梁美健　吳慧香　趙興莉

[收稿日期] 2009-01-20

[作者簡(jiǎn)介]梁美健,女,山東煙臺(tái)人,山東工商學(xué)院會(huì)計(jì)學(xué)院教授,博士。

[摘 要] 資產(chǎn)評(píng)估高等教育是為社會(huì)輸送資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)人才的重要途徑,目前我國(guó)設(shè)立資產(chǎn)評(píng)估本科專業(yè)的院校多為財(cái)經(jīng)類院校。本文在分析資產(chǎn)評(píng)估的行業(yè)特點(diǎn)和人才需求特點(diǎn)的基礎(chǔ)上,針對(duì)資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)及財(cái)經(jīng)類院校師資特點(diǎn),分別從專業(yè)建設(shè)目標(biāo)定位、專業(yè)課程設(shè)置、專業(yè)師資隊(duì)伍建設(shè)和實(shí)踐基地建設(shè)等方面對(duì)財(cái)經(jīng)類高校資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)建設(shè)提出建議。

[關(guān)鍵詞] 資產(chǎn)評(píng)估;專業(yè)建設(shè);財(cái)經(jīng)類高校

doi:10.3969/j.issn.1673-0194.2009.18.038

[中圖分類號(hào)] F230;F1237

[文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A

[文章編號(hào)] 1673-0194(2009)18-0122-02

我國(guó)的資產(chǎn)評(píng)估實(shí)踐始于20世紀(jì)80年代末,目前已經(jīng)成為我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中不可缺少的專業(yè)中介服務(wù)。隨著我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,各種經(jīng)濟(jì)活動(dòng)和經(jīng)濟(jì)行為日益復(fù)雜,企業(yè)并購(gòu)、股票上市、保險(xiǎn)公估、資產(chǎn)抵押等需要提供公允價(jià)值尺度的經(jīng)濟(jì)活動(dòng)日益增多,尤其是2006年新會(huì)計(jì)準(zhǔn)則中公允價(jià)值計(jì)量的引入,催生了以財(cái)務(wù)報(bào)告為目的的資產(chǎn)評(píng)估業(yè)務(wù)。但是,與我國(guó)日益增長(zhǎng)的資產(chǎn)評(píng)估業(yè)務(wù)不相匹配的是:我國(guó)資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)人才數(shù)量嚴(yán)重不足、從業(yè)人員素質(zhì)不高,全國(guó)注冊(cè)資產(chǎn)評(píng)估師人數(shù)約3萬(wàn)人,其中一半以上人員同時(shí)具有注冊(cè)會(huì)計(jì)師資格,他們的主要業(yè)務(wù)是審計(jì)而不是資產(chǎn)評(píng)估業(yè)務(wù),實(shí)際專門從事資產(chǎn)評(píng)估業(yè)務(wù)的人數(shù)不足一半。因此,培養(yǎng)資產(chǎn)評(píng)估專門人才、提高我國(guó)資產(chǎn)評(píng)估隊(duì)伍整體水平是資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)健康發(fā)展的迫切需要。

資產(chǎn)評(píng)估高等教育是培養(yǎng)高素質(zhì)評(píng)估人才的重要環(huán)節(jié),我國(guó)資產(chǎn)評(píng)估高等教育處于剛剛起步的階段。經(jīng)教育部批準(zhǔn),從2005年起,南京財(cái)經(jīng)大學(xué)和內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院設(shè)立資產(chǎn)評(píng)估本科專業(yè),隨后山東工商學(xué)院、山東經(jīng)濟(jì)學(xué)院、上海師范大學(xué)、上海立信會(huì)計(jì)學(xué)院等10所高校設(shè)立了資產(chǎn)評(píng)估本科專業(yè)。設(shè)立資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)的高校多為財(cái)經(jīng)類院校,因此探討財(cái)經(jīng)類院校資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)建設(shè)對(duì)于我國(guó)資產(chǎn)評(píng)估人才培養(yǎng)具有重要意義。

