(陜西省延川中學(xué)陜西延川717200)

摘要傳統(tǒng)的學(xué)校體育運(yùn)動(dòng)會(huì)與新課程的改革出現(xiàn)了許多不和諧的地方。本文在分析現(xiàn)行中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)存在弊端的基礎(chǔ)上，探索了中學(xué)生運(yùn)動(dòng)的改革方案，主要是貫徹新課改目標(biāo)“健康第一”的指導(dǎo)思想，大膽任用學(xué)生負(fù)責(zé)裁判工作，淡化競(jìng)技性，強(qiáng)化群體性，體現(xiàn)靈活性、多樣化和經(jīng)常性。

關(guān)鍵詞中學(xué)生；運(yùn)動(dòng)會(huì)；新課程改革

《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革教育全面推進(jìn)素質(zhì)教育一決定》指出：“健康體魄是青少年為祖國(guó)和人民服務(wù)的基本前提，是中華民族旺盛生命力的體現(xiàn)。學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作?！痹趯W(xué)校體育改革中，必須樹立“健康第一”的指導(dǎo)思想，學(xué)校的體育工作必須面向全體學(xué)生，全面提高學(xué)生的整體素質(zhì)，使每一個(gè)學(xué)生在體育教學(xué)中受益。作為檢驗(yàn)教學(xué)成果、促進(jìn)教學(xué)發(fā)展的學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)必須與教育改革的總體目標(biāo)相一致，從觀念、內(nèi)容和形式上進(jìn)行全面改革，以適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展和新大綱的要求。

一、現(xiàn)行中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)存在的弊端

1、傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)過分強(qiáng)調(diào)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的競(jìng)技性

許多項(xiàng)目技術(shù)偏難，沒有經(jīng)過系統(tǒng)訓(xùn)練的學(xué)生很難完成其技術(shù)動(dòng)作，所在大大降低了運(yùn)動(dòng)本身的觀賞性。比如田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)上的跳高項(xiàng)目，本來應(yīng)該是很具觀賞性的一個(gè)項(xiàng)目，但大多數(shù)學(xué)校由于場(chǎng)地、器材條件不足以及背越式跳高本身技術(shù)要求高的原因，導(dǎo)致很少有同學(xué)能掌握這一技術(shù)，而跨越式這一古老的技術(shù)很難在成績(jī)上有所突破，還有投擲類項(xiàng)目的技術(shù)動(dòng)作要求也很高，再加上平時(shí)上課練習(xí)時(shí)的危險(xiǎn)性較大，所以也不便在學(xué)生當(dāng)中開展。現(xiàn)在大多數(shù)的中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)存在與平時(shí)教學(xué)相脫節(jié)的問題，往往是運(yùn)動(dòng)會(huì)到來的時(shí)候搞突擊，導(dǎo)致訓(xùn)練不科學(xué)、不系統(tǒng)，成績(jī)不理想，所以現(xiàn)在的運(yùn)動(dòng)會(huì)很少有破紀(jì)錄的現(xiàn)象。

2、傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)過分突出學(xué)生個(gè)人能力體現(xiàn)

運(yùn)動(dòng)會(huì)參與的人數(shù)偏少，運(yùn)動(dòng)會(huì)往往只是為少數(shù)同學(xué)提供了施展才能的舞臺(tái)。田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)除了接力項(xiàng)目大多數(shù)項(xiàng)目體現(xiàn)都是個(gè)體的力量，每一年的運(yùn)動(dòng)會(huì)總是那些熟悉的面孔，而大多數(shù)同學(xué)很難通過運(yùn)動(dòng)會(huì)體驗(yàn)成功的喜悅，也不能通過運(yùn)動(dòng)會(huì)培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣，大多數(shù)同學(xué)會(huì)感覺運(yùn)動(dòng)會(huì)與自己無關(guān)，無法體現(xiàn)“重在參與”的奧林匹克精神。

3、傳統(tǒng)運(yùn)動(dòng)會(huì)缺乏趣味性

田徑運(yùn)動(dòng)雖然被稱為運(yùn)動(dòng)之母，有著豐富的內(nèi)容和強(qiáng)大的健身功能，也是所有運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的基礎(chǔ)，但由于田徑運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目訓(xùn)練比較枯燥，技術(shù)動(dòng)作過于單調(diào)，缺乏趣味性，所以很多人不能通過田徑運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)起體育鍛煉的興趣，也就不能為終身的體育運(yùn)動(dòng)打基礎(chǔ)，這也與我們的體育教學(xué)為終身體育服務(wù)的目標(biāo)相脫節(jié)。

4、運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判工作缺乏學(xué)生的參與

現(xiàn)行運(yùn)動(dòng)會(huì)裁判工作主要是老師負(fù)責(zé)，這樣每次運(yùn)動(dòng)會(huì)老師的工作量特別大，而學(xué)生卻在這方面得不到鍛煉，而運(yùn)動(dòng)正是培養(yǎng)學(xué)生組織能力的一次大好機(jī)會(huì)。

二、中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)改革的思路設(shè)計(jì)

改革后的學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)要充分貫徹落實(shí)“健康第一”的指導(dǎo)思想，能充分體現(xiàn)中學(xué)生身心發(fā)展的特點(diǎn)，能緊密結(jié)合新課程的教學(xué)目標(biāo)。更加注重運(yùn)動(dòng)會(huì)的趣味性、參與性、興趣培養(yǎng)的持久性，淡化運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目競(jìng)技性，將成年化的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目改變?yōu)榉蠈W(xué)生身心發(fā)展的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。

