蘆光恩

2009年中招考試已塵埃落定,為了使試卷分析比較全面,評價更加客觀我們隨機抽取900份試卷,對考試情況進行統(tǒng)計和分析有關(guān)情況匯總?cè)缦?

一、試卷結(jié)構(gòu)及特點.

2009年河南中招化學(xué)試卷于去年相比保持了相對連續(xù)性和穩(wěn)定性,試題關(guān)注雙基,重視實驗,題量適中,難易適度,體現(xiàn)了初中化學(xué)的基礎(chǔ)性、啟蒙性、全面性試卷側(cè)重全面檢測學(xué)生的素質(zhì),關(guān)注社會與生活,尤其重視考查學(xué)生運用所學(xué)知識分析、解決問題的能力.

1試題結(jié)構(gòu)從試卷結(jié)構(gòu)可以看出,客觀性試題的分值占56%,主觀題占44%實驗題、計算題整合到了綜合應(yīng)用題中主觀性試題分值所占比例合理,總體搭配較好,基礎(chǔ)性與靈活性兼顧,于2008年相比,題型、題量和分值比例都基本保持了穩(wěn)定.

2試題特點(1)立足基礎(chǔ)、考察全面今年中招化學(xué)試卷全面考查了課程標(biāo)準(zhǔn)中二級主題內(nèi)容,命題立足點是注意基礎(chǔ)和考察全面,同時加大了有關(guān)“科學(xué)探究”和“化學(xué)與社會發(fā)展”的題量(2)保持基本題型不變,增強試題的開放性在主觀試題中,今年更加開放,例如,22(2)題只需寫出滿足裝置要求的氣體反應(yīng)即可,方程式的選擇余地也較大;在其它題型中也大量出現(xiàn)開放性題目,又如,22(3)題“可采用C(氣體由d口進入)裝置收集的一種氣體的名稱,并用簡單的方法驗證即可”;21(2)題“補充實驗”部分,也有很大的選擇余地(3)關(guān)注過程與方法,重視科學(xué)探究能力的考查化學(xué)課程強調(diào),科學(xué)探究不僅是一種重要而有效的學(xué)習(xí)方式,而且是義務(wù)教育階段化學(xué)課程的重要內(nèi)容今年的化學(xué)中考命題中,在設(shè)計探究性、開放性試題,通過試題滲透科學(xué)探究、強化過程與方法的考查引導(dǎo)方面,作了進一步探索,例如,第5、17、18、19、21、23題(4)重視身邊的化學(xué),關(guān)注自然和社會今年試題聯(lián)系生產(chǎn)生活緊密,命題力圖從學(xué)生已有的經(jīng)驗出發(fā),從熟悉的情境中發(fā)現(xiàn)問題,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,例如,第3、4、5、8、10、13、17(1)①、18(1)、21(1)、23(1)、23(2)①等題.

二、學(xué)生答題情況分析.

1選擇題考生得分率在07以上的試題占選擇題的75%.

例如,第10題重點考查固體溶解度曲線,部分學(xué)生由于審題不細(xì)心,誤選了正確的選項;但也有相當(dāng)部分同學(xué),對溫度改變直接影響溶解度這一點了解不夠,導(dǎo)致錯選C說明平時針對性講解和練習(xí)不足.

2填空題考生得分率在07以上的試題占總量的563%.

例如,第13題第二空考查地殼中含量最多的金屬元素的氧化物化學(xué)式,考生答錯的原因主要有以下幾種:①地殼中元素含量記混,如寫作Fe₂O₃;②元素分類不明,如寫作SiO₂;③化學(xué)式與化合價關(guān)系不熟練,如寫作AlO等.

3簡答題考生得分率在065以上的試題占75%.

例如,第20題、第21題(2)小題第二問、第22題(2)小題,以及前面考察方程式書寫部分試題,學(xué)生得分情況均不理想,主要失分原因有:①不能根據(jù)化合價正確書寫化學(xué)式;②配平不熟練;③條件、現(xiàn)象標(biāo)定不準(zhǔn)確;④書寫信息類方程式的時候,對題目要求不能很好把握.

4綜合應(yīng)用題考生得分率在07以上的試題占25%.

和往年相比,2009年河南中招的化學(xué)試題變化最大的就是本部分,無論是試題的類型、著眼點,還是難度,均有較大的改變例如,23(1)題中,學(xué)生的主要失誤之處在于①記混了濃鹽酸濃硫酸的性質(zhì);②沒有體會題目要求答出“為什么”,反而直接以性質(zhì)作為了答案;③化學(xué)語言使用不規(guī)范,如“煙”、“霧”、“汽”;④以偏概全,部分學(xué)生答成了“濃硫酸瓶口有白色結(jié)晶”、“濃硫酸標(biāo)簽腐蝕較嚴(yán)重”