一、資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)特點(diǎn)與評(píng)估人員能力要求

(一)資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)特點(diǎn)

資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)是提供資產(chǎn)價(jià)值的中介行業(yè),具備以下特點(diǎn):

1.資產(chǎn)評(píng)估業(yè)務(wù)范圍廣泛

資產(chǎn)評(píng)估業(yè)務(wù)范圍廣泛,包括單項(xiàng)資產(chǎn)評(píng)估和整體資產(chǎn)評(píng)估。單項(xiàng)資產(chǎn)評(píng)估主要涉及單項(xiàng)資產(chǎn)轉(zhuǎn)讓。整體資產(chǎn)評(píng)估包括企業(yè)并購(gòu)、股票上市、保險(xiǎn)公估、資產(chǎn)抵押、租賃融資、法律訴訟等目的的評(píng)估業(yè)務(wù)。業(yè)務(wù)范圍的廣泛以及業(yè)務(wù)本身的復(fù)雜性給資產(chǎn)評(píng)估工作帶來(lái)了一定的挑戰(zhàn)性,這就要求評(píng)估人員根據(jù)具體的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)確定合適的評(píng)估目的,做好項(xiàng)目定位,為后續(xù)評(píng)估工作打好基礎(chǔ)。

2.資產(chǎn)評(píng)估對(duì)象種類繁多

資產(chǎn)評(píng)估對(duì)象種類繁多,范圍涉及流動(dòng)資產(chǎn)、機(jī)器設(shè)備、房地產(chǎn)、金融資產(chǎn)、企業(yè)價(jià)值等。在評(píng)估每種具體類型的資產(chǎn)價(jià)值時(shí),評(píng)估人員必須具備該種資產(chǎn)的專業(yè)知識(shí)。例如,要評(píng)估房地產(chǎn)的價(jià)值,則評(píng)估人員除了要具備資產(chǎn)評(píng)估的基本理論和方法的知識(shí)外,還必須精通房地產(chǎn)的專業(yè)知識(shí),諸如房屋結(jié)構(gòu)、材料等。資產(chǎn)評(píng)估對(duì)象的多樣性決定了其涉及的專業(yè)領(lǐng)域眾多,這就要求評(píng)估人員在掌握基本的資產(chǎn)評(píng)估理論和方法的基礎(chǔ)上,對(duì)某個(gè)特定領(lǐng)域的專業(yè)知識(shí)也要有比較好的把握。

3.評(píng)估的定義

資產(chǎn)評(píng)估是對(duì)資產(chǎn)所處市場(chǎng)環(huán)境及資產(chǎn)所處行業(yè)特點(diǎn)等情況綜合考慮后進(jìn)行的價(jià)值估算。資產(chǎn)評(píng)估對(duì)資產(chǎn)價(jià)值的評(píng)定并不是對(duì)其賬面值的核實(shí)。資產(chǎn)評(píng)估工作是根據(jù)資產(chǎn)所處市場(chǎng)環(huán)境、資產(chǎn)所處行業(yè)以及資產(chǎn)的使用狀態(tài)等因素綜合考慮之后所做的判斷。在這個(gè)過(guò)程中,評(píng)估人員要根據(jù)業(yè)務(wù)類型確定評(píng)估目的,綜合考慮以上因素確定出合理的價(jià)值類型,選擇合適的評(píng)估方法,合理確定方法中的各個(gè)參數(shù)值并最終得到資產(chǎn)評(píng)估價(jià)值。

(二)資產(chǎn)評(píng)估人員能力要求

1.扎實(shí)的基礎(chǔ)理論知識(shí)

