[摘 要]高校圖書館是高校教育，創(chuàng)新教育和素質(zhì)教育的重要組成部分。在信息化、網(wǎng)絡(luò)化飛速發(fā)展的今天，圖書館作為高?！拔墨I(xiàn)信息資源的中心”發(fā)揮著不可替代的作用，這就要求我們對(duì)圖書館的地位重新給予定位，更好地服務(wù)和適應(yīng)于現(xiàn)代教育。

[關(guān)鍵詞]高校圖書館 現(xiàn)代教育 信息資源

作者簡(jiǎn)介：王昌哲，女，菏澤學(xué)院圖書館館員。

高校圖書館是各類型圖書館中重要的組成部分，擔(dān)負(fù)著為教學(xué)科研服務(wù)的重要任務(wù)，是大學(xué)的文獻(xiàn)信息中心和重要的學(xué)術(shù)性機(jī)構(gòu)。它根據(jù)高校教育和科研工作的需要，收集、整理各學(xué)科文獻(xiàn)，并通過流通閱覽、參考咨詢、閱讀輔導(dǎo)、文獻(xiàn)檢索、等形式開展服務(wù)，幫助教師不斷收集新成果，更新教學(xué)內(nèi)容，積累知識(shí)、掌握新方法、使科研人員快速準(zhǔn)確地捕獲科技情報(bào)信息，高效率高質(zhì)量的從事科學(xué)研究。因而高校圖書館常被人稱為“大學(xué)心臟”、“學(xué)習(xí)中心”，被人稱為包括師資隊(duì)伍和實(shí)驗(yàn)設(shè)備在內(nèi)的“三大支柱之一”。

一、高校圖書館是高校創(chuàng)新教育的主要課堂

（一）圖書館是培養(yǎng)學(xué)生文化素質(zhì)的重要途徑。圖書館藏有豐富的圖書資料和各種類型、各種載體的相關(guān)文獻(xiàn)。大學(xué)生通過對(duì)這些名著的閱讀有助于他們自覺地樹立正確世界觀和人生觀，深入理解人生的價(jià)值和意義，提高對(duì)社會(huì)交往方式的感受能力和藝術(shù)的自我表現(xiàn)能力。根據(jù)自己興趣愛好博覽群書，各取所需，在反復(fù)閱讀、分析、判斷的基礎(chǔ)上消化、鞏固、拓寬課堂所學(xué)知識(shí)，形成自己的真識(shí)灼見，在學(xué)習(xí)和思考的過程中想象力、思維及判斷能力也相應(yīng)得到鍛煉和提高。現(xiàn)在中國(guó)正處于社會(huì)轉(zhuǎn)型期，高等教育越來越傾向?qū)W生素質(zhì)和能力的培養(yǎng)，在學(xué)習(xí)上學(xué)生們將會(huì)擁有越來越多的自主權(quán)，大學(xué)生單從課堂獲取知識(shí)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，必須補(bǔ)充閱讀大量的文獻(xiàn)資料，必須學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、主動(dòng)學(xué)習(xí)。

在創(chuàng)新教育過程中，也包括教師自身創(chuàng)新能力培養(yǎng)和繼續(xù)教育問題，當(dāng)今交叉學(xué)科、新興學(xué)科不斷涌現(xiàn)，教師在教學(xué)、科研過程中要利用圖書館不斷學(xué)習(xí)新觀念、新知識(shí)、新成果以及了解掌握學(xué)科的最前沿的學(xué)術(shù)動(dòng)態(tài)，使原有知識(shí)不斷更新，在此基礎(chǔ)上才能啟發(fā)教育學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。一切科學(xué)研究、一切知識(shí)創(chuàng)新都是從學(xué)習(xí)、研究現(xiàn)有的文獻(xiàn)資料為起點(diǎn)的，圖書館浩瀚有序的文獻(xiàn)資源是從事知識(shí)創(chuàng)新取之不盡、用之不竭的知識(shí)源泉。

