【授課年級】初中三年級
　　【教學(xué)目標(biāo)】
　　知識與技能：
　　1. 讓學(xué)生們了解和認(rèn)識到父母的養(yǎng)育之恩。
　　2.喚起他們的對父母的感恩之心。
　　3.使得學(xué)生深刻認(rèn)識到應(yīng)該珍惜和父母在一起的時光。
　　情感、態(tài)度與價值觀：
　　1.讓學(xué)生們了解和感受到自己的生命來之不易。
　　2.讓學(xué)生們體會父母養(yǎng)育的辛勞。
　　3.讓學(xué)生們明白應(yīng)該珍惜今天所擁有的一切，化情感為行動的力量，去感恩和報答父母。
　　【活動過程】
　　1.由熱身活動導(dǎo)入本節(jié)課，引出本節(jié)課主題。
　　2.通過活動的方式幫助學(xué)生們了解和感受父母的養(yǎng)育之恩。
　　3.使用手語歌曲升華對父母的情感。
　　【教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
　　引導(dǎo)學(xué)生把對父母的感激之情轉(zhuǎn)化成一種行動的報答。
　　【教學(xué)方法】
　　活動法、講授法、討論法，啟發(fā)式。
　　【教具與學(xué)具】
　　曲別針、排球、紙、多媒體教學(xué)設(shè)備。
　　【教學(xué)過程】
　　一、引導(dǎo)學(xué)生參與熱身賽“比比看”，講解活動注意事項(xiàng)
　　1.工具：球、曲別針
　　2.請三位學(xué)生到前面來進(jìn)行一個小熱身賽
　?。?）請參賽學(xué)生面向全班排成一排，對面的地上放著曲別針，參賽的學(xué)生要將這些曲別針從對面運(yùn)到講臺這邊的地上，要求一次只能運(yùn)一根，看誰運(yùn)得最快。時間為半分鐘。
　　（2）在上述環(huán)節(jié)要求基礎(chǔ)上附加一個條件，要求參賽的學(xué)生將球揣進(jìn)懷里，并且保證球不能掉到地上。時間為半分鐘。
　　二、評比出最佳隊(duì)員并進(jìn)行采訪
　　從熱身賽優(yōu)勝者學(xué)生的感想，引出本節(jié)課的主題——爸爸媽媽我想說……帶領(lǐng)大家進(jìn)入“時光隧道”。
　　播放背景音樂，以輕柔的聲音，使用催眠的方法將學(xué)生帶入催眠狀態(tài)。（15分鐘）
　　引導(dǎo)學(xué)生深呼吸、放松。當(dāng)學(xué)生狀態(tài)比較平和后，開始通過語言設(shè)置情景的方式引導(dǎo)學(xué)生體會他們自己內(nèi)心深處的感觸，傾聽自己心底的聲音。
　　這一環(huán)節(jié)與課堂導(dǎo)入的活躍氣氛形成鮮明的對比，將整個課堂氣氛推向高潮。學(xué)生會體驗(yàn)到從未有過的情感震撼。
　　三、學(xué)生參與活動分享，在教師的啟發(fā)下感悟（15分鐘）
　　學(xué)生分享的感受很多，可能有：
　　1.過去和父母一起的快樂時光。
　　2.父母日漸花白的頭發(fā)。
　　3.父母對自己無微不至的關(guān)心和照顧。
　　4.自己最親的人離去。
　　5.對自己過去沒好好珍惜父母等親人而懊悔。
　　6.責(zé)備自己過去不懂事，傷了父母的心。
　　7.父母真的遠(yuǎn)去時內(nèi)心的感受。
　　8.父母是最愛我的人。
　　教師：既然大家有那么多話想說，現(xiàn)在就請你把你最想對爸爸媽媽說的話寫在紙上，并作為一個特別的禮物送給他們。（3分鐘）
　　學(xué)生整理自己的思路和情感，在紙上寫出自己最想對父母說的話。
　　播放視頻歌曲《感恩的心》。
　　鼓勵學(xué)生從此時此刻開始，用行動報答父母，用優(yōu)美的動作和甜美的歌聲來表達(dá)對父母的感激之情。
　　學(xué)生全體起立，邊唱邊做手語歌《感恩的心》。
　　用手語歌曲升華學(xué)生對父母的感恩之情，是對學(xué)生情感的一種強(qiáng)化，更有利于學(xué)生將思想的改變轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)行動。
　　手語歌曲將本節(jié)課的氣氛再次推向高潮。整節(jié)課氣氛跌宕起伏，在耐人尋味的美妙旋律中結(jié)束。
　　【板書設(shè)計(jì)】
　　結(jié)合心理課堂特點(diǎn)，本節(jié)課為體驗(yàn)感受課，不適用板書教學(xué)，教學(xué)內(nèi)容在PPT課件中有所體現(xiàn)。
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　　編輯/于 洪