張 銳,丁國元

于方向難選擇、資金難尋找、壓力比較大,當(dāng)前大學(xué)生創(chuàng)業(yè)的成功率還很低。對此,人們應(yīng)該允許失敗,多給予他們寬容和鼓勵——

“75%的高校畢業(yè)生渴望自主創(chuàng)業(yè),但最終真正的創(chuàng)業(yè)者僅占1.94%”,這是教育部8月份公布的一項最新數(shù)據(jù)。

在“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)率低”、“大學(xué)生創(chuàng)業(yè)只有熱情,缺少行動”等報道被廣泛關(guān)注之后,各地紛紛出臺大學(xué)生創(chuàng)業(yè)優(yōu)惠政策,有些地區(qū)還設(shè)立大學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金、建立了大學(xué)生創(chuàng)業(yè)孵化基地?？墒?“最終真正的創(chuàng)業(yè)者僅占1.94%”的統(tǒng)計數(shù)據(jù),還是讓很多人不解。那么,大學(xué)畢業(yè)生自己如何看待創(chuàng)業(yè)難呢?

創(chuàng)業(yè)方向選擇難

劉小斌,2008年畢業(yè),現(xiàn)與朋友合伙做棗類食品經(jīng)銷。

“大四”時下半學(xué)期是劉小斌最迷茫的半年。他的同學(xué)告訴記者:“畢業(yè)半年之前,我問他怎么打算的,他說‘想自己創(chuàng)業(yè)。過了兩個月再問,他說‘要不考研吧。后來再問,他說‘考研沒用,先找工作吧。再過兩個月,他又說‘給別人打工沒什么意思,我想出國,后來我干脆不問了?！?/p>

聽了同學(xué)的話,劉小斌嘿嘿地笑了,“一直有創(chuàng)業(yè)的想法,但是對社會完全不了解,對怎么創(chuàng)業(yè)也是一概不知道,挺迷茫的?？吹街車耐瑢W(xué)忙著找工作、考研、出國,我也動過念頭,但最后還是想自己干?！?/p>

在下定創(chuàng)業(yè)的決心后,劉小斌形容自己:“那段時間就是瘋狂地看電視、上網(wǎng),找各種項目,看創(chuàng)業(yè)方面的節(jié)目,看人家怎么賺錢?！睅讉€月過去了,劉小斌還是沒找到適合自己的創(chuàng)業(yè)方向。

對于“在學(xué)校里有沒有接受過創(chuàng)業(yè)教育”的問題,劉小斌和同學(xué)表示,“根本沒聽說過!就是搞些就業(yè)講座什么的。聽完那些成功人士的發(fā)財之道,自己該怎么辦還是不知道。個人情況不同,有些根本就不適用?！?/p>

后來經(jīng)同學(xué)介紹,他認(rèn)識了現(xiàn)在的合伙人,家里是做大棗生意的。于是兩個人開始做棗類食品的經(jīng)銷。由于有合伙人家人的幫助,兩個人的創(chuàng)業(yè)還算順利。前幾天,他們的棗類食品又成功進(jìn)入一家大型連鎖超市。

劉小斌說:“我覺得學(xué)校應(yīng)該開創(chuàng)業(yè)方面的選修課,比如政策法規(guī)什么的。另外,多舉辦一些創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)和創(chuàng)業(yè)實踐活動,因為書本上的理論跟現(xiàn)實中的實踐完全是兩碼事兒。否則,出了校門才想創(chuàng)業(yè)的事,肯定找不到北?！?/p>

啟動資金籌集難

“現(xiàn)在干什么不要錢,不向父母要,我能怎么辦?”李鑫這樣問記者。

李鑫,畢業(yè)兩年,創(chuàng)業(yè)兩次,現(xiàn)在正在做鋁合金門配套產(chǎn)品的生產(chǎn)。

提起第一次創(chuàng)業(yè)計劃的夭折,李鑫仍很感慨。學(xué)新聞專業(yè)的李鑫,兩年前畢業(yè)時發(fā)現(xiàn)找不到心儀的工作,決定自己創(chuàng)業(yè)。同樣,他也為找不到合適的項目煩惱了幾個月。直到去年12月份,一個做塑料貿(mào)易的朋友建議他也做這行,經(jīng)過一番考察后,李鑫下了決心。

“當(dāng)時大概需要80萬元的資金,但家里只能湊上40多萬元,后來實在沒辦法,就放棄了?！崩铞胃嬖V記者。

“沒想過貸款么,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)不是有優(yōu)惠政策嘛?”記者問。

“你說的那是國家有政策,一層層地到了地方,就落實不到位了。而且最多給貸5萬元,一般也就二三萬元。手續(xù)還特麻煩,社保局、工商、稅務(wù)……一大圈跑下來,沒個仨月倆月弄不完。你就跑吧,累死還不見得行呢!”