（二）圖書館適宜的學(xué)習(xí)閱覽環(huán)境是培養(yǎng)創(chuàng)新人才的沃土地。

圖書館擁有大量的有序的信息資源，它不僅能為讀者提供豐富的知識(shí)，而且還為讀者提供獨(dú)立學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、獨(dú)立研究、自我教育的良好條件和環(huán)境，圖書館優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、安靜濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，師生互動(dòng)的情感因素，使學(xué)生全神貫注、集中精力埋頭學(xué)習(xí)。圖書館長(zhǎng)期以來開展讀者服務(wù)工作，重視教育和培養(yǎng)讀者創(chuàng)造思維的能力，培養(yǎng)讀者將獲取到的知識(shí)進(jìn)行分解、加工、整合成新知識(shí)的能力。圖書館正是為讀者提供了這樣的寬松空間以及學(xué)術(shù)環(huán)境和氛圍，鼓勵(lì)師生在知識(shí)的海洋中吸取營(yíng)養(yǎng)，在學(xué)習(xí)的過程中提出新觀點(diǎn)、新思想、新理論、新方法，使他們的創(chuàng)造力盡可能發(fā)揮出來。

（三）圖書館是高校創(chuàng)新教育的“第二課堂”。

創(chuàng)新教育是一個(gè)巨大的復(fù)雜的工程，并不僅僅是教學(xué)單方面的任務(wù)，不能忽視圖書館從中所起的作用。隨著全球經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，知識(shí)更新不斷加快，計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)迅速走進(jìn)人們的社會(huì)，各種縮微文獻(xiàn)、視聽文獻(xiàn)、機(jī)讀文獻(xiàn)大量涌入圖書館，館藏信息資源逐步電子化，因此幫助讀者不斷提高利用館藏資源的能力，尤其是利用電子文獻(xiàn)資源的能力，學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)知識(shí)以及現(xiàn)代情報(bào)檢索技能已經(jīng)成為創(chuàng)新教育的迫切需求。許多高校圖書館在開設(shè)文獻(xiàn)情報(bào)檢索課的基礎(chǔ)上廣泛開展各種培訓(xùn)、講座，培養(yǎng)讀者的信息意識(shí)和檢索能力，指導(dǎo)讀者利用新型文獻(xiàn)資源，提高信息消費(fèi)和知識(shí)消費(fèi)水平，使圖書館成為名副其實(shí)的“第二課堂”。

圖書館作為高校教育的一部分，同樣肩負(fù)著創(chuàng)新教育的責(zé)任。隨著社會(huì)的發(fā)展，圖書館作為一種教育力量越來越得到人們的認(rèn)可和肯定，它發(fā)展學(xué)生個(gè)性、拓寬視野、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性以及學(xué)習(xí)的主體性、積極性等方面發(fā)揮著積極作用。服務(wù)本身是一種創(chuàng)造過程，圖書館在服務(wù)中以自己特有的文化形態(tài)吸引讀者永不休止地為讀者提供最新的知識(shí)、信息，毫無疑問，這些“知識(shí)”、“信息”的擁有者，將是創(chuàng)新教育的直接推動(dòng)者和受益者。

二、高校圖書館在現(xiàn)代教育中有那樣重要的地位，那它在現(xiàn)代教育中的作用又將如何呢

（一）高校圖書館在高等教育產(chǎn)業(yè)中的作用。

圖書館收集、保存大量的文獻(xiàn)，將成為學(xué)生專業(yè)知識(shí)、課外閱讀、論文寫作等的最重要，也是最直接的來源，因此圖書館只有在完成主要功能的前提下才能從事產(chǎn)業(yè)化相關(guān)的事業(yè)發(fā)展，這樣教育開發(fā)必然選擇一個(gè)強(qiáng)有力的輔助體系，而圖書館作為信息服務(wù)的集散地，在協(xié)助知識(shí)經(jīng)濟(jì)開發(fā)方面具有得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，高校圖書館現(xiàn)代化就成為必然趨勢(shì)，只有圖書館現(xiàn)代化才能提供更廣泛的信息資源，在信息社會(huì)中有助于知識(shí)經(jīng)濟(jì)開發(fā)，才能使教育產(chǎn)業(yè)化長(zhǎng)盛不衰。