三、中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)改革的具體措施與辦法

1、改革運(yùn)動(dòng)會(huì)項(xiàng)目設(shè)置

運(yùn)動(dòng)會(huì)的項(xiàng)目設(shè)置要淡化競(jìng)技性，強(qiáng)化群體性，充分體現(xiàn)“健康第一”的指導(dǎo)思想，這也是新課程的首要目標(biāo)。取消技術(shù)難度大、有事故隱患的項(xiàng)目，增加適合大多數(shù)學(xué)生參與的、能充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神的集體項(xiàng)目，比如多人參加的“陽光伙伴”跑，團(tuán)體迎面接力跑等。另外增設(shè)的項(xiàng)目必須與新課程要求的選項(xiàng)教學(xué)內(nèi)容緊密結(jié)合，讓教學(xué)與運(yùn)動(dòng)會(huì)能得到諧調(diào)的發(fā)展，從而是運(yùn)動(dòng)會(huì)能真正起到檢驗(yàn)教學(xué)、促進(jìn)教學(xué)的作用。

2、改革運(yùn)動(dòng)會(huì)傳統(tǒng)的組織形式

傳統(tǒng)的中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)一般是一年一次田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)和一次球類運(yùn)動(dòng)會(huì)，近年來運(yùn)動(dòng)會(huì)的水平越來越低，這與學(xué)校平時(shí)選項(xiàng)教學(xué)有很大關(guān)系，中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)應(yīng)該緊密結(jié)合新課程的教學(xué)內(nèi)容，充分體現(xiàn)靈活性、多樣化和經(jīng)常性。根據(jù)學(xué)校開設(shè)選項(xiàng)內(nèi)容，由教授該項(xiàng)目的教師帶領(lǐng)學(xué)生共同組織本項(xiàng)目的聯(lián)賽，讓校園能周周有比賽，通過比賽促進(jìn)教學(xué)改革的進(jìn)一步發(fā)展。還可以根據(jù)項(xiàng)目的不同特點(diǎn)組織某一紀(jì)錄的挑戰(zhàn)賽、如我校舉辦的多人“陽光伙伴”跑，每一周有好多班級(jí)對(duì)新的紀(jì)錄發(fā)起挑戰(zhàn)，并且不斷有新的紀(jì)錄刷新。有一些新型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目能培養(yǎng)起學(xué)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的運(yùn)動(dòng)興趣與愛好，比如我們學(xué)校利用山區(qū)的特點(diǎn)，組織學(xué)生開發(fā)山地自行車運(yùn)動(dòng)，通過學(xué)生自愿組織山地自行車運(yùn)動(dòng)俱樂部，每周由教師組織自行車愛好者參加自行車運(yùn)動(dòng)，為將來終身參與體育運(yùn)動(dòng)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。羽毛球運(yùn)動(dòng)有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，以及其對(duì)場(chǎng)地要求不高容易開展的特點(diǎn)，深受廣大群眾和學(xué)生喜愛，我們還可以邀請(qǐng)學(xué)生家長(zhǎng)參與到學(xué)校的羽毛球運(yùn)動(dòng)當(dāng)中來，通過家長(zhǎng)的支持和幫助加大學(xué)生羽毛球運(yùn)動(dòng)的器材投資，促進(jìn)學(xué)生羽毛球運(yùn)動(dòng)的進(jìn)一步開展。

3、中學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)要大膽任用學(xué)生負(fù)責(zé)裁判工作

學(xué)生是運(yùn)動(dòng)會(huì)的主角，由學(xué)生負(fù)責(zé)裁判工作既減輕了老師的負(fù)擔(dān)，又對(duì)學(xué)生是一次很好的鍛煉。學(xué)?？梢愿鶕?jù)選項(xiàng)內(nèi)容，組織選該項(xiàng)的學(xué)生成立某項(xiàng)的組織協(xié)會(huì)，讓協(xié)會(huì)的負(fù)責(zé)同學(xué)承擔(dān)該項(xiàng)目的比賽組織裁判工作，這對(duì)該項(xiàng)目在學(xué)校的整體發(fā)展也是一個(gè)很好的促進(jìn)，同時(shí)對(duì)新課程選項(xiàng)教學(xué)也起著很好的推動(dòng)作用。老師在運(yùn)動(dòng)會(huì)舉辦全過程要起著主導(dǎo)作用，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)裁判規(guī)則及組織方法，引導(dǎo)學(xué)生在運(yùn)動(dòng)會(huì)中培養(yǎng)自主、合作、創(chuàng)新的精神，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校體育教學(xué)工作的一個(gè)組成部分，開好一次有意義的學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)學(xué)校體育教學(xué)工作是非常有促進(jìn)作用的。保留一部分有有勢(shì)的傳統(tǒng)項(xiàng)目，增加一部分新型的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，從而使學(xué)校的體育教學(xué)與學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)和諧共同發(fā)展。組織靈活多樣的運(yùn)動(dòng)會(huì)組織形式，不斷豐富學(xué)生的體育文化生活，進(jìn)一步促進(jìn)素質(zhì)教育健康發(fā)展。

作者簡(jiǎn)介

甄貴清(1969-)，男，單位：陜西省延川中學(xué)．職稱：中教一級(jí)；研究方向：體育教學(xué)．