何　剛

摘要：本文通過(guò)高中階段美術(shù)色彩教學(xué)的特點(diǎn)，著重就如何引導(dǎo)學(xué)生從認(rèn)色彩基礎(chǔ)知識(shí)入手，通過(guò)正確的觀察方法及訓(xùn)練方法，最終達(dá)到在較短時(shí)間內(nèi)提升學(xué)生對(duì)于色彩的認(rèn)識(shí)及表現(xiàn)能力。

關(guān)鍵詞：色彩教學(xué) 認(rèn)識(shí)色彩 對(duì)比觀察 表現(xiàn)方法

每年的高三學(xué)生中都有一部分會(huì)成為藝術(shù)類(lèi)的考生。這些藝術(shù)特長(zhǎng)生的專(zhuān)業(yè)實(shí)際情況是由于學(xué)習(xí)時(shí)間較晚而且訓(xùn)練時(shí)間又短，所以往往是特長(zhǎng)生不“長(zhǎng)”，反而是底子薄，基礎(chǔ)差。針對(duì)這種現(xiàn)狀，教學(xué)就有相當(dāng)?shù)碾y度。要在較短的時(shí)間內(nèi)，讓學(xué)生的專(zhuān)業(yè)知識(shí)能有一個(gè)質(zhì)的飛躍。必須針對(duì)不同的實(shí)際情況因材施教。

在美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)中，色彩（水粉畫(huà)）是其中較為重要的部分，是專(zhuān)業(yè)考試中的必考科目。對(duì)于很多學(xué)生來(lái)說(shuō)色彩（水粉畫(huà)）是基礎(chǔ)科目中較難掌握的部份。對(duì)于這種狀況，怎樣教學(xué)，用什么方法教學(xué)這都是值得研究的問(wèn)題。也就是教法和學(xué)法的問(wèn)題。

一、認(rèn)識(shí)色彩

認(rèn)識(shí)色彩是學(xué)習(xí)水粉畫(huà)的基礎(chǔ)。過(guò)去我們常常聽(tīng)到“色彩靠感覺(jué)”這樣的說(shuō)法，而在教學(xué)實(shí)踐中讓學(xué)生全憑感覺(jué)去認(rèn)識(shí)色彩這種方法顯然是不可取的，沒(méi)有一定色彩理論知識(shí)作為基礎(chǔ)這樣的感覺(jué)只能是膚淺的、盲目的。所以色彩基礎(chǔ)理論知識(shí)的教學(xué)是相當(dāng)重要的。

所有的物體都是由結(jié)構(gòu)和色彩組合而成的。我們眼睛感受到的色彩是由不同物體所反射的不同波段的光波而形成的。根據(jù)光學(xué)原理色彩是有規(guī)律可循的。

1.色彩三要素：

色相 色相是指不同色彩的相貌。如：紅花。紅花的色相就是紅色，綠樹(shù)的色相就是綠色。這種色相的概念主要是指物體的固有色。但固有色并非是絕對(duì)固定不變的，它會(huì)因光源的改變而產(chǎn)生相應(yīng)的變化。對(duì)于色相（固有色）的認(rèn)識(shí)學(xué)生是最容易理解的，也是“根深蒂固”的，因?yàn)槠匠Ｎ覀儗?duì)于色彩的認(rèn)識(shí)也主要是通過(guò)色相來(lái)分辨的。而我們?cè)谏嘀R(shí)點(diǎn)的講解過(guò)程中就是要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到物體的固有色是會(huì)隨光源和環(huán)境的改變而改變并不是一成不變。

明度 是指物體顏色的明亮程度，是色彩的素描關(guān)系。不同的色彩明亮程度是不一樣的。如白色的瓷盤(pán)與紫色的襯布比較，白色的色彩明度很高（亮）而紫色的明度則很低（暗）。同一物體的各部位的明度也是不同的，愛(ài)光部的明度高（亮）而背光部的明度低（暗）。明度對(duì)于表現(xiàn)物體的立體感是關(guān)鍵的因素。

純度 是指色彩的飽和程度，受光部份的色彩與暗部的色彩純度較底。中間色彩純度較高。純度的變化可以使畫(huà)面豐富。產(chǎn)生強(qiáng)烈的對(duì)比 。

2.顏料的混合

三原色：紅、黃、藍(lán)

