張華榮

為適應(yīng)新課改的要求,高中英語教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生結(jié)合具體的語境,有效記憶大量的詞匯、短語及美文,有效背誦教學(xué)是高中英語教學(xué)的基本組成部分。

一、有效背誦有助于促進(jìn)高中學(xué)生英語學(xué)習(xí)的能力

1. 有效背誦有助于提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力

英語是一門用來交際的語言。教師讓學(xué)生有效地背誦一些簡(jiǎn)單的對(duì)話,使學(xué)生能夠熟練掌握,從而鼓勵(lì)他們開口說英語的勇氣,英語才能學(xué)活。通過背誦一些固定句式,學(xué)生就可以順利地進(jìn)行有效對(duì)話,也可以流利地用英語進(jìn)行自我介紹。模仿背誦讓學(xué)生體會(huì)到了開口說英語的成功與喜悅。

2. 有效背誦有助于提高學(xué)生聽的能力

聽力是一種能力,聽取關(guān)鍵信息是聽力的關(guān)鍵,而關(guān)鍵信息正是我們平時(shí)需要大量記憶的較零散的英語基礎(chǔ)知識(shí)。學(xué)生們通過平時(shí)的模仿背誦,可以有效地應(yīng)用英語基礎(chǔ)知識(shí),并掌握這些信息,那么,他們到考場(chǎng)上就不會(huì)再有怯場(chǎng)現(xiàn)象。

3. 有效背誦有助于培養(yǎng)學(xué)生的英語語感

英語知識(shí)較為零散,語匯量大,單詞、詞性、含義多,語法復(fù)雜,只有平時(shí)注重積累,堅(jiān)持不懈,英語學(xué)習(xí)才能收到集腋成裘的效果。背誦單詞一定要放到文章中來進(jìn)行,每天記憶一些課文,這樣,學(xué)生不僅對(duì)單詞有了印象,對(duì)句型也有了一定的了解,在考試寫作文時(shí)也能有一定的幫助。所以,一篇好的作文離不開平時(shí)對(duì)材料的有效背誦。英語教學(xué)從高一開始就要讓學(xué)生明白,要想積累更多活的單詞、固定短語及句式,把作文寫好,就必須從記憶背誦美文開始。

二、背誦高中英語課文要講求策略與技巧

1. 有效背誦要有選擇性

教師要認(rèn)真?zhèn)浣滩?既不能把教材教死,也不能拋開教材自創(chuàng)一套。教材是教師教及學(xué)生學(xué)最直接、也是最權(quán)威的教學(xué)資源,它們是由專家研究選定的,所以我們一定要利用好教材、教活教材,有所選擇地背誦精美短語及文章。至于什么時(shí)候背,什么樣的文章才算有效,教師應(yīng)根據(jù)需要和要求把握好時(shí)機(jī)和取舍。

2. 有效背誦要注意培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語的興趣與信心

英語學(xué)習(xí)本身難度較大,再要求背誦,會(huì)對(duì)一部分學(xué)生造成壓力。教師要巧用方法讓學(xué)生對(duì)有效背誦英語感興趣、有信心。比如教師經(jīng)常組織學(xué)生進(jìn)行背課文比賽,背課文接龍,即你背上一句(段),我背下一句(段),大體意思對(duì)了即可,背長篇課文的梗概或讀后感等。教師鼓勵(lì)學(xué)生利用書中的閱讀策略,在讀懂、讀熟的基礎(chǔ)上進(jìn)行有選擇的背誦?？刹扇〉氖怯行У姆侄伪痴b加A、B采訪式的背誦方法,步驟如下:①跟讀正音;②理解全文;③分段記憶;④A、B采訪。這樣做學(xué)生很感興趣,答對(duì)一個(gè)、背誦出一段都會(huì)增加他們的信心。

3. 有效背誦離不開復(fù)習(xí)

遺忘是學(xué)英語最大的障礙。心理學(xué)家艾賓浩斯發(fā)現(xiàn)遺忘速度有先快而后慢的特點(diǎn),及時(shí)復(fù)習(xí)可以提高記憶效率,降低遺忘率。另有研究表明,學(xué)習(xí)材料后9小時(shí)內(nèi)復(fù)習(xí)10分鐘,比5天后復(fù)習(xí)1小時(shí)的效果還要好,效果最佳的復(fù)習(xí)密度是,一天之內(nèi)應(yīng)復(fù)習(xí)同一篇外語材料2~3次。對(duì)于外語水平不高的學(xué)生來說,英語課文的有效背誦同樣離不開復(fù)習(xí),這一點(diǎn)尤為重要。

總之,有效背誦是一種全面提高高中英語教學(xué)質(zhì)量的有效方法,它與新課改理念是相輔相成的。教材在理念上采用任務(wù)型語言教學(xué)模式,融匯話題、交際功能和語言結(jié)構(gòu),形成一套循序漸進(jìn)的生活化的學(xué)習(xí)程序,而我們也以一套合理科學(xué)的、具體有效的背誦方式,把高中英語教學(xué)落到實(shí)處。這樣,英語教學(xué)注重理念與實(shí)際相配合,學(xué)生就能把英語學(xué)得更好,用得更活。

(作者單位: 山東省榮成市第五中學(xué))

(責(zé)任編輯: 文風(fēng))