邱延霞

現(xiàn)代英語屬于綜合分析語,而現(xiàn)代漢語屬于典型的分析語,二者在句法層次上存在重大差異?因此,英語教學中,有目的地引導學生認識英漢語句法層次的差異?了解以謂語動詞為核心的英語五個基本句型的英漢對譯,能夠較好地解決英漢互譯中存在的基本問題,為提高學生翻譯和寫作能力提供行之有效的方法?

一?英語第一基本句型(S+Vi)和漢語的對譯

1.英漢語不及物動詞都可單獨作謂語,且兩者語序相同?英語不及物動詞可跟介詞短語?副詞或其他結(jié)構(gòu)作狀語?英語狀語可放在謂語之后或之前,而漢語的狀語一般放在謂語之前,位于其后則稱補語?因此,英語的狀語可譯成漢語的狀語或補語?英語中沒有與漢語相對應的帶“得”的補語,漢譯英時用狀語表示?有些漢語句子的謂語可譯成英語“for或with短語”作原因狀語,把漢語帶“得”的補語譯成英語的謂語?例如:

(1)The boy is singing.那孩子在歌唱?

(英:S+Vi;漢:主+謂)

(2)Her hands folded in front of her.她的雙手在胸前交叉著?

(英:S+Vi+adv;漢:主+謂+補)

2.英語there引出的表示“某地”存在“某人?某物” 句型,某地一般用介詞短語表示,放在句尾作狀語,“某人?某物”作主語?而漢語中表示“某地”的方位詞卻位于句首作主語,“某人?某物”作賓語?例如:

There once lived a poor man in the village.

(英:Vi+S+adv;漢:主+謂+賓)

3.漢語中,句子主語先后連續(xù)發(fā)出的動作,用連動詞組作謂語表示?英譯時,有時將謂語動詞和非謂語動詞聯(lián)用,或和有“動詞”意味的介詞短語連用?如果后一個動作為前一個動作的目的,后一個動作用動詞不定式或用介詞 “for” 短語表示?如果一個動作為另一個動作的方式,用介詞 “by+動名詞”或用有動作意義的介詞短語表示?如果一個動作為另一個動作的伴隨狀況,用現(xiàn)在分詞表示,被伴隨的動作用作謂語動詞?例如:

(1)They ran over to welcome the delegates.他們跑過來歡迎代表?

(英:S+Vi+adv;漢:主+連動詞組)

(2)The foreigners went to Beijing for a visit by train.外賓坐火車到北京參觀?

(英:S+Vi+adv+adv+adv;漢:主+連動詞組)

二?英語第二基本句型(S+V link+P)和漢語的對譯

1.漢語的判斷合成結(jié)構(gòu)相當于英語的系表結(jié)構(gòu)?漢語判斷詞“是”能受修飾,而英語的“to be”卻不能?漢語判斷詞被修飾時,英譯時須避開?漢語中一般可譯成“系表”或“系表+介詞短語”,有時“be”的意思不必譯出?漢語“主+謂+補”句式,可英譯為“系表+狀語” ?例如:

a.這實際上是完全正確的?In fact,it is completely correct.

(漢:主+狀+判斷合成謂語;英:插入語+S+V link+P)

b.他真是一個勇敢的戰(zhàn)士?He was a brave soldier,indeed.

(漢:主+狀+判斷合成謂語;英:S+V link+P+adv)

注:“是”的修飾語“實際上”和“真”,英語中用插入語“避開”?

2.漢語“主謂詞組帶‘的字作主語+判斷合成謂語”句式,英譯時漢語的主語譯成what引導的主語從句,判斷合成謂語譯成系表結(jié)構(gòu)?漢語“主語+判斷詞+謂語詞組作賓語”句式,英譯時把主語和判斷詞譯成主語和系動詞,主謂詞組譯成that等引導的表語從句?漢語“動賓詞組作主語+判斷合成謂語”句式,可譯成 “It+系+表+ 不定式”?例如:

幫助貧困的人是一種高尚的行為?It is a noble deed to help the poor.

(漢:動賓詞組作主語+判斷合成謂語;英:形式主語+系+真實主語或主+系+表)

3.漢語“主謂詞組作謂語+判斷合成謂語或形容詞謂語”句式,英譯為“It+系+表+帶有邏輯主語的不定式結(jié)構(gòu)”;有時英譯為“It+ 系表+that 引導的主語從句?漢語“......是沒用的”及類似句式,用英語“It is no use+V-ing“ 或 “It is no use+不定式”等句式?例如:

新員工做這樣的工作很難?It is difficult for new comers to do such job.