顏料中最基本的三種色，又叫一次色。紅、黃、藍(lán)理論上可以組合成各種顏色。但是為了提高速度和讓色彩的純度更高，我們最好多準(zhǔn)備一些成品色彩，以豐富自已的畫(huà)面。

間 色：三原色相互調(diào)合形成間色，又叫第二次色。

紅+黃=橙

黃+藍(lán)=綠

藍(lán)+紅=紫

復(fù) 色：任何兩種間色（或一個(gè)原色與一個(gè)間色）混合調(diào)出來(lái)的顏色叫復(fù)色，又叫第三次色。

同類(lèi)色：在色相環(huán)中45以?xún)?nèi)的顏色，就是同類(lèi)色，如紅——黃、中間的紅橙，橙，黃橙色 為同類(lèi)色。

鄰近色：色相環(huán)中90以?xún)?nèi)的顏色為鄰近色。

對(duì)比色：色相環(huán)中120以上的顏色為對(duì)比色。

補(bǔ) 色：色相環(huán)中180對(duì)應(yīng)的兩極色為補(bǔ)色。其中有最基礎(chǔ)的3組。

紅——綠 黃——紫 橙——藍(lán)。

二、觀察色彩

掌握正確色彩對(duì)比觀察方法是提高學(xué)生色彩水平的捷徑。

色相對(duì)比：在繪畫(huà)中色相對(duì)比是最簡(jiǎn)單最容易的一種，就是讓學(xué)生通過(guò)對(duì)比分辨不同物體的不同固有色。

明度對(duì)比：是指通過(guò)物體受光面與背光面以及不同顏色亮與暗的對(duì)比觀察，讓學(xué)生明確物體色彩的黑、白、灰關(guān)系，即素描關(guān)系，以及不同色彩的明度變化。

純度對(duì)比：通過(guò)物體各部分色彩的對(duì)比，讓學(xué)生了解物體愛(ài)光面和背光面的純度較低只有中間色調(diào)的純度較高。近處的物體純度高，遠(yuǎn)的物體純度低。

冷暖對(duì)比：色彩的冷暖變化是寫(xiě)生色彩的重點(diǎn)，冷暖對(duì)比是一種人們對(duì)于色彩的心理感受。讓學(xué)生通過(guò)亮面與暗面、物體與物體、物體與環(huán)境去比較和體會(huì)冷感與曖感的變化。

色彩對(duì)比觀察是色彩繪畫(huà)中經(jīng)常使用的手法，對(duì)于提高學(xué)生認(rèn)識(shí)色彩也是非常有幫助的。通過(guò)色相對(duì)比 明度對(duì)比 純度對(duì)比 冷暖對(duì)比的練習(xí)，學(xué)生對(duì)于色彩就有一個(gè)比較客觀的認(rèn)識(shí)了。

三、分析色彩

面對(duì)一組靜物應(yīng)該怎樣入手，是接著要解決的問(wèn)題。

1.色彩關(guān)系分析：

物體的存在是在特定的環(huán)境下的形態(tài)，周?chē)h(huán)境的明暗。色彩因素對(duì)物體必然產(chǎn)生影響。如紅色光的舞臺(tái)上，人物，事物都會(huì)因紅色光源色的影響而產(chǎn)生紅色的傾向。整個(gè)舞臺(tái)是紅色調(diào)。而在沒(méi)有陽(yáng)光的陰天整個(gè)環(huán)境是一種灰色調(diào)的效果?？偟膩?lái)說(shuō)畫(huà)面色調(diào)主要取決于光源及襯布的色彩。接下來(lái)是對(duì)單個(gè)物體的色彩進(jìn)行分析。在這里我要強(qiáng)調(diào)的是固有色的重要性。很多學(xué)生在水粉學(xué)習(xí)中為了使畫(huà)面的色彩豐富而忽略了固有色的表現(xiàn),使畫(huà)面出現(xiàn)了花的問(wèn)題,失去了整體感.分析完固有色后我們應(yīng)該著手于對(duì)物體的色彩明度變化進(jìn)行分析。亮面也就是受光面。由于光的作用亮部色彩的明度高（亮）而暗部明度低（暗）通過(guò)色彩明度的對(duì)比能較好的表現(xiàn)出物體的體積感.，接下來(lái)分析色彩的純度變化，近的物體一般純度較高,遠(yuǎn)的物體純度較低，物體表面受光面和背光面純度低而中間色調(diào)的純度較高。最后應(yīng)該分析整組靜物的冷暖關(guān)系，通過(guò)冷暖把握物體之間的微妙變化。

