王立杰

新課程改革建構(gòu)的主導(dǎo)不是學(xué)科知識(shí)的給予,而是學(xué)生能力的發(fā)展——建立的是以學(xué)生為本的發(fā)展觀。因此,教師在堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為本的理念指導(dǎo)下,如何改進(jìn)教學(xué)方法,優(yōu)化教學(xué)過程,營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍,引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)參與,真正讓課堂成為師生互動(dòng)的場(chǎng)所,是我們每一位思想品德教師不斷探索和研究的課題。下面就如何創(chuàng)設(shè)教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),談?wù)勛约旱慕虒W(xué)實(shí)踐與體會(huì)。

一、巧用插圖,創(chuàng)設(shè)情景

在課堂教學(xué)中,運(yùn)用插圖創(chuàng)設(shè)情景,導(dǎo)入新課,可使課堂氣氛活躍,也能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性。比如我在教學(xué)《社會(huì)有序靠規(guī)則》這一節(jié)時(shí),不是像往常一樣,讓學(xué)生自讀有關(guān)內(nèi)容后再提問或講解,而是單刀直入引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察大屏幕上的社會(huì)場(chǎng)景插圖,分析同一場(chǎng)所出現(xiàn)不同情況的原因。然后我鼓勵(lì)學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活,各抒己見,談?wù)勛陨淼母惺芘c體驗(yàn)。這時(shí)課堂氣氛活躍,學(xué)生興趣很高,大家熱烈地討論著,有位同學(xué)說,記得一次在十字路口,碰到紅綠燈出現(xiàn)故障,大家爭(zhēng)先恐后向前趕,馬上導(dǎo)致交通堵塞,造成混亂不堪的局面,后來經(jīng)交警的疏導(dǎo),交通秩序才逐漸恢復(fù)正常。看來,只有人人遵守交通規(guī)則,才能確保交通井然有序,否則就會(huì)容易發(fā)生交通混亂,導(dǎo)致交通事故。因此,通過插圖情景的創(chuàng)設(shè),使學(xué)生情趣盎然,并很快地掌握了知識(shí)要點(diǎn),懂得用知識(shí)理解社會(huì)現(xiàn)象,使教學(xué)達(dá)到了事半功倍的效果。

二、師生互動(dòng),創(chuàng)設(shè)情景

古代教育家孔子說:“知之者不如好之者,好之者不如樂之者?！弊鳛樗枷肫返陆處?在教學(xué)中,就是要考慮如何創(chuàng)設(shè)引起學(xué)生興趣和學(xué)習(xí)高潮的教學(xué)情景。為此,我在教學(xué)中采用在情景中互動(dòng)的方式,優(yōu)化教學(xué)過程。也就是教師創(chuàng)設(shè)出能深深打動(dòng)學(xué)生的情景,讓學(xué)生在設(shè)置的情景中學(xué)到知識(shí),受到潛移默化的影響。創(chuàng)設(shè)的課堂情景只有在師生互動(dòng)的過程中,其情景的作用才能發(fā)揮的最好。

三、聲像并茂,創(chuàng)設(shè)情景

愛因斯坦說:“興趣是最好的老師?！痹谒枷肫返抡n教學(xué)中,調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,激發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲是非常重要的。為此,在思想品德教學(xué)中利用多媒體的優(yōu)勢(shì),創(chuàng)設(shè)與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的教學(xué)情景,讓學(xué)生身臨其境,引起學(xué)生思想上的共鳴。比如在講《社會(huì)集體中的我》這一課時(shí),為了營(yíng)造團(tuán)結(jié)向上、眾志成城的教學(xué)情景,我用影碟機(jī)播放了歌曲《眾人劃槳開大船》,隨著激昂的旋律,躍動(dòng)的音符,同學(xué)們進(jìn)入了教學(xué)情境。然后我又播放了一首MTV《團(tuán)結(jié)就是力量》,明晰的畫面,鏗鏘的節(jié)奏,氣勢(shì)磅礴的主體,加深了同學(xué)們對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。通過這種聲像并茂情景的創(chuàng)設(shè),開拓了學(xué)生的視野,陶冶了情操,又激發(fā)和維護(hù)了學(xué)生對(duì)思想品德課學(xué)習(xí)的興趣。

新教材,新教法,良好的教學(xué)情景的創(chuàng)設(shè)是提高課堂教學(xué)效果的重要途徑,開啟了學(xué)生心靈的智慧思維,培養(yǎng)了學(xué)生主動(dòng)探究能力和創(chuàng)新精神。教學(xué)有法,但無定法。我將在今后的教學(xué)改革中更好地領(lǐng)會(huì)新課程所體現(xiàn)的教育理念,不斷地探索新的教學(xué)方法。

(遷安市第二初級(jí)中學(xué))