王麗華

作業(yè)是課堂教學(xué)的延續(xù)，是教學(xué)工作不可缺少的一個(gè)基本環(huán)節(jié)。英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)提出把“激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，樹(shù)立學(xué)生自信心，養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和策略”應(yīng)放在首位。因此，如何設(shè)計(jì)和評(píng)價(jià)小學(xué)英語(yǔ)課外作業(yè)引起了小學(xué)英語(yǔ)教師廣泛關(guān)注和思考。創(chuàng)新作業(yè)應(yīng)以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣，發(fā)展學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力和培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣和正確學(xué)習(xí)方法為原則。筆者認(rèn)為小學(xué)生英語(yǔ)作業(yè)可用以下設(shè)計(jì)類型：

1設(shè)計(jì)自主型作業(yè)，給不同的學(xué)生提供選擇的機(jī)會(huì)。

面向全體學(xué)生就要考慮各個(gè)層面學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，使每個(gè)學(xué)生都能在完成不同難度和不同數(shù)量的作業(yè)過(guò)程中有所收獲，享受到成功的喜悅。這就需要教師為學(xué)生提供形式多樣的“自助”作業(yè)。如同樣是布置表演對(duì)話這個(gè)項(xiàng)目，我就設(shè)計(jì)了不同等級(jí)的作業(yè)內(nèi)容：A類套餐要求：小組成員能熟練的朗讀對(duì)話。B級(jí)套餐要求：小組成員脫離書(shū)本表演對(duì)話。c級(jí)套餐要求：小組成員合作自編對(duì)話進(jìn)行表演。D級(jí)套餐要求：小組成員能創(chuàng)設(shè)場(chǎng)景，自編并表演對(duì)話。

2設(shè)計(jì)創(chuàng)造型作業(yè)，提供表現(xiàn)的機(jī)會(huì)

大多數(shù)的小學(xué)生對(duì)于音樂(lè)、美術(shù)等學(xué)科都非常喜愛(ài)，利用這一特點(diǎn)，教師可嘗試將英語(yǔ)與音體美等學(xué)科進(jìn)行有效整合。例如，教學(xué)PEP2 Unit 6動(dòng)物類的單詞后，可以設(shè)計(jì)畫(huà)圖的作業(yè)，即要求學(xué)生回家后畫(huà)出所學(xué)動(dòng)物，并用英語(yǔ)在圖旁寫(xiě)出所畫(huà)動(dòng)物的名稱；第二天上課展示自己的作品時(shí)，要用幾句簡(jiǎn)單的英語(yǔ)介紹自己最喜歡的動(dòng)物，也可以請(qǐng)同學(xué)配合介紹。

3設(shè)計(jì)生活型作業(yè)，提供體驗(yàn)的機(jī)會(huì)

為了使英語(yǔ)學(xué)習(xí)貼近學(xué)生的生活，可設(shè)計(jì)“找一找”的作業(yè)。讓學(xué)生主動(dòng)從生活中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。鼓勵(lì)學(xué)生適當(dāng)?shù)厥湛措娨?、廣播或上網(wǎng)去瀏覽豐富的英語(yǔ)資源，增加信息輸入，多注意身邊的英語(yǔ)，用生活中的英語(yǔ)來(lái)豐富自己的詞匯。

4設(shè)計(jì)調(diào)研型作業(yè)，提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)

小學(xué)生活潑好動(dòng)，心靈手巧，動(dòng)手能力強(qiáng)。“做一做”的作業(yè)既有較強(qiáng)的活動(dòng)性與趣味性，又能使英語(yǔ)作業(yè)生活化。如調(diào)查家人及朋友的長(zhǎng)相，興趣，愛(ài)好，職業(yè)等這些具有啟發(fā)性和趣味性的作業(yè)。既能培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，又能引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)、歸納、整理所學(xué)知識(shí)，還可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的能力。

總之，英語(yǔ)作業(yè)的設(shè)計(jì)應(yīng)該讓學(xué)生成為一種享受，教師要找到有效的方法設(shè)計(jì)出開(kāi)放而又有吸引力的作業(yè)，對(duì)他們英語(yǔ)學(xué)習(xí)有著很大的推動(dòng)作用，也能夠使素質(zhì)教育的目的真正得以實(shí)現(xiàn)。