2.小稿練習(xí)：

小稿練習(xí)是色彩教學(xué)中常用的方法之一。小稿練習(xí)重點(diǎn)是放在色彩關(guān)系的表現(xiàn)上，可以省去很多局部刻畫(huà)的影響而讓學(xué)生把注意力主要集中到色彩的分析上。

四、畫(huà)面表現(xiàn)

在分析完一組靜物后，我們可以開(kāi)始動(dòng)筆了。

第一步：構(gòu)圖、要求圖形結(jié)構(gòu)準(zhǔn)確，構(gòu)圖具有藝術(shù)性，遵守一定的形式美法則，并具有一點(diǎn)創(chuàng)作性。

第二步：運(yùn)用單色快速準(zhǔn)確地畫(huà)出物體的明暗因素變化即素描關(guān)系，以便于接下來(lái)的作畫(huà)，明暗清晰。

第三步：1.要求學(xué)生要著眼于畫(huà)面整體，而不要一開(kāi)始就去注意物體的細(xì)節(jié)。進(jìn)行大色調(diào)的處理（最好一開(kāi)始就選用大號(hào)筆，以避免局部的影響）

2.大色調(diào)的處理

最好從物體的暗部入手，而且暗部調(diào)色時(shí)最好不要加白粉或少加白粉。用大筆畫(huà)出暗部，用色可薄一些，也可適當(dāng)?shù)囟嗉狱c(diǎn)水讓暗部看上去透明，有空間感。同時(shí)對(duì)畫(huà)面上所有的暗部和投影進(jìn)行第一遍處理（同時(shí)注意物體的固有色）。

3.中間色調(diào)描繪

根據(jù)前面的分析，中間色調(diào)的明度較暗部高，而純度是相對(duì)最高的。中間色調(diào)的調(diào)色就要注意顏料的亮度和純度。用色可以較暗部厚一些，使其產(chǎn)生實(shí)在和突出的效果，同時(shí)固有色最突出。

4.亮部顏色的表現(xiàn)

亮部是整個(gè)畫(huà)面中最突出的部分，亮部的色彩主要受光源色和固有色的影響，在調(diào)色的過(guò)程中，要提高色彩的亮度，可加入白色顏料，上色時(shí)應(yīng)上得較厚一些，更加能夠增強(qiáng)所表現(xiàn)物體的立體感。到此第三步整個(gè)畫(huà)面的大色調(diào)處理基本上算是完成了，接下來(lái)進(jìn)入學(xué)深入刻畫(huà)和整體調(diào)整步驟。

第四步：深入刻畫(huà)、整體調(diào)整

在大色調(diào)的基礎(chǔ)上，開(kāi)始進(jìn)行深入刻畫(huà)了。這時(shí)可選用中號(hào)筆。將物體上，如：暗部反光、投影的明度推移、各色調(diào)之間的過(guò)渡、色彩的冷暖關(guān)系等，進(jìn)行詳細(xì)的處理。然后可以用小號(hào)筆將物體上的細(xì)部比如瓶口、水果的凹處、一些物體上的花紋等，仔細(xì)地刻畫(huà)準(zhǔn)確和深入。待深入刻畫(huà)完成以后，最后進(jìn)行整體調(diào)整。整體調(diào)整一般應(yīng)注意畫(huà)面色調(diào)統(tǒng)一，物體體感強(qiáng)、質(zhì)感突出、色彩既要有同類(lèi)色、相鄰色、互補(bǔ)色還要突出畫(huà)面的極色等。至此一幅完整的水粉畫(huà)算是基本完成。

經(jīng)過(guò)上述的方法，大多數(shù)學(xué)生都可以比較快速的掌握色彩的理論知識(shí)，再加上多看多想多畫(huà)，學(xué)生的色彩水平提高應(yīng)該是比較快的。在針對(duì)高中階段美術(shù)專(zhuān)業(yè)知識(shí)的教學(xué)中，好的、快捷的教與學(xué)方法便是學(xué)生快速學(xué)好水粉畫(huà)的關(guān)鍵。

參考文獻(xiàn)：

1.《怎樣畫(huà)水粉畫(huà)》周楷，人民美術(shù)出版社，1986年6月第1版

2.《色彩構(gòu)成》趙國(guó)志，遼寧美術(shù)出版社，1989年12月第1版

3.《色彩畫(huà)》徐榮貴，高等教育出版社，1993年5月第1版