摘 要：練習(xí)是思想政治課教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，是完成整個(gè)教學(xué)任務(wù)的重要一環(huán)，是課堂教學(xué)的延續(xù)和深化。

關(guān)鍵詞：思想政治課練習(xí)；題量；題型；批改；講評

一、 前言

1. 題量要適中

2. 題型要科學(xué)

3. 批改要?jiǎng)?chuàng)新

4. 講評要全面

練習(xí)是思想政治課教學(xué)的重要環(huán)節(jié)之一，是完成整個(gè)教學(xué)任務(wù)的重要一環(huán)，是課堂教學(xué)的延續(xù)和深化。根據(jù)不同年齡段的學(xué)生智力特點(diǎn)和思想政治學(xué)科的專業(yè)特點(diǎn)、教學(xué)方式，科學(xué)而又合理地設(shè)計(jì)練習(xí)，全面細(xì)致地講評，能使學(xué)生及時(shí)地溫習(xí)、鞏固和消化課堂知識，有效提高課堂45分鐘教學(xué)效率，培養(yǎng)訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新實(shí)踐能力，從而更好地達(dá)到完成思想政治課教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的提高。通過學(xué)生的練習(xí)，也能了解學(xué)生知識的掌握情況，及時(shí)檢測和了解課堂教學(xué)的效果，為教師下一步的教學(xué)工作提供重要的參考依據(jù)，促使教師不斷改進(jìn)教學(xué)工作。在這里，本人就思想政治課練習(xí)的布置和講評談幾點(diǎn)看法和體會(huì)。

二、 題量要適中

題海戰(zhàn)術(shù)是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)過程中常遇到的情況。為了減輕學(xué)生繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率，必須做到題量適中，即教師布置的練習(xí)數(shù)量要適當(dāng)，恰到好處，不能過多、過難、過偏。對此，教師要注意以下四點(diǎn)：一是練習(xí)分量要適當(dāng)。要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際，注意控制練習(xí)數(shù)量，合理布置練習(xí)，不搞題海戰(zhàn)術(shù)，盡量要使所布置的練習(xí)富有代表性，能達(dá)到舉一反三、觸類旁通的效果。二是練習(xí)難度要適當(dāng)。教師要根據(jù)學(xué)生實(shí)際，布置難度適中的練習(xí)，也可根據(jù)學(xué)生實(shí)際，布置必做和選做題，布置有彈性的練習(xí)數(shù)量。三是要精選練習(xí)題。不能照搬照抄各類復(fù)習(xí)資料和練習(xí)中的練習(xí)，要剔除復(fù)習(xí)資料中的一些脫離教材和學(xué)生實(shí)際的偏題、怪題，要結(jié)合學(xué)生實(shí)際和教學(xué)的實(shí)際，有甄別、有針對性地選用一些練習(xí)，做到有的放矢，不貪多求全。四是要適當(dāng)考慮學(xué)生完成練習(xí)的時(shí)間。學(xué)生學(xué)習(xí)的科目多，任務(wù)重，要經(jīng)常性與其他科任教老師溝通了解，根據(jù)學(xué)生課外時(shí)間的總量，統(tǒng)籌安排學(xué)生各科的練習(xí)量，使學(xué)生能有足夠的時(shí)間去完成各科練習(xí)，確保練習(xí)能達(dá)到預(yù)期的效果。

三、 題型要科學(xué)

在練習(xí)的布置過程中，要盡量選取科學(xué)、典型、有代表性的聯(lián)系當(dāng)今國際國內(nèi)形勢的題型，不布置偏題、怪題。所布置的練習(xí)應(yīng)盡量做到符合以下四點(diǎn)要求：一是練習(xí)的內(nèi)容要具有典型性、代表性。教師要依綱扣本，圍繞教育教學(xué)的目的要求，從不同角度、不同層次，選擇或編制具有代表性的典型習(xí)題，強(qiáng)化學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握；二是要突出重點(diǎn)，淺化難點(diǎn)。所布置的練習(xí)要能反映教材中最基本、最重要、最主要的知識，以突出教材重點(diǎn)內(nèi)容，同時(shí)，通過練習(xí)，淺化教學(xué)難點(diǎn)，排除教學(xué)中的絆腳石，盡量使難懂的知識點(diǎn)、觀點(diǎn)、原理通俗化、簡單化，盡量化難為易，排除學(xué)生學(xué)習(xí)障礙，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)困難。三是習(xí)題的形式要多樣化，具有靈活性。要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)中對不同知識點(diǎn)的不同要求，在題型上要盡量體現(xiàn)認(rèn)識、理解、分析、評述、綜合和應(yīng)用等不同的能力要求，選取體現(xiàn)不同能力要求的題型，使學(xué)生的各種能力都能得到鍛煉。同時(shí)，組織變式練習(xí)，變更知識點(diǎn)中的非本質(zhì)特征，變換問題中的條件或結(jié)論，轉(zhuǎn)換問題的形式，配置實(shí)際應(yīng)用的條件環(huán)境，以使學(xué)生觸類旁通，舉一反三，靈活地掌握和運(yùn)用知識。要充分考慮不同層次學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，按不同能力要求，布置基礎(chǔ)性、綜合性、拓展性、提高性的練習(xí)，由不同層次學(xué)生完成，有余力者可再選擇做高一層次的練習(xí)，讓不同層次的學(xué)生各得其所。四是所選用的題型要有時(shí)代性。盡量選用以體現(xiàn)當(dāng)今時(shí)代重要的社會(huì)重點(diǎn)和熱點(diǎn)問題，在社會(huì)發(fā)展過程中有深遠(yuǎn)影響或者具有里程碑意義的重要事件和具有長久價(jià)值的社會(huì)熱點(diǎn)為素材的練習(xí)，所選用的練習(xí)要盡量結(jié)合國內(nèi)外時(shí)政熱點(diǎn)，結(jié)合社會(huì)生活實(shí)際，體現(xiàn)時(shí)代氣息，緊跟時(shí)代步伐，促使學(xué)生把理論知識與實(shí)際活動(dòng)融為一體。