（二）圖書館在素質(zhì)教育中的作用。

高校圖書館作為高校三大支柱之一，長(zhǎng)期以來一直作為教輔機(jī)構(gòu)存在，是為教學(xué)和科研服務(wù)的重要機(jī)構(gòu)，是教學(xué)和科研的中心，高校圖書館長(zhǎng)期扮演著“知識(shí)寶庫(kù)”、“第二課堂”的角色，是培養(yǎng)高素質(zhì)人才的重要場(chǎng)所，是大學(xué)生的知識(shí)殿堂，精神的家園，應(yīng)與廣大高校教師共同承擔(dān)起對(duì)大學(xué)生實(shí)施文化素質(zhì)教育的重任。圖書館優(yōu)越的學(xué)習(xí)環(huán)境，濃厚的學(xué)習(xí)氣氛，豐富全面的文獻(xiàn)信息，對(duì)廣大學(xué)生的世界觀，人生觀、價(jià)值觀的樹立和形成都起到了很好的幫助作用，人是知識(shí)的載體，更是知識(shí)的創(chuàng)造者和使用者。人類知識(shí)和創(chuàng)造力的開發(fā)具有無限巨大的潛力，也為人類社會(huì)的發(fā)展提供了源源不斷的動(dòng)力，而人類獲得知識(shí)的主要途徑便是教育，圖書館開展雖然是無聲教育，但卻是在校大學(xué)生必不可少的一種教育手段，大學(xué)生走進(jìn)圖書館，自由地翱翔在知識(shí)的海洋，對(duì)陶冶他們的情操，培養(yǎng)他們的智力，開拓他們的視野，圖書館都將起到潛移默化的作用。就整個(gè)圖書館的功能來講，由于圖書館大量的文獻(xiàn)收集，為大學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)和形成也起到了不可估量的作用，大學(xué)生們通過閱讀圖書館收集的古人好的著作，對(duì)他們的思想是一種強(qiáng)大的沖擊，更是一種陶冶，將引導(dǎo)他們形成良好的思想道德素養(yǎng)。

（三）圖書館在教育科研中的作用。

高校的教育主要注重的不是交給學(xué)生多少知識(shí)，而是教會(huì)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題，思考問題、解決問題的能力，很大程度上是從思維方面教育學(xué)生，因而大學(xué)生兼有學(xué)生和初級(jí)科研工作者的雙重身份，而大學(xué)的老師更是如此，他們不僅僅是老師，更是高級(jí)的科研工作者，不論是大學(xué)生還是大學(xué)教師，從事科研工作，都需要來自圖書館的一系列服務(wù)。諸如課題查新，了解該科研項(xiàng)目的前沿和動(dòng)態(tài)，圖書館工作人員將利用現(xiàn)代化的服務(wù)手段和方式，為學(xué)生和老師的科研項(xiàng)目提供最新，最全的知識(shí)，并且當(dāng)學(xué)生和老師前來圖書館查閱相關(guān)資料的時(shí)候，圖書館工作人員的知識(shí)導(dǎo)航作用，將使他們節(jié)約大量不必要浪費(fèi)的時(shí)間，大大的提高了效率。為廣大學(xué)生和老師的科研工作提供了方便?，F(xiàn)在幾乎所有的高校都大力提倡學(xué)生從事科研工作，鍛煉學(xué)生動(dòng)手的能力，讓學(xué)生更好的實(shí)現(xiàn)理論和實(shí)踐相結(jié)合。從而推動(dòng)高校教育的全方位發(fā)展。