周曉珍

摘要：故事，它不但能激發(fā)學生的興趣，為學生提供了各方面的語言訓練，還能培養(yǎng)學生的想象能力、思維能力、理解能力以及寫作能力。本文從以故事為載體，通過聽故事、講故事、演故事、編故事等多種方式，進行生動活潑的英語教學，闡述故事教學的魅力。

關(guān)鍵詞：英語教學；故事；趣味；快樂

“故事是兒童的第一大需要?！鄙鷦印⒂腥さ墓适伦钅軉酒饘W生的學習興趣，教育家蘇霍姆林斯基說：“教師如果不想方設(shè)法使學生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，而只是不動感情的腦力勞動，就會帶來疲倦?！痹谛W的英語教學中，以故事為載體，進行生動活潑的英語教學，無疑是明智的選擇。所以，在課堂上運用故事教學是一種能使學生產(chǎn)生高昂情緒的好辦法。對于小學生來說，故事是他們成長過程中不可缺少的一部分，生動、有趣的故事能夠喚起學生學習的興趣。小學生年齡小，他們對故事都有很大的興趣，他們都喜歡這種喜聞樂見的學習方式。通過聽故事、講故事、演故事、編故事等多種方式，激發(fā)學生自主學習并為學生提供思維空間和語言運用空間，培養(yǎng)學生的想象能力、思維能力、理解能力以及寫作能力。那么，我們該如何發(fā)揮故事在小學英語教學中的魅力呢？

一、聽故事，培養(yǎng)想象能力

不同的學生聽同一個故事，他們能夠在各自的腦海中呈現(xiàn)出各不相同的畫面。通過呈現(xiàn)一個簡單、有趣的英語故事，讓學生在欣賞故事的過程中學習語言，滿足求知欲，為他們提供想象的舞臺。學生經(jīng)常聽一些簡單的英語故事，一方面能夠拓寬知識面，另一方面也有鍛煉的機會，能夠提高語言表達能力。故事教學的一個很大的優(yōu)點，就是它可以把枯燥的機械操練轉(zhuǎn)化為有趣的故事情節(jié)描述過程。

二、講故事，激發(fā)思維能力

一個精彩的故事，會博得學生的會心一笑。讀故事時，學生即使沒有理解所有的單詞，也能理解故事的整體意思，故事中許多詞語的重復(fù)出現(xiàn)讓學生加深了印象。為了讀懂內(nèi)容，學生會好奇地、有目的地去學，有的學生會自主地去查字典，讀懂了就有滿足感，并有興趣進一步理解故事。而講故事則為學生提供了一個表現(xiàn)的舞臺，讓學生能夠盡情地展示才華，釋放情感。課堂實踐證明充分利用小學生想象力豐富、好奇心強的學習本能去講好故事，是提高英語學習效率的最佳手段。為了豐富學生的課余生活，我組織了一次六年級學生的講故事比賽，內(nèi)容可以是課文中的小故事，也可以是報刊雜志或者網(wǎng)絡(luò)上的內(nèi)容，更可以是自己的原創(chuàng)作品，要求短小精悍、生動有趣，而且人人參與。每個學生都有爭強好勝的一面，在比賽過程中，不管是聲情并茂正在比賽的學生，還是作為觀眾仔細聆聽的學生，都讓我眼前一亮，我看到了一群與平時截然不同的他們，精彩處情不自禁的掌聲，緊張?zhí)幬⑽⒌陌櫭级甲屛覟樗麄兏械津湴痢?/p>

三、演故事，增強理解能力

表演故事能鼓勵學生表達自己的好惡，交流思想，并成為其他活動的一部分。在表演故事的活動中，學生有時當觀眾，有時又擁有觀眾，這無疑給學生帶來了很大的樂趣。這些活動既能使學生熟悉詞匯，又能達到交際的目的。一般來說，對話本身就含有情境和人物等素材，所以利用故事教學對話簡便易行。

四、編故事，提高寫作能力

讓每個學生都能得到表現(xiàn)的機會，并最終取得別人看得見而自己又引以為榮的成果的過程就是編故事。在學習了課文之后，我讓學生根據(jù)課文內(nèi)容編對話，將以前學過的知識適當?shù)丶尤氲綄υ捴腥?，并在課前花幾分鐘時間進行表演。在學習了5A中老鼠爬到狗的頭上去的那個幽默的小故事之后，我讓學生每人進行了故事的續(xù)寫，學生各種新奇的想象令人眼花繚亂。有學生寫道：狗雖然很生氣，但它卻停止了哭泣，它說愿意和老鼠成為好朋友，愿意把自己的食物給老鼠吃，老鼠聽了很高興，答應(yīng)了，結(jié)果不小心讓狗抓住被趕出了房子；有學生寫道：老鼠跳著跳著從狗的頭上摔下來，被狗抓住吞進了肚子。有學生寫道：狗繼續(xù)追趕老鼠，老鼠逃進了一個瓶子里，就再也出不來了……這些想象讓人覺得不可思義，雖然用英語寫故事對于他們來說存在著一定的難度，表達上還存在著這樣那樣的錯誤，但是我不得不為他們的那份創(chuàng)造而感動。但再好的故事題材也不可久用，隨著科技的發(fā)展，我們的生活發(fā)生了巨大的變化，當然也包括我們文化領(lǐng)域的革新。通過各種媒體如電視、電影、電腦等讓學生接觸的新的故事越來越多，題材也越來越新穎。

英語教學要面向全體學生，要關(guān)注學生的情感，興趣是最好的老師，故事能為學生的童年平添豐富的精神享受，是幸福童年的一個永遠抹不掉的音符。一個個奇妙有趣的故事不僅會給孩子們帶來歡樂和藝術(shù)的熏陶，豐富他們的想象力，而且還將在孩子們的心靈中留下深深的印記。既然孩子們對故事有濃厚的興趣，那我們何不借故事的力量，讓學生步入英語的世界，使英語學習更輕松、更有效！