謝路文

【摘要】本文簡要分析了近年來的考試命題特點,就如何抓好時政復(fù)習(xí),從強化雙基,打好基礎(chǔ);明確時事熱點,提高復(fù)習(xí)的針對性和時效性;科學(xué)定位,篩選熱點,找準(zhǔn)結(jié)合等談了一些自己的看法。

【關(guān)鍵詞】雙基針對性和時效性定位篩選找準(zhǔn)

近年來,高考政治命題的特點是:立足基礎(chǔ)知識,突出能力要求,富有時代氣息。命題思路已經(jīng)由“知識立意”轉(zhuǎn)為“能力立意”和“現(xiàn)實問題立意”,更注重于考查學(xué)生綜合運用各科知識解決實際問題的能力。因此,不回避熱點,迎著熱點考已成為高考政治試題的一大特點。附表:

2003—2008年全國文綜卷I熱點題材試題

占政治學(xué)科試題題量的比重

表中數(shù)據(jù)表明,六年來,熱點題材試題占政治學(xué)科試題題量比重盡管高低不同,但都在50%以上,尤其是2008年更突出地顯示了鮮明的時代性,關(guān)注社會生活、關(guān)注高新技術(shù)的發(fā)展和應(yīng)用,其覆蓋面之廣、設(shè)問形式之活,不得不引起我們的注意。

同時我們還發(fā)現(xiàn),高考試題絕不是為了熱點而考熱點,而是以熱點問題為“背景或載體”考查考生對黨和國家在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策的內(nèi)容和意義的理解,考查學(xué)生初步運用馬克思主義的立場、觀點和方法去分析和解決實際問題的能力。(見政治科《考試大綱》的能力要求)基于以上命題的變化和特點,本人認為我們在復(fù)習(xí)備考中,應(yīng)從以下幾方面努力。

1.強化雙基,打好基礎(chǔ)

高考政治試題大多是圍繞熱點專題,創(chuàng)設(shè)新情景,提供新材料,提出新問題,引導(dǎo)考生運用所學(xué)知識進行分析、理解和說明,無論試題難易,都注重對考生的基本知識、基本技能掌握程度的考查,都必然要考查學(xué)科的主干知識。在熱點問題的復(fù)習(xí)中,對基礎(chǔ)知識的復(fù)習(xí)要注意以下幾點:

一是要認真研究《考試說明》規(guī)定的考試范圍和近兩年主干知識的考查范圍,對相關(guān)的基礎(chǔ)知識、主干知識(包括概念、原理和觀點)的內(nèi)涵要清楚,要掌握相關(guān)知識的來龍去脈,明確知識的適用范圍、適用條件。對重點知識的理解一定要準(zhǔn)確,切忌似是而非。

二是要解決好知識的系統(tǒng)性問題,依據(jù)知識的內(nèi)在聯(lián)系,構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò),樹立學(xué)科整體觀念。知識只有形成網(wǎng)絡(luò)才能被高效地存儲和提取。

三是要抓好重點知識的理解和運用,以問題為中心理順知識體系。同學(xué)們要把握好知識的內(nèi)在聯(lián)系,學(xué)會多角度地運用知識去分析和解決現(xiàn)實問題,在運用中掌握知識。同時同學(xué)們要訓(xùn)練自己對高考所考基礎(chǔ)、主干知識有整體、綜合的把握能力,并能根據(jù)熱點情景,遷移、重組這些基礎(chǔ)知識、把握好學(xué)科知識的體系和學(xué)科精神。

2.明確時事熱點,提高復(fù)習(xí)的針對性和時效性

《考綱說明》的第四部分時事政治,有兩大部分:年度間國內(nèi)外重大時事和中國共產(chǎn)黨和中國政府在現(xiàn)階段的基本路線和重大方針政策。長長的一年,國內(nèi)外發(fā)生這么多的重大事件會考哪些?哪些是我們要關(guān)注的熱點?明確時事熱點,以提高復(fù)習(xí)的針對性和時效性成為我們備考過程中的一大問題。研究歷年的高考試題,我們發(fā)現(xiàn)應(yīng)關(guān)注的熱點有:

一是人類共同關(guān)注的生存、發(fā)展和生活質(zhì)量問題;

二是黨和國家著力解決的,與經(jīng)濟發(fā)展和人民群眾生活密切相關(guān)的問題;

三是與社會成員尤其是與青少年學(xué)生密切相關(guān)的,引領(lǐng)價值導(dǎo)向的問題;