資產(chǎn)評(píng)估的基本理論和方法是資產(chǎn)評(píng)估人員進(jìn)行資產(chǎn)評(píng)估工作的基礎(chǔ)。只有對(duì)資產(chǎn)評(píng)估的基本理論,諸如評(píng)估目的、評(píng)估原則、評(píng)估假設(shè)、價(jià)值類型等基本理論有透徹的理解和掌握,才能夠應(yīng)對(duì)紛繁多樣的評(píng)估業(yè)務(wù),做出恰當(dāng)?shù)睦碚撆袛?得到合理的評(píng)估結(jié)果。

2.某專業(yè)領(lǐng)域較強(qiáng)的專業(yè)知識(shí)

由于資產(chǎn)評(píng)估對(duì)象種類眾多,涉及眾多專業(yè)領(lǐng)域,如機(jī)器設(shè)備、房地產(chǎn)、金融資產(chǎn)等,不可能要求每個(gè)評(píng)估師掌握各個(gè)專業(yè)領(lǐng)域的知識(shí),但是每個(gè)評(píng)估師應(yīng)該有自己擅長(zhǎng)的某個(gè)領(lǐng)域,對(duì)該領(lǐng)域的知識(shí)有很好的掌握和理解。

3.綜合分析判斷能力

由于資產(chǎn)評(píng)估對(duì)價(jià)值的評(píng)估,不僅僅是對(duì)其賬面值的核實(shí),需要根據(jù)具體的市場(chǎng)環(huán)境和資產(chǎn)的使用狀態(tài)等進(jìn)行綜合判斷。這就要求評(píng)估師具備把基本理論知識(shí)應(yīng)用于具體實(shí)踐的能力,能夠綜合分析具體評(píng)估目的、資產(chǎn)狀態(tài),選擇合理的價(jià)值類型,采用恰當(dāng)?shù)脑u(píng)估方法確定出資產(chǎn)評(píng)估價(jià)值。

資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)人才需求與評(píng)估人員能力要求為資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)建設(shè)提供了方向。以下將從專業(yè)目標(biāo)定位、專業(yè)課程建設(shè)、專業(yè)師資隊(duì)伍及實(shí)踐基地建設(shè)等方面探討財(cái)經(jīng)類高校資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)建設(shè)問(wèn)題。

二、財(cái)經(jīng)類高校資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)建設(shè)建議

(一)專業(yè)建設(shè)目標(biāo)定位

根據(jù)以上對(duì)資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)特點(diǎn)的分析和對(duì)評(píng)估人員的能力要求,以及本科教育的基本理念和原則為寬口徑、厚基礎(chǔ)和重實(shí)用,因此資產(chǎn)評(píng)估本科專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)主要是幫助學(xué)生完成資產(chǎn)評(píng)估及其相關(guān)理論基礎(chǔ)的構(gòu)建,系統(tǒng)掌握資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)必需的基礎(chǔ)理論、基本技能方法,培養(yǎng)綜合分析判斷能力,為他們?cè)诮窈蟮馁Y產(chǎn)評(píng)估實(shí)踐中不斷完善和提高自身理論水平、豐富專業(yè)知識(shí)和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。

在資產(chǎn)評(píng)估本科專業(yè)建設(shè)能力培養(yǎng)目標(biāo)的基礎(chǔ)上,針對(duì)財(cái)經(jīng)類高校的特點(diǎn),本文從資產(chǎn)評(píng)估人才具體類別的角度分析財(cái)經(jīng)類高校資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)目標(biāo)定位。

根據(jù)資產(chǎn)評(píng)估對(duì)象范圍劃分,資產(chǎn)評(píng)估人才可以分為兩類:專家型和綜合型。專家型人才是指在資產(chǎn)評(píng)估某一領(lǐng)域或某一方面的專業(yè)人才,例如房地產(chǎn)評(píng)估師、機(jī)器設(shè)備評(píng)估師、金融資產(chǎn)評(píng)估師、企業(yè)價(jià)值評(píng)估師等。綜合型人才是指掌握資產(chǎn)評(píng)估理論,熟悉方法、技術(shù)、市場(chǎng),具備較強(qiáng)的協(xié)調(diào)能力和管理能力的綜合、全面型人才。

