楊博宇

近期,記者就和諧校園建設(shè)工作進(jìn)行專題采訪,專程前往該校采訪,馮少豪校長(見圖1)及相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)接受了記者采訪。據(jù)了解,學(xué)校在上級有關(guān)部門及領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中共中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》,積極推進(jìn)和諧校園創(chuàng)建工作,營造安全、文明、優(yōu)美、和諧的教育、教學(xué)環(huán)境,確保青少年健康成長做出了卓越的成績。

馮校長說:和諧校園的建設(shè)必須是解放思想,科學(xué)發(fā)展,構(gòu)建民主法治、文明禮貌、誠信友愛、安定有序的校園文化。以人為本,落實(shí)安全、健康、文明、和諧的總體發(fā)展要求,以解決事關(guān)師生安全衛(wèi)生等突出問題為重點(diǎn),著力抓好規(guī)章制度建設(shè)、安全衛(wèi)生設(shè)施建設(shè)、校園文化和師生和諧建設(shè),充分調(diào)動(dòng)師生、家長和社會的積極性,共同推進(jìn)和諧校園創(chuàng)建活動(dòng)的深入開展。

創(chuàng)建和諧校園,是建立和諧的人際關(guān)系和實(shí)現(xiàn)育人使命的需要,是創(chuàng)建和諧校園的體現(xiàn)。認(rèn)真貫徹落實(shí)“三個(gè)意見”,處理好黨、政、工之間關(guān)系,堅(jiān)持集體領(lǐng)導(dǎo)、民主集中、會議決定的原則,嚴(yán)格執(zhí)行班子內(nèi)部的議事規(guī)則和決策程序,按照教育規(guī)律辦學(xué)和治校,提高自覺性、主動(dòng)性、前瞻性,提高決策科學(xué)化和民主化水平。加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子成員自身建設(shè)、完善個(gè)人品質(zhì),增強(qiáng)服務(wù)意識,加強(qiáng)個(gè)人修養(yǎng),識大體、顧大局,大事講原則、小事講謙讓,以工作和事業(yè)為重。在班子內(nèi)部加強(qiáng)民主集中制建設(shè),充分發(fā)揮每名成員的聰明才智,實(shí)現(xiàn)工作效率、人際融洽和班子整體效能的最大化。實(shí)觀人際和諧化,領(lǐng)導(dǎo)對師生,要做到公正、公平。領(lǐng)導(dǎo)干部要始終與師生員工同呼吸、共命運(yùn)、心連心,重實(shí)際、說實(shí)話、辦實(shí)事、求實(shí)效,形成人心思進(jìn)、團(tuán)結(jié)和諧、共促發(fā)展的良好氛圍。

馮校長還十分重視教師隊(duì)伍的質(zhì)量建設(shè),教師隊(duì)伍是構(gòu)建和諧校園的啟動(dòng)源,以科學(xué)發(fā)展觀作指導(dǎo),認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》,落實(shí)《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》,牢固樹立敬業(yè)愛崗精神,增強(qiáng)教師主人翁意識,提倡寬容、誠信、友善精神、弘揚(yáng)正氣,推崇高尚,不斷提高心理健康水平和個(gè)人品質(zhì)素養(yǎng);提倡友善、溝通和換位思考,營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境,為教師創(chuàng)造發(fā)展的有利環(huán)境,激發(fā)教師的內(nèi)在運(yùn)動(dòng)力。

校園平安穩(wěn)定是創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ),要嚴(yán)格落實(shí)校園安全工作責(zé)任制,健全安全管理制度。及時(shí)對校園各個(gè)部位進(jìn)行排查和解決各種隱患。加強(qiáng)對師生法律與安全法規(guī)的宣傳教育工作,定期組織師生學(xué)習(xí)《教師法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《交通法規(guī)》及《消防法規(guī)》等知識。同時(shí),強(qiáng)化對師生思想觀、人生觀、價(jià)值觀、道德觀及言行規(guī)范的教育,近年來,該校師生沒有違法犯罪事件發(fā)生。

該校十分重視教學(xué)質(zhì)量,教學(xué)質(zhì)量好壞將直接影響創(chuàng)建和諧校園的質(zhì)量,和諧的校園氛圍也是提高教育質(zhì)量的前提。他們不斷更新辦學(xué)觀念,改進(jìn)方法,解決工作中存在的不和諧問題,設(shè)計(jì)和諧高效的教學(xué)過程,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),創(chuàng)建和諧的師生關(guān)系,形成默契、和諧的教風(fēng)、學(xué)風(fēng),全面提高教學(xué)質(zhì)量。再利用班主任例會貫徹創(chuàng)建文明、和諧校園活動(dòng)的內(nèi)容。利用每周星期一國旗下的講話時(shí)機(jī)開展專題教育,設(shè)計(jì)主題班會和主題隊(duì)活動(dòng)。如:如何建立和諧的師生關(guān)系、同學(xué)關(guān)系、社會關(guān)系、家庭關(guān)系等,各班、各位同學(xué)均圍繞主題開展討論,在討論的基礎(chǔ)上提煉與總結(jié)。利用“五四”、“七一”、“國慶節(jié)”、“一二九”等重大節(jié)日組織征文活動(dòng),提高同學(xué)們對中國歷史的認(rèn)識和政治覺悟。

該校注重教育理念的創(chuàng)新。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),每年都撰寫教育輔導(dǎo)材料,指導(dǎo)教師學(xué)習(xí),以辦學(xué)理念統(tǒng)領(lǐng)師生的思想和行為。重視學(xué)習(xí)并借鑒兄弟學(xué)校先進(jìn)教育經(jīng)驗(yàn),結(jié)合自身實(shí)際,不斷完善規(guī)范和諧校園“以人為本,德育為先,質(zhì)量立校、依法治?！钡霓k學(xué)理念,重視和加強(qiáng)教師教育理念的更新與發(fā)展,努力創(chuàng)造機(jī)會走出去、請進(jìn)來,促進(jìn)教師教育理念的不斷提升。努力建立人本、民主、科學(xué)的制度體系,建立以發(fā)展人的主體性,提升人的生命價(jià)值,富有人文情懷和創(chuàng)新性的制度。通過制度創(chuàng)新,進(jìn)一步激發(fā)活力,調(diào)動(dòng)廣大師生工作學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。大力加強(qiáng)和諧量變制度,細(xì)化各項(xiàng)工作程序,及時(shí)發(fā)現(xiàn)管理過程的新問題、新情況,不斷調(diào)整管理思路,與時(shí)俱進(jìn),形成優(yōu)質(zhì)的和諧校園管理特色。近年來,該校在馮少豪校長的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全校師生的共同努力下,該校的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校容、校貌及教學(xué)質(zhì)量成績顯著,取得了優(yōu)異的成績。