四、 批改要?jiǎng)?chuàng)新

傳統(tǒng)的作業(yè)批改都由老師單獨(dú)完成，這樣不利于調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性，不利于發(fā)揮學(xué)生的主體作用，不利于提高練習(xí)的效果。為了彌補(bǔ)這一缺漏，教師除了運(yùn)用傳統(tǒng)的老師單獨(dú)批改這一方式外，還可以經(jīng)常性地采取以下三種練習(xí)批改方式：一是學(xué)生自改。在練習(xí)完成后，由老師公布練習(xí)的正確答案和評分標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生根據(jù)正確答案批改自己的練習(xí)，把批改練習(xí)的主動(dòng)權(quán)完全下放給學(xué)生，這樣做能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識，提高學(xué)生完成練習(xí)的積極性。二是學(xué)生互改。練習(xí)完成后，老師公布正確答案，由學(xué)生互相批改對方的練習(xí)，能促使學(xué)生認(rèn)真檢查、反復(fù)思考，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn)，克服自身的缺點(diǎn)，提高學(xué)生運(yùn)用課堂知識進(jìn)行判斷改正的能力。三是師生共改。由老師和學(xué)生共同對布置的練習(xí)進(jìn)行分析、講解和評判，這樣做，既能節(jié)省時(shí)間，提高效率，又能調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，提高練習(xí)的效果。

五、 講評要全面

練習(xí)的講評至關(guān)重要。在練習(xí)講評過程中，具體要注意以下四點(diǎn)：一是要加強(qiáng)對學(xué)生答題方法和技巧的指導(dǎo)。要注重培養(yǎng)學(xué)生的審題、解題、答題的思路和方法，在審題過程中，指導(dǎo)學(xué)生要審題型、審關(guān)鍵詞，歸納不同題型答案的組織特點(diǎn)，學(xué)會(huì)通過審題找準(zhǔn)練習(xí)題應(yīng)回答的知識范圍與角度，注意思維在不同知識范圍之間的轉(zhuǎn)換。在語言組織上，要特別注意知識運(yùn)用的科學(xué)性、嚴(yán)謹(jǐn)性及語言表達(dá)的準(zhǔn)確性、綜合性。二是指導(dǎo)學(xué)生形成正確的解題思路和程序。解題過程中，一般遵循以下幾步：第一步是審題，明確習(xí)題所涉及的有關(guān)原理；第二步是闡述與該習(xí)題相關(guān)的原理內(nèi)容；第三步是緊扣原理聯(lián)系習(xí)題實(shí)際進(jìn)行論述；第四步是進(jìn)行必要的歸納總結(jié)。三是指導(dǎo)學(xué)生準(zhǔn)確、規(guī)范地作答。一道習(xí)題往往有多個(gè)答案要點(diǎn)，要求學(xué)生要分點(diǎn)作答，運(yùn)用知識要有條理性，語言要嚴(yán)密，注意正確使用教材中的政治術(shù)語，做到表述規(guī)范、準(zhǔn)確、科學(xué)簡潔，答案要簡明概括，抓住要害，書寫要規(guī)范，字跡要清楚，卷面要整潔。四是認(rèn)真做好講評和反饋。練習(xí)要及時(shí)講評，在練習(xí)講評過程中，要對練習(xí)中學(xué)生錯(cuò)誤率較高、出現(xiàn)問題比較多的題目進(jìn)行重點(diǎn)講評，對其他問題則少講或不講。同時(shí)，要根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況，了解學(xué)生知識的掌握情況，特別是要通過學(xué)生的練習(xí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的知識缺漏和薄弱環(huán)節(jié)，總結(jié)教師教學(xué)過程中存在的問題和不足，調(diào)整教學(xué)方法，及時(shí)改進(jìn)教學(xué)工作，提高教育教學(xué)效果。

作者簡介：

李寶泉，福建省龍巖市第九中學(xué)。endprint