財(cái)經(jīng)類高校由于師資條件的限制不可能培養(yǎng)出能夠勝任各種評(píng)估任務(wù)的專家型人才,因此財(cái)經(jīng)類高校應(yīng)該結(jié)合自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),確定專業(yè)建設(shè)目標(biāo)。財(cái)經(jīng)類高校的優(yōu)勢(shì)集中在經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)等學(xué)科方面,這方面的教學(xué)力量和師資力量相對(duì)比較強(qiáng)。因此,財(cái)經(jīng)類高校應(yīng)該發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),專業(yè)目標(biāo)定位為培養(yǎng)綜合型評(píng)估人才和企業(yè)價(jià)值評(píng)估、以財(cái)務(wù)報(bào)告為目的的評(píng)估、無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估、金融資產(chǎn)評(píng)估、稅基評(píng)估等專門人才。

(二)根據(jù)專業(yè)建設(shè)目標(biāo),合理設(shè)置專業(yè)課程

專業(yè)課程設(shè)置是實(shí)現(xiàn)專業(yè)建設(shè)目標(biāo)的基本保證。財(cái)經(jīng)類高校資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)課程設(shè)置中應(yīng)該以專業(yè)建設(shè)目標(biāo)為依據(jù),發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),把握“寬口徑、厚基礎(chǔ)、重實(shí)用”的原則。

專業(yè)課程體系可以簡(jiǎn)單劃分為:專業(yè)基礎(chǔ)課、專業(yè)主干課、專業(yè)選修課。專業(yè)基礎(chǔ)課程要寬、嚴(yán),幫助學(xué)生打好理論基礎(chǔ),專業(yè)基礎(chǔ)課程可以包括:經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)原理、財(cái)務(wù)管理、統(tǒng)計(jì)學(xué)等。專業(yè)主干課要專、深,體現(xiàn)自身優(yōu)勢(shì),專業(yè)主干課可以包括:資產(chǎn)評(píng)估學(xué)基礎(chǔ)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、審計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)分析、無(wú)形資產(chǎn)評(píng)估、稅基評(píng)估、企業(yè)價(jià)值評(píng)估等。專業(yè)選修課要活、變,開闊學(xué)生視野,發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng),專業(yè)選修課可以包括:機(jī)器設(shè)備評(píng)估、房地產(chǎn)評(píng)估、工程經(jīng)濟(jì)學(xué)、機(jī)械與工程制圖、國(guó)際評(píng)估準(zhǔn)則等。

(三)提高教師素質(zhì),構(gòu)建一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍

專業(yè)建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),專業(yè)課程的落實(shí)需要一支高素質(zhì)的師資隊(duì)伍。財(cái)經(jīng)類高校如何在發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)的基礎(chǔ)上培養(yǎng)資產(chǎn)評(píng)估師資隊(duì)伍是一個(gè)重要問(wèn)題。

1.發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì),提高專業(yè)教師業(yè)務(wù)水平

財(cái)經(jīng)類院校專業(yè)教師一般都具備比較扎實(shí)的會(huì)計(jì)知識(shí)和財(cái)務(wù)管理知識(shí),但是沒(méi)有系統(tǒng)學(xué)過(guò)資產(chǎn)評(píng)估知識(shí)。對(duì)于這部分教師可以采取“送出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)”相結(jié)合的策略進(jìn)行培養(yǎng)?！八统鋈ァ奔窗亚嗄杲處熡杏?jì)劃地送到具有資產(chǎn)評(píng)估研究生方向的學(xué)校進(jìn)行系統(tǒng)學(xué)習(xí),或者鼓勵(lì)青年教師考取資產(chǎn)評(píng)估方向的博士研究生?！罢?qǐng)進(jìn)來(lái)”是請(qǐng)資產(chǎn)評(píng)估研究領(lǐng)域的專家或者資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)從業(yè)人員到學(xué)校以講座等形式提高專業(yè)教師業(yè)務(wù)水平。

