周百煉

班主任工作是落實(shí)德育和保證教學(xué)工作順利開(kāi)展的重要環(huán)節(jié)，班主任的優(yōu)劣直接影響著學(xué)校的教育、教學(xué)工作。如何當(dāng)好班主任，使班級(jí)工作走在學(xué)校的前列，形成健康向上、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體？我認(rèn)為要做好以下幾個(gè)方面：

一、班主任要具有較強(qiáng)的工作能力

班主任具有各種能力，這是做好班級(jí)工作的基礎(chǔ)。因此班主任要具有較強(qiáng)的教育教學(xué)能力，還要有分析判斷能力，語(yǔ)言表達(dá)能力，調(diào)查研究能力，總結(jié)推廣能力，開(kāi)拓創(chuàng)新能力，組織領(lǐng)導(dǎo)能力。只有具備上述能力，班主任才能對(duì)班里出現(xiàn)的情況、問(wèn)題作出合理的處理．班主任首先具有過(guò)硬的教育、教學(xué)能力，是抓好班級(jí)工作的重要條件。只有自己的教學(xué)能力強(qiáng)，教學(xué)質(zhì)量高，學(xué)生才可以信賴(lài)你，否則學(xué)生會(huì)產(chǎn)生厭煩心理，影響班級(jí)工作的正常進(jìn)行。

二、班主任要真誠(chéng)地愛(ài)學(xué)生

教育學(xué)家加里寧說(shuō)：“教師不僅學(xué)識(shí)很高，而且要誠(chéng)實(shí)的愛(ài)學(xué)生”，只有真誠(chéng)的熱愛(ài)學(xué)生，學(xué)生對(duì)班主任工作才能支持和理解，愛(ài)學(xué)生是有原則的，應(yīng)是誠(chéng)實(shí)的愛(ài)，不能偏愛(ài)。教育學(xué)家馬卡連柯，以赤誠(chéng)的心挽救學(xué)生，用誠(chéng)實(shí)的愛(ài)感化學(xué)生，終于使掉隊(duì)的孤燕歸了隊(duì)，最后轉(zhuǎn)變成了好學(xué)生。多年來(lái)，我把關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生當(dāng)成自己的職責(zé)。愛(ài)學(xué)生更要愛(ài)學(xué)困生，讓學(xué)困生感到班集體的溫暖，對(duì)他們要有耐心，要有熱情。在學(xué)習(xí)、思想、生活上關(guān)心照顧他們。王同學(xué)進(jìn)入初二以來(lái)，課程增多，對(duì)學(xué)習(xí)缺乏自信心悲觀失望，成績(jī)較差．我便接近他，找他談心，利用課余時(shí)間給他補(bǔ)課幫助解題，學(xué)生深受感動(dòng)。老師用赤誠(chéng)的心使他鼓起勇氣，他在老師的幫助下成績(jī)漸漸提高了。對(duì)待后進(jìn)生要及時(shí)發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)讓他們認(rèn)識(shí)自己的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤，當(dāng)他們有困難時(shí)就熱情幫助，用赤誠(chéng)的心融化他們冰冷的心。多年的實(shí)踐證明：要形成良好的班風(fēng)，必須熱愛(ài)學(xué)生。

三、班級(jí)要有共同的奮斗目標(biāo)

奮斗目標(biāo)，就是要有努力的方向，這是班集體形成的條件和前進(jìn)的動(dòng)力。每學(xué)期初班級(jí)確定共同的目標(biāo)，然后再確定個(gè)人的奮斗目標(biāo)，讓每個(gè)人沿著目標(biāo)去努力，去奮斗。如學(xué)生升入初三的奮斗目標(biāo)是，遵守紀(jì)律，勤奮學(xué)習(xí)，爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)班級(jí)，做品學(xué)兼優(yōu)的合格畢業(yè)生。有了共同目標(biāo)，再制訂出個(gè)人的計(jì)劃及實(shí)施的步驟和措施，平時(shí)認(rèn)真落實(shí)，使學(xué)生沿著目標(biāo)一步一步地前進(jìn)，這樣增加了班級(jí)的向心力和凝聚力，從而使班級(jí)形成了班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃的良好風(fēng)氣。

四、要培養(yǎng)班干部的管理能力

形成好的班集體，必須有得力的班干部，這就要對(duì)班干部加強(qiáng)培養(yǎng)，使其成為老師的有力助手。長(zhǎng)期以來(lái)，我一直注重對(duì)班干部培養(yǎng)，對(duì)他們明確責(zé)任，各負(fù)其責(zé)。采取引入競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制量化管理，建立班干部匯報(bào)制度，對(duì)成績(jī)突出的及時(shí)表?yè)P(yáng)，并作為評(píng)選優(yōu)秀干部的依據(jù)。同時(shí)要求他們搞好合作，加強(qiáng)團(tuán)結(jié)，以身作則。讓他們自己辦好黑板報(bào)、壁報(bào)，定期開(kāi)好主題班會(huì)，在重大節(jié)日中搞好文藝節(jié)目的排練和慶?；顒?dòng)。這樣既培養(yǎng)了他們的組織能力，又加強(qiáng)了思想教育，活躍了學(xué)習(xí)生活。結(jié)合團(tuán)支部活動(dòng)設(shè)計(jì)好活動(dòng)方案，進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)培養(yǎng)他們的活動(dòng)能力。通過(guò)各種活動(dòng)，培養(yǎng)了他們的管理能力。

五、班主任工作要講究科學(xué)性

要使班級(jí)具有良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng)，單靠強(qiáng)化加壓的方法是不行的。中學(xué)生的年齡大，愛(ài)面子，知識(shí)面廣，信息量大，學(xué)生思想復(fù)雜，因此管理工作需要科學(xué)性。班主任要加強(qiáng)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和管理經(jīng)驗(yàn)，提高自身的工作能力和管理水平。讓學(xué)生正確理解個(gè)人和集體的關(guān)系，真正樹(shù)立為班爭(zhēng)光的思想，形成團(tuán)結(jié)向上的班集體。如學(xué)校實(shí)行紀(jì)律檢查評(píng)比量化記分，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，我班多次評(píng)為先進(jìn)班級(jí)。有一次早自習(xí)因兩人說(shuō)話(huà)扣掉了0.5分，當(dāng)時(shí)我沒(méi)有批評(píng)他們。待評(píng)比后，借此機(jī)會(huì)我召開(kāi)了班會(huì)，在會(huì)上先讓班長(zhǎng)摘掉流動(dòng)紅旗，疊好雙手捧著紅旗送到學(xué)校，這時(shí)全班同學(xué)沉靜下來(lái)，兩眼盯著紅旗，然后我說(shuō)這次咱班沒(méi)評(píng)上先進(jìn)班級(jí)，僅相差0.5分啊！原因在哪里呢?那兩位同學(xué)把頭低下來(lái)，接著站起來(lái)，含著眼淚：“老師，同學(xué)們，我錯(cuò)了”。這一言一行的班會(huì)，使這兩位同學(xué)認(rèn)識(shí)了錯(cuò)誤，全班同學(xué)受到教育，從而提高了全班同學(xué)遵守紀(jì)律的自覺(jué)性。

總之，要抓好班級(jí)工作不是一朝一夕的事情，需要長(zhǎng)期努力的工作過(guò)程，是刻苦勤奮，不斷積累經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)拓進(jìn)取勇于創(chuàng)新的結(jié)果。

（作者聯(lián)通：414414湖南省汨羅市黃柏中學(xué)）