第二次創(chuàng)業(yè),李鑫從自己家的鋁材生意中看到了商機(jī),決定進(jìn)行鋁合金門配套產(chǎn)品的生產(chǎn)。吸取上一次失敗的經(jīng)驗,他決定先解決資金問題。

“需要雇15個人,一年工資就得20萬元。租廠房一年大概4萬元左右,設(shè)備的錢大概要20萬元,生意真正運(yùn)轉(zhuǎn)起來后還需要流動資金……”籌集資金仍是個大問題。

這次解決資金缺口的辦法是,父母的積蓄20萬元,再拿家里的房子做抵押,向銀行貸了30萬元。有了這些錢,李鑫的這次創(chuàng)業(yè)才得以進(jìn)行下去。

“資金解決了,接下來就是選廠房、上設(shè)備。然后去南方學(xué)技術(shù),回來再生產(chǎn)一批產(chǎn)品看合不合格。不出意外的話,明年的旺季我就能夠看到自己的產(chǎn)品在銷售了。”李鑫顯得很自信。

在采訪中,李鑫反復(fù)說:“我這算好的,還有家里能幫著湊點(diǎn)錢,那么多沒錢的人怎么辦?”

壓力太大承受難

“當(dāng)初剛成立公司的時候,周圍反對聲一片,都說‘剛畢業(yè)什么經(jīng)驗沒有,不好好工作就想自己當(dāng)老板。后來公司破產(chǎn)了,壓力就更大了,整天都不想出門,感覺自己沒臉見人了?！表n鋒這樣形容自己創(chuàng)業(yè)時遭受到的壓力。

計算機(jī)專業(yè)畢業(yè)的韓鋒,在一家網(wǎng)絡(luò)公司工作一年多以后,和另外兩個同事成立了一家公司,主要從事企業(yè)的小型局域網(wǎng)絡(luò)組建,同時做企業(yè)網(wǎng)站和域名服務(wù)。公司規(guī)模不大,注冊資金只有50萬元,由于享受到當(dāng)?shù)卣畠?yōu)惠政策,三個人實際投資只需要20萬元。

“由于在以前的公司有一些客戶積累,加上創(chuàng)業(yè)初期很多問題還沒顯現(xiàn)出來,公司成立后的前四五個月,還是贏利的。后來,因為競爭太激烈,當(dāng)?shù)卮蟠笮⌒〉木W(wǎng)絡(luò)公司有200多家,業(yè)務(wù)開拓不好,加上三個合伙人之前都是做技術(shù)的,管理意識淡薄,很快就虧損了?！碧潛p3個月后,公司申請破產(chǎn),工商部門來清算了債務(wù),最后算下來,韓鋒虧了2萬多元。

“雖然公司剛成立時,周圍人都很反對,但看到我們前期效益還不錯,又都夸我有本事;等到公司破產(chǎn)了,說什么的都有了。當(dāng)時,公司破產(chǎn)不是讓我最難受的,周圍人的不理解、瞧不起才是最讓我心里難受的。”

如今,韓鋒在一家外貿(mào)集團(tuán)做人力資源管理,上次創(chuàng)業(yè)失敗的經(jīng)歷使他認(rèn)識到管理在現(xiàn)代企業(yè)經(jīng)營中占有很重要的地位。“雖然上次創(chuàng)業(yè)失敗了,但收獲還是挺大的。我知道自己在哪些方面還需要學(xué)習(xí),目標(biāo)更明確了。35歲之前我不會再考慮創(chuàng)業(yè)了,但并不代表選擇放棄,以后我一定要干出個樣來!”

給予寬容和鼓勵

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)路上的“三難”,或許該讓人們反思一下:大學(xué)生創(chuàng)業(yè)難,在很多時候,不能夠只抱怨他們不努力、沒熱情、沒能力。將創(chuàng)業(yè)難、創(chuàng)業(yè)率低全歸于大學(xué)生身上,恐怕無法真正找出問題的癥結(jié)。

北京研究勞動問題的專家郭興昌認(rèn)為,目前,高校在創(chuàng)業(yè)教育方面還很缺乏,很多大學(xué)生可能有創(chuàng)業(yè)想法,但由于缺少這方面的教育和經(jīng)驗,不知從何做起。因此,高校急需在創(chuàng)業(yè)教育方面轉(zhuǎn)變觀念,加深認(rèn)識,不能簡單地把專業(yè)知識跟創(chuàng)業(yè)能力劃等號。

郭興昌還指出:當(dāng)前的社會現(xiàn)實是,大學(xué)生創(chuàng)業(yè)如果沒有來自家庭的支持,很難獲得創(chuàng)業(yè)資金。目前,雖然國家和各地方政府對大學(xué)生創(chuàng)業(yè)給予不同的優(yōu)惠政策,但在政策的落實上、程序的簡化上做得還不夠到位。因此,對很多想要創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生來說,即使有了創(chuàng)業(yè)的方向,找到了合適的項目,缺少資金來源也將成為他們一道難以逾越的障礙。

大學(xué)生創(chuàng)業(yè)過程中所伴隨著的來自社會各方的議論,也給他們帶來很大的心理壓力和困擾。

郭興昌說,當(dāng)前,在對待大學(xué)生創(chuàng)業(yè)方面,人們傳統(tǒng)的觀念還沒有改變,不允許失敗,缺乏足夠的寬容。在這種不理解聲中,更多本可以成功創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生,在巨大的壓力下其潛能被扼殺。因此,多給予創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生寬容和鼓勵,幫助他們堅持再向前走一小步,或許他們就成功了。