四是反映時代特征和國家意志的新觀點、新理論、新成果、新信息;

五是政史地三科結(jié)合的知識。

3.科學(xué)定位,篩選熱點,找準(zhǔn)結(jié)合

明確了應(yīng)關(guān)注的時事政治,才相當(dāng)于復(fù)習(xí)有了一個大的方向。這樣還不行,我們還得進一步確定把握更加具體一些的內(nèi)容,把握的原則是:

從空間上——以國內(nèi)為主、國際為輔。

從時間上——以近期為主、遠期為輔(包括持續(xù)性的熱點)。

從內(nèi)容上——以經(jīng)濟、政治為主,其他方面為輔(文化、科技、教育、體育、社會生活)。

從角度上——堅持正面為主、反面為輔的原則。

從呈現(xiàn)方式上——以生動具體的資料(數(shù)據(jù)、圖表、描述)為主,以理論論述為輔。

根據(jù)這些原則,在平時的復(fù)習(xí)中,選擇相應(yīng)熱點材料的題目,一方面,要讓學(xué)生了解各個熱點,對其要有一個基本的感知和把握,幫助學(xué)生歸納和整理時政問題的來龍去脈,理出背景材料的頭緒,可以借助“what?邛why?邛how”的思維模式,把精選出的新情景、新材料按照“是什么”、“為什么”、“怎么樣”這三大塊進行分析把握,作為學(xué)生對時事不要求挖得過深。另一方面,也是最重要的是,要認識到熱點問題的本質(zhì),從整體上把握熱點,搞清楚熱點之間的內(nèi)在聯(lián)系,要聯(lián)系教材,找準(zhǔn)它與教材的結(jié)合點,也就是說要知道它考的是教材的哪個知識點。例如,對“建立健全社會信用體系”復(fù)習(xí)時,可著重把握:(是什么)建立健全社會信用體系,就是形成以道德為支撐、產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)、法律為保障的社會信用制度。(為什么)建立健全社會信用體系,是建設(shè)現(xiàn)代市場體系的必要條件,也是規(guī)范市場經(jīng)濟秩序的治本之策;建立健全社會信用體系,是完善社會主義市場經(jīng)濟體制的一項重要制度建設(shè),是適應(yīng)加入WTO新形勢、擴大對外開放的迫切需要,也是社會主義精神文明的重要內(nèi)容和社會現(xiàn)代化的重要標(biāo)志。(怎么樣)建立健全社會信用體系,全面啟動社會信用體系建設(shè)工作要求:

一是以法律法規(guī)規(guī)范社會信用;

二是抓好政府信用,通過提高政府公信力來帶動社會信用的根本好轉(zhuǎn);

三是國家履行文化職能和公共服務(wù)職能,加強公民道德建設(shè),打擊違背誠信的不法行為開展社會誠信宣傳教育活動,增強全社會的信用意識。國家機構(gòu)應(yīng)堅持依法治國和以德治國的原則,通過法治與德治的結(jié)合,在全社會樹立誠信意識;

四是建立社會信用體系,構(gòu)筑良好的社會信用基礎(chǔ)。以信息化推進市場監(jiān)管職能的拓展,有效遏制踐踏信用、破壞市場經(jīng)濟秩序的違法犯罪活動;

五是市場主體要堅持誠實信用原則,勞動者必須遵守職業(yè)道德,做到愛崗敬業(yè),誠實守信,辦事公道,服務(wù)群眾,奉獻社會;

六是增強全社會的信用意識,形成以道德為支撐、產(chǎn)權(quán)為基礎(chǔ)、法律為保障的社會信用制度,政府、企事業(yè)單位和個人都要把誠實守信作為基本行為準(zhǔn)則等等。

最后還得注意的是,政治科主觀題組織答案時倡導(dǎo)“學(xué)科語言+材料語言+時政語言”,所以,組織答案要點要有時政敏感性,教師要讓學(xué)生注意一些新的概念、新的觀點、新的提法,與時俱進,并且可以適時適當(dāng)?shù)剡\用到答題中去,爭取獲得評卷標(biāo)準(zhǔn)中的加分。比如,建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會;“又好又快”;轉(zhuǎn)變經(jīng)濟發(fā)展方式;增強自主創(chuàng)新;建設(shè)創(chuàng)新型國家;科學(xué)發(fā)展觀、和諧社會;實現(xiàn)社會公平等等。

(責(zé)編袁妮)