王翠江

【摘要】“三心”是作為一名體育教師在平時教學(xué)?訓(xùn)練?比賽當中既能取得高效成績,又能保障學(xué)生安全的一些做法與體會,“三心”之間相輔相成,供同行們探討?

【關(guān)鍵詞】中小學(xué)校?體育教師?“三心”重要作用

The middle and elementary schools gym instructor has “three hearts” influential role

Wang Cuijiang

【Abstract】“three hearts” are take a gym instructor middle usually the teaching, the training, the competition both to be able to make the highly effective progress, and can safeguard the student safety some procedures and the experience, “three hearts” between complement one another, discusses for the colleagues.

【Key words】Middle and elementary schools, gym instructor, “three hearts” influential role

中小學(xué)校應(yīng)試教育向素質(zhì)教育轉(zhuǎn)變的步伐已越邁越大,而且穩(wěn)步健康地在深化發(fā)展,這意味著體育教師的工作面臨著新的更大的挑戰(zhàn)?新課標頒布以來,體育課教學(xué)時數(shù)的增加,各學(xué)校體育競賽活動的次數(shù)也日益頻繁,為此,擺在體育教師面前的工作不僅是教學(xué)成績,各項安全工作份量也無形不斷的加重,那么,怎樣才能在教學(xué)?訓(xùn)練?競賽這種特殊課堂中既能成績高效又能保障學(xué)生的安全呢?筆者在長期的體育教學(xué)實踐和體育訓(xùn)練以及競賽活動中悟出了體育教師必備“三心”的重要作用?

1.教師必須懸有一顆關(guān)愛之心

體育教師的工作所面對的是室外大課堂和活潑好動的青少年,教書又育人這一環(huán)節(jié)莫過于體育教師的職能性質(zhì)中滲透最為突顯?師生關(guān)系就勝似于長輩與晚輩的關(guān)系,每一位教師都希望自己的學(xué)生不但學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀?還期望有良好的思想品行和健康的體魄,將來能去適應(yīng)社會,并能在各自的崗位上作出貢獻?然而,教師的這一愿望必須建立在學(xué)校?家庭?學(xué)生本身?教師這四者的共同努力才能實現(xiàn)?作為體育教師如何在體育課?體育訓(xùn)練?體育競賽活動中既成績高效又確保安全呢?①教師要確立安全意識觀念,對學(xué)生要苦口婆心地進行安全防范措施的宣傳與教育,把對自己兒女,弟妹的關(guān)愛之心建立在每一位學(xué)生身上?②在平時教學(xué)?訓(xùn)練?比賽當中多觀察分析學(xué)生的思想動向,善于發(fā)現(xiàn)他們可能會出現(xiàn)的一些問題,勤動腦想些對應(yīng)防范措施,做到教育與預(yù)防相結(jié)合?③把問題想在前面,可行性防范工作做在先?如:教師要帶學(xué)生出校參加某種比賽活動,教師必須將每一個細節(jié)的安全防范措施考慮周到,最好是之前寫出一份可行性安全工作預(yù)案?從集中的時間?地點開始?到隊員帶哪些生活必須品,乘座什么交通車輛安全可靠,到目的地后又如何對員隊進行安全方面教育以及賽事要求,把飲食?交通?防盜?賽場等一系列安全防范措施細分析?嚴要求;做到教師與學(xué)生同吃?同住?同行,真正把學(xué)生的冷?暖?溫飽及安全時刻牽掛在心?

2.教師應(yīng)具備強烈的責(zé)任心

任何一項工作想達到高效與成功,絕對離不開具體實施人的事業(yè)心與責(zé)任感?同樣一項工作在兩種不同認識態(tài)度前提下,所采取的操作實施過程,其結(jié)果是絕然不同的?因此,強烈的事業(yè)心與責(zé)任感既是體育教師出成績,又是確保教學(xué)?訓(xùn)練?比賽場面安全的靈魂?要做到每開展一項活動,每上一節(jié)課,每進行一次訓(xùn)練或組織賽事,都要擬訂一系列防范措施或在腦海中建立起安全防護網(wǎng)?并在計劃?教案?實施方案中把可能出現(xiàn)的安全隱患認真分析?重點提示,防患于未然?千萬不要出了問題再找其原因,那只能是亡羊補牢,為時過晚?應(yīng)把針對性問題考慮在前,比如:每一次課前或運動前的準備熱身動動要有針對性;運動中學(xué)生可能會出現(xiàn)的運動損傷必須有預(yù)防措施;運動后的整理放松不能少,以便體能盡快恢復(fù)正常?又如:課前?訓(xùn)練前要強調(diào)學(xué)生養(yǎng)成不得佩帶胸針?發(fā)夾?鑰匙?小刀等銳利物品,以免發(fā)生意外?還如:老師在課前?訓(xùn)練?比賽前要認真仔細檢查場地,器材設(shè)施等是否完好無損,一旦發(fā)現(xiàn)安全隱患必須及時做出處理?學(xué)生鍛煉時的自我保護與相互保護措施是否落實?④就是運動會中的賽前,賽中一定要注意強調(diào)學(xué)生遵守賽場紀律,服從調(diào)度指揮?沒有比賽項的同學(xué)不要在賽場中穿行玩耍,要在指定的地點休息或觀看比賽,以免被投擲的鉛球?標槍等擊中?以上說起來是小事,顯得婆婆媽媽,但對于保障學(xué)生安全是必不可少的重要環(huán)節(jié),也是充分體現(xiàn)體育教師責(zé)任心的重要標志?

3.體育教師要持有一顆平常之心

這里所指的平常心主要指教師帶學(xué)生比賽時要正確對待結(jié)果,無論結(jié)果怎樣都要保持好的心態(tài)?不要盲目追求名次與成績,要面對客觀存在?面對現(xiàn)實?作為教師帶學(xué)生參加任何項目比賽想成功得勝的心理都是正常愿望,但不能脫離現(xiàn)實來要求學(xué)生,給學(xué)生施加壓力,亂下達指標與任務(wù),使學(xué)生背負思想包袱,造成不但不能取勝,就連自身應(yīng)有水平也可能發(fā)揮不了?古話說的好:“練兵千日,用在一朝”,如果平時訓(xùn)練不到位,比賽時哪能如愿以償?所以說,教師只要心態(tài)平衡,臨場上認真對學(xué)生進行技術(shù)上的指導(dǎo),讓動動員心理無壓力,對學(xué)生比賽時的臨場發(fā)揮大有好處?教師的平常心,還能在賽場上避免一些不必要的矛盾發(fā)生?如:隊與隊之間,隊員與隊員之間,隊員與裁判之間都有可能在教師的誤導(dǎo)下,心態(tài)改變,導(dǎo)致矛盾的發(fā)生與激化,尤其對整個比賽的按時?正常?有序?順利?圓滿進行至關(guān)重要?因此體育教師持有一顆平常之心,對己?對隊員?對比賽中的和諧安全是利多弊少?

總之,以上所闡述的“三心”是作為一名體育教師在平時教學(xué)?訓(xùn)練?比賽當中既能取得高效成績,又能保障學(xué)生安全的一些做法與體會,“三心”之間相輔相成,供同行們探討?

收稿日期:2009-04-08