村青少年有辨別信息優(yōu)劣的能力，對不良信息持明確的反對態(tài)度。但是，有33．72%的農村青少年認為自己說不清楚，有12．79%竟然認為沒什么不好，讓人不禁擔憂這部分青少年是否會不加抗拒地接觸和接收不良信息。

6．上網(wǎng)場所

如表9，農村青少年上網(wǎng)場所比較分散，在“網(wǎng)吧上網(wǎng)”的占 30．23%，在“親戚家上網(wǎng)”的占 29．07%，兩者比例非常接近，在“自己家上網(wǎng)”的比例為10．47%。從數(shù)據(jù)可以看出，在網(wǎng)吧和親戚家上網(wǎng)的農村青少年較多，一方面說明了農村家庭電腦的擁有率較低，不具備上網(wǎng)條件；另一方面，由于網(wǎng)吧環(huán)境復雜、不利于青少年的健康成長，我國規(guī)定未成年人不得進入網(wǎng)吧，但是仍有30．23%的農村青少年去網(wǎng)吧上網(wǎng)，說明部分農村青少年還不能很好地約束自己，教育和監(jiān)管措施也還不到位。

在“學校機房上網(wǎng)”的人數(shù)占10．47%，據(jù)了解，被調查對象學校的機房只用于教學使用，不在其他時間開放。

7．上網(wǎng)頻率

表10 農村青少年每周上網(wǎng)次數(shù)／時長

如表10，在每周上網(wǎng)的次數(shù)調查中，從不上網(wǎng)所占比例的人數(shù)最多，占 39．53%，兩次以內的為 36．05%，2－5 次的為17．44%，超過五次的有8．14%。數(shù)據(jù)顯示，每周都上網(wǎng)的人數(shù)合計達到60．47%。

從每次上網(wǎng)的時長看，不超過兩個小時的上網(wǎng)比例為 42．31%，上網(wǎng)在 2－4 小時的比例為 36．54%，有 21．15%的青少年上網(wǎng)時長超過四個小時。

（四）農村青少年手機的使用情況

表11 農村青少年使用手機的情況

與城市青少年比，農村青少年持有手機的比例可能會有一定的差距，但從使用手機功能上看他們并不陌生。打電話、玩游戲和發(fā)信息是使用最多的，分別為65．15%、60．47%和 53．49%，還有 24．42%的農村青少年使用手機上網(wǎng)。

在調查中農村青少年認為手機對自己很重要的占8．14%，認為手機重要的占 30．23%，不算重要的占41．86%，不重要的只有 20．93%。

（五）媒體的利用能力、信任程度及對廣告的認識

1．農村青少年對電腦操作的熟練程度

如表12，“熟練”與“一般熟練”使用電腦的人數(shù)所占比例相等，比例均為30．23%，不熟練和不會的總計為40．70%。

對于電腦操作的熟練程度上城鄉(xiāng)存在明顯的差異。城市中學生有75．4%選擇能夠熟練地使用電腦，不熟練的僅為 9．8%。[2]

表12 農村青少年電腦操作的熟練程度

表13 農村青少年對媒體發(fā)布的信息的信任度

2．農村青少年對媒體發(fā)布的信息的信任度

農村青少年對媒體發(fā)布的信息的信任度不高，農村青少年對于媒體發(fā)布的信息有質疑的能力，如表13，“非常信任”和“信任”的比例總計為22．09%，占四分之一左右，近四分之三人持“一般信任和不太信任”的態(tài)度，有5．81%的人“完全不信任”。

3．農村青少年對廣告的認識

農村青少年對廣告的態(tài)度“很反感”和“反感”的比例加起來達到了68．60%，只有24．42%的人認為“有些廣告很好看”。

認為自己“會受到廣告影響的”和“多少會受到影響”的合起來有44．18%，“不會受到廣告影響”的比例為32．56%，“不確定是否受到影響”的比例為23．26%。

這些數(shù)據(jù)說明雖然大多數(shù)農村青少年對廣告持反感的態(tài)度，但是廣告還是在潛移默化中影響了農村青少年的消費意識。如今的農村青少年穿著打扮也講究“牌子”，就是受廣告影響最為明顯的表現(xiàn)。

三、結論

（一）農村的媒介環(huán)境已有所改善，但與城市相比還有差距

目前農村青少年接觸的媒介種類很多，電視是其中接觸最多的，每戶至少能收到15個電視頻道；大部分農村青少年能夠使用電腦、手機等新媒介；與書籍、報紙雜志也有一定接觸。但是農村的媒介環(huán)境與城市相比還存在較大差距，集中表現(xiàn)在農村青少年與書籍報紙雜志的接觸、使用電腦的熟練程度等方面。

（二）農村青少年的媒介接觸動機尚需改進

無論是對傳統(tǒng)紙質媒介還是新興電子媒介，大部分農村青少年的接觸目的都是休閑娛樂。以上網(wǎng)為例，大部分青少年上網(wǎng)是為了打游戲、聊天、看影視劇聽音樂。因此，農村青少年的媒介素養(yǎng)亟待提高。

（三）農村青少年媒介利用出現(xiàn)了兩極分化

例如，能夠熟練操作的電腦的農村青少年達到30．23%，但是完全不會使用電腦的有19．77%。

（四）盡快在農村中小學開設媒介素養(yǎng)課程

在調查中，有55．82%的農村青少年希望能夠開設媒介素養(yǎng)方面的課程。我們認為媒介素養(yǎng)在當今社會所需人才的必備素養(yǎng)之一，在農村中小學開設媒介素養(yǎng)課程是素質教育和培養(yǎng)合格人才的迫切需要。

[1]陸曄．中國傳播學評論第三輯 媒介素養(yǎng)專輯．上海:復旦大學出版社,2008,186．

[2]左艷萍．初中學生媒體素養(yǎng)現(xiàn)狀與培養(yǎng)對策研究——以大連地區(qū)為例．

觹 [項目編號]2009B231

觹 [項目來源]吉林省社會科學基金項目

陳 鉞]