除了以上資產(chǎn)評(píng)估理論知識(shí)的培養(yǎng),財(cái)經(jīng)類院校也應(yīng)該發(fā)揮自身與會(huì)計(jì)師事務(wù)所有密切聯(lián)系的優(yōu)勢(shì),安排青年教師到資產(chǎn)評(píng)估事務(wù)所從事資產(chǎn)評(píng)估實(shí)踐活動(dòng),豐富青年教師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),提高其課堂教學(xué)的趣味性、生動(dòng)性。

對(duì)于機(jī)器設(shè)備和房地產(chǎn)等專業(yè)課教師,財(cái)經(jīng)類院校只能從外面引進(jìn)人才。對(duì)于這部分教師財(cái)經(jīng)類院?？梢砸M(jìn)專職教師,也可以從資產(chǎn)評(píng)估事務(wù)所中引進(jìn)兼職教師。

2.走教學(xué)、科研相結(jié)合的道路

高校教師授課不是僅僅把課本知識(shí)傳授給學(xué)生,重要的是培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。因此,專業(yè)教師應(yīng)該在不斷提高理論和實(shí)踐能力的同時(shí),關(guān)注資產(chǎn)評(píng)估學(xué)術(shù)研究前沿問(wèn)題,引導(dǎo)學(xué)生思考一些較為先進(jìn)的理念,帶領(lǐng)學(xué)生討論一些有爭(zhēng)議的問(wèn)題,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)探索發(fā)現(xiàn)的能力,而不僅僅是拘泥于教材內(nèi)容。

(四)以建設(shè)校外實(shí)踐基地為主,充分利用校內(nèi)已有設(shè)備,確保把實(shí)踐性教學(xué)落到實(shí)處

財(cái)經(jīng)類高校一般都具有較好的會(huì)計(jì)實(shí)驗(yàn)室,資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)可以利用這些實(shí)驗(yàn)室設(shè)備模擬流動(dòng)資產(chǎn)評(píng)估、企業(yè)價(jià)值評(píng)估等。同時(shí),財(cái)經(jīng)類高校具有與企業(yè)和會(huì)計(jì)師事務(wù)所密切聯(lián)系的優(yōu)勢(shì),應(yīng)該充分利用以上資源,建立校外實(shí)踐基地,為學(xué)生提供可以從事實(shí)踐活動(dòng)的機(jī)會(huì)。并且在整個(gè)實(shí)踐過(guò)程中要給學(xué)生充分的指導(dǎo),包括學(xué)生接人待物、工作態(tài)度、團(tuán)隊(duì)精神等,確保學(xué)生在實(shí)踐過(guò)程中不僅得到專業(yè)能力的鍛煉,而且接受初步的工作態(tài)度、職業(yè)道德的規(guī)范。

資產(chǎn)評(píng)估人才培養(yǎng)對(duì)于資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)具有重要意義。財(cái)經(jīng)類高校資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)資產(chǎn)評(píng)估人才的重要任務(wù)。財(cái)經(jīng)類高校應(yīng)該根據(jù)資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)人才需求特點(diǎn)確定專業(yè)建設(shè)目標(biāo),既要培養(yǎng)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)體系,又要結(jié)合自身優(yōu)勢(shì),培養(yǎng)學(xué)生的專有知識(shí)和適應(yīng)資產(chǎn)評(píng)估行業(yè)的各項(xiàng)能力?？傊?財(cái)經(jīng)類高校資產(chǎn)評(píng)估專業(yè)建設(shè)問(wèn)題是一項(xiàng)復(fù)雜、長(zhǎng)期、反復(fù)的系統(tǒng)工程,本文僅僅做了初步探討,還有待今后不斷發(fā)展和完善。

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