徐 敏 馮 立

摘 要:通過把“裝飾性意味的傳統(tǒng)中國畫藝術(shù)”貫穿于高校藝術(shù)設計裝潢專業(yè)學科的教學中,使學生較為全面的認識和了解并融合應用于設計當中去,讓學生形成設計民族化、本土化、國際化的意識,從而提升設計作品的內(nèi)涵和風格,形成有“中國特色和韻味”的設計作品。

關(guān)鍵詞:傳統(tǒng)中國畫的裝飾性;裝潢設計;教學;應用研究

中圖分類號:J04文獻標識碼:A文章編號:1005-5312(2009)30-0011-01

一、傳統(tǒng)中國畫的裝飾性

實用裝飾藝術(shù)分離出了各種繪畫形式,中國畫中的裝飾性意味表現(xiàn)的就更加突出了,它體現(xiàn)在中國畫特征的各個方面:嫻熟而富于韻律的線描、明朗而富于節(jié)奏的色彩、飽滿均衡的構(gòu)圖、夸張精練的造型等等。構(gòu)圖、造型、筆墨、色彩等等都帶有十分顯著的裝飾性表現(xiàn)風格和特點,表現(xiàn)出了極強的裝飾意趣。

中國畫的裝飾性表現(xiàn)在以下幾個方面:

(一)裝飾意味的“線”

古往今來中國畫也被稱為線的藝術(shù)、線的繪畫。其用線的傳統(tǒng),可以追溯到仰韶時期的彩陶繪畫、晚周帛畫、楚器漆畫和漢唐壁畫。

裝飾性的“線”在中國畫作品中的地位是不可撼動的,有著“似與不似之間”的裝飾特征。它突出自然,強調(diào)表現(xiàn),較抽象,因此,對線條的理解和運用是中國畫畫家必備的基本功,其筆下對線條的掌控正是畫家抒發(fā)情感、表現(xiàn)意境的過程。

(二)裝飾意味的“色彩”

中國畫對色彩的運用上主張不受客觀自然色彩的影響與限制,強調(diào)色彩的主觀歸納。它追求的不是自然界中物象的色彩變化,而是追求畫面中反映出的自然界物象色彩的單純、雅致及色彩的調(diào)和美。

(三)裝飾意味的“構(gòu)圖”

“構(gòu)圖”,是現(xiàn)代的說法,這和傳統(tǒng)中國畫的叫法是不同的。在傳統(tǒng)中國畫中稱之為“經(jīng)營位置”、“章法”、“布局”等。

(四)裝飾意味的“造型”

造型,作為中國畫中裝飾性意趣的體現(xiàn),特別強調(diào)形式美的物象造型觀。畫家將自然形象給予主觀的取舍、夸張,賦予自身的表現(xiàn)手法,明代王紱提出“不似之似”,清代石濤提曰:“不似之似似也”,現(xiàn)代國畫大師齊白石和黃賓虹認為“作畫妙在似與不似之間“和“惟絕似之絕不似物象者,此乃真”。 這正是裝飾意味的表現(xiàn)特征之一。

二、傳統(tǒng)中國畫的裝飾性對裝潢專業(yè)教學的影響與意義

傳統(tǒng)中國畫裝飾意味的線條、色彩、構(gòu)圖、造型等都是值得現(xiàn)代設計專業(yè)探究和學習的,把它融入教學中對于學生來說,能夠讓他們對線、色、構(gòu)圖的理解、運用、把控有一個全新的視角。裝潢專業(yè)是現(xiàn)代藝術(shù)設計學科中的一個門類,隨著社會的發(fā)展,人們對它的要求也越來越高,不僅要實現(xiàn)傳達信息的實用功能的目的,而且在設計作品中要蘊涵文化精神,極具裝飾性意味的中國畫藝術(shù)中所表現(xiàn)出來的生動氣韻正是現(xiàn)代平面設計所需要的寶貴精神,把“裝飾性意味的中國畫藝術(shù)”貫穿于高校藝術(shù)設計裝潢專業(yè)學科的教學中,能讓學生較全面的認識和了解中國畫,擴大學生知識層面,啟動發(fā)散性思維,培養(yǎng)他們設計中的民族意識、民族風格,創(chuàng)作出具有“中國特色”的設計作品。

傳統(tǒng)中國畫的裝飾性對裝潢專業(yè)教學有以下幾點影響與意義:

(一)符合時代的發(fā)展脈搏,每一個國家和地區(qū),由于地域分布的不同,民族心理及受各自傳統(tǒng)的不同,雖然他們相互之間會有影響,但是到底都具有各自的藝術(shù)設計文化。設計者應時時提醒自己一句話“越是民族的,越是世界的”,越是有地方性的,便越是具有世界的意義,這就需要中國畫的裝飾性在裝潢專業(yè)中的不同層面的應用,促進教學中知識面的拓展和深入。

(二)現(xiàn)代有的設計者看到的都是西方藝術(shù)與設計對于中國的影響,少有人注意到我國有著五千年歷史文化積淀的中國畫藝術(shù)對于國外的影響,把傳統(tǒng)中國畫的裝飾性貫穿于教學幫助了藝術(shù)設計專業(yè)的學生更加清晰、正確認識我國獨有的中國畫的意義所在以及對現(xiàn)代裝潢設計的影響,從而更好的指導和推動現(xiàn)代中國本土裝潢設計的發(fā)展。

(三)學生作為平面設計的門生和平面設計教育的后生,把傳統(tǒng)中國畫的裝飾性貫穿于教學使他們從中得到營養(yǎng),為他們今后從事藝術(shù)設計與創(chuàng)作打下堅實的基礎,并且使我們的中國畫審美意識得以拓展、設計文化得以顯現(xiàn)。

(四)培養(yǎng)多元化的審美、創(chuàng)造意識。

三、小結(jié)

傳統(tǒng)中國畫經(jīng)歷了自身發(fā)展的輝煌歲月,是世界上最早、最先進的理論,體現(xiàn)出中國藝術(shù)家高超技藝和審美情趣,裝飾性手法和畫面的意境、內(nèi)涵對現(xiàn)代藝術(shù)設計具有深刻影響和啟示意義,把“裝飾性意味的中國畫藝術(shù)”貫穿于高校藝術(shù)設計裝潢專業(yè)學科的教學,完全符合了平面設計發(fā)展的時代的需要,也完全符合藝術(shù)設計裝潢專業(yè)的教學需要,從而促進高校藝術(shù)設計教育的發(fā)展。