(漢:主謂詞組作主語+形容詞謂語;英:形式主語+系+表+真實主語)

三?英語第三基本句型(S+V monot+Od)和漢語的對譯

1.漢語中動詞可做動詞賓語,英語則須把作賓語的動詞變?yōu)榉侵^語動詞?要求用不定式作賓語的動詞多是表示意圖或欲望的動詞?有的動詞要求用動名詞作賓語?有的兩者皆可,但動名詞多指“習慣”,不定式多指“一時”的情形?這種賓語相當于漢語的動賓詞組或偏正詞組?例如:

(1)He decided to study medicine.他決定學習醫(yī)學?

(英:主+謂+賓;漢:主+謂+賓(動賓詞組))

(2)His girl friend avoided meeting him.他女朋友避免和他見面?

(英:主+謂+賓; 漢:主+謂+ 賓 (偏正詞組))

2.漢語中用主謂詞組作賓語的動詞往往是表示“知道”?“承認”?“看見”?“發(fā)現(xiàn)”等之類的動詞,與英語that從句做賓語的動詞相當?有時漢語主謂詞組作賓語相當于英語wh-疑問詞引導的賓語從句?例如:

They admitted that they had made some mistakes.他們承認他們曾犯了一些錯誤?

(英:主+謂+賓從;漢:主+謂+主謂詞組)

3.漢語具有“供給”等意義的動詞英譯時,不能把供給的事物譯成賓語,受到供給的人或物才能譯成賓語,所供給的事物用“with”引出?漢語中具有“奪去,除去”等意義的動詞英譯時,被奪去或除去的對象不作賓語,要把修飾被奪去的對象的所有格譯成賓語,of引出奪去的對象,置于句尾?漢語中把賓語提到主語前面作主語,原來的主語變成主謂詞組作謂語,英譯時用(S+V monot+Od)句型?例如:

The market provides us with vegetables.市場供給我們蔬菜?

(英:S+V monot+Od+adv;漢:主+謂+間賓+直賓)

四?英語第四基本句型(S+Vdit+Oi+Od)和漢語的對譯

1.漢語“主+謂+間賓+直賓”句式,相當于英語第四句型?漢語“主+謂+賓+對象補語”句式,相當于英語“S+Vdit+Od+Oi+to+動作對象”句式;或“S+Vdit+Od+Oi+for+動作對象”句式;to或for均可使用,但兩者意思不同?漢語“主+‘把......+謂+賓”句式,相當于英語“S+Vdit+Oi+to”句式?漢語中不含“給予”意義的動詞,如“搬?做”等,間接對象要用“給”表示,英語無此限制?例如:

他搬了一把椅子給我?他給我搬了一把椅子?She fetched me a chair.

(漢:主+謂+賓+補主+狀+謂+賓;英:S+Vdit+Oi+Od)

2.英語直接賓語為it時,不能省略,漢譯時it可省去,或譯出指代對象;直接賓語比間接賓語短時,放在間接賓語之前?英語跟雙賓語的及物動詞,習慣上把表示“人”的間賓放在表示“物”的直語之前?英語以that從句作直接賓語的動詞,可改為“of+動名詞或含有動作意味的名詞”?英語以wh-詞引導的從句作直接賓語,從句主語與主句間接賓語不同時,屬第四句型,相同時為第五句型,可把從句改成“wh-詞+不定式?例如:

(1)a.Smith had ordered it for us.史密斯已經(jīng)替我們點了(菜)?

(英:S+Vdit+Oi+Od;漢:主+狀+謂+直賓)

b.She sang a song for the patients in the ward.她為病房的病人唱首歌?

(英:S+Vdit+Od+adv;漢:主+狀+謂+賓)?

五?英語第五基本句型(S+Vcomplex-t+Od+Co)和漢語的對譯

1.英語第五句型中的復合賓語,相當于漢語動賓詞組和主謂詞組套用的兼語詞組作謂語,英譯時根據(jù)謂語動詞選擇正確的非謂語動詞形式?例如:

a.經(jīng)理要我修理電腦?The manager wanted me to repair the computer.

b.經(jīng)理教我修理電腦?The manager taught me how to repair the computer.

c.經(jīng)理讓我修理電腦?The manager had me repairing the computer.

例句表明,漢語兼語詞組中后一個動詞“修理”在句子中沒有任何不同,而英譯時由于謂語動詞的不同而采用“repair”不同的形式?

2.英語第五句型中,形容詞?名詞作可作賓補?如果賓語是從句?不定式?動名詞,常用it形式賓語,真實賓語放在補語后面?例如:

They all find the room very clean他們都發(fā)現(xiàn)房間很干凈?

教學實踐表明,學生語言輸出能力提高的難度遠遠大于語言輸入能力?提高學生語言輸出能力有賴于教學的諸多環(huán)節(jié)和技巧?基于英語五種基本句型的對譯,旨在促使教師教學中注重培養(yǎng)學生漢英文化“差別”意識,把英語學得更好?

(責任編輯 孫海燕)