胡秀華

一、世界上最好的手

綠葉

如果可以，我愿意承擔(dān)你生命中所有的苦難；如果不可以，我愿意教會你去如何承擔(dān)苦難。為此，我將自己降到和你一樣的位置，這樣的愛，你感受到了嗎？

我和父親一起旅游，記得是一個中午，到了一個山間小鎮(zhèn)，我們走進(jìn)一個小食店。

我們買好了就端著盤子找桌子?？吹揭粡堊郎现蛔艘粋€年輕的母親，打扮得很利索，短發(fā)，抱著孩子。我走過去問：“我們可以坐這兒嗎？”

她微笑著點點頭。我們就坐下吃起來。

那位母親在照顧著她的孩子，喂他吃飯。她哄著孩子，一邊笑，一邊喂。他大大的眼睛，可能一歲多一點，很可愛，張大嘴巴等著媽媽的勺子，一口一口地吃。

我感覺到有點什么不對，是那個母親的動作。她把孩子放在右腿上，雙手抱著，然后用嘴咬著勺子的一端，很熟練地低頭在她的盤子里舀菜、撥拉、再喂到孩子的嘴里。開始我以為她在逗孩子玩，但她那麻利的動作，告訴我有別的原因，可她的雙手好像沒有問題啊！

我們慢慢攀談起來，她問我們從哪兒來，去哪兒玩。突然，我吃驚地發(fā)現(xiàn)：沒有看到孩子的兩只小手！對，只有手臂，兩只袖子是空的。我偷偷拉拉父親的衣角。

她大概感覺到了，繼續(xù)那樣喂著孩子，平靜地說：“是個意外?！?/p>

她也沒有說什么意外，我們也不好問。大概幾個月前的事。反正后來就截肢了。右手只有上臂，左手好一點，但小手也是沒有了。

我頓時感到很痛心，很難過。她對我父親說，孩子的爸爸已經(jīng)離開了家鄉(xiāng)，去浙江打工。為的是趕快存點錢，要為孩子裝一雙“世界上最好的假手”。

“要世界上最好的?！彼粥刂貜?fù)了一遍。

后來，我把心中的一個疑惑問了出來：“那么，你為什么要用嘴喂孩子吃飯呢？”

她解釋道：“孩子失去雙手時，還不記事。他還不知道將來的痛苦。但是他這一輩子注定了要用假肢，要用嘴和雙腳來代替自己的雙手。我是他媽媽，我不能讓他現(xiàn)在就感到痛苦。我要讓他和所有的孩子一樣地開心。”

“所以，我要讓他知道，媽媽也是用嘴做事的。開始我不熟練，慢慢地我就會了。你知道嗎？孩子天天跟我在一起，看著我，很會模仿的，學(xué)得比我還快。他可以用嘴做好多好多的事了。所以，只要我在孩子面前，我就盡量用嘴做事?！彼茏院赖卣f，就好像一名普通的母親在夸獎自己的孩子考了第一名。

“我要好好保護(hù)他的牙齒?！彼幻嬲f著，一面開始收拾。我看著她熟練地用兩手抱著孩子，輕輕地放進(jìn)一個小車?yán)铮缓笥米焓帐爸雷?，把一些雜物放進(jìn)一個開口的包里，用牙一拉帶子，把頭挎了進(jìn)去，包就到了肩上。

她跟孩子說：“和爺爺和阿姨說拜拜?！焙⒆泳蛽u晃著小腦袋，咿呀著說：“拜拜?！比缓笏^續(xù)和孩子說著話，轉(zhuǎn)身出了店門。

看著母子倆快樂的背影，我在想，一個很普通的母親，竟會如此偉大！

（選自《新聞晚報》）

1．文章開頭直抒胸臆，有什么作用？

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2．“她打扮得很利索”一句中，“利索”一詞寫出了這位母親怎樣的特點？

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3．“‘要世上最好的。她又喃喃地重復(fù)了一遍”，母親為什么要重復(fù)一遍？

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4．母親的開朗樂觀無形中已經(jīng)影響了孩子。試舉一例說明。

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5．讀完全文，請你說說文題“世上最好的手”有什么含義？

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6．這篇文章寫得獨具匠心，請你任選一個角度賞析。

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二、簡妮的項鏈

[美]比利·拉芬特

簡妮跟著媽媽站在超市付款的隊伍中，她還有一個星期就滿五歲了。這個有著一頭漂亮金色鬈發(fā)的小姑娘，心里有個什么樣的生日愿望呢?是擁有那串躺在粉紅色盒子里的珍珠項鏈嗎?它靜靜地閃耀著柔和的光芒，在簡妮的眼中，真是美極了。

“媽媽，我可以把它買下來嗎?我真的太喜歡它了。好嗎，媽媽?”簡妮拉著媽媽的手，歪著小腦袋瓜望著她，一雙美麗的眼睛充滿了企盼。簡妮的媽媽拿起盒子迅速地瞥了一眼盒底的價錢牌，沉吟片刻后對簡妮說：“這串項鏈賣一元九十五分，如果你真想得到它，那你得多干些家務(wù)活才行。你生日快到了，你外婆也會給你更多的零用錢，湊足了，你很快就可以擁有它?！?/p>

也許小簡妮太想得到那串項鏈了，一回到家她就把她的儲錢罐掏空，數(shù)了數(shù)，只有十七分。晚飯過后，當(dāng)她做完了額外的家務(wù)活，就跑到鄰居麥克金斯叔叔那兒詢問是否可以幫他采些蒲公英種子換得十分錢。

不久后，簡妮終于得到了那串夢寐以求的項鏈。她戴上它站在鏡子前照來照去，覺得自己長大了，可以跟媽媽一樣把自己打扮得漂漂亮亮的了。她幾乎任何時候都戴著它，睡覺時也不舍得取下來，只有在游泳或是洗澡時才不敢戴，因為媽媽叮囑過簡妮，萬一把項鏈弄濕了，顏料會把她的脖子染成綠色。畢竟，那不是一串真正的珍珠項鏈。

簡妮有一位十分愛她的爸爸。每天晚上當(dāng)她準(zhǔn)備睡覺時，他總會停下手頭的事情走到樓上她的房間給她講故事。

有一天晚上，當(dāng)爸爸給簡妮講完故事后問簡妮：“你愛我嗎?”“當(dāng)然愛了，爸爸。你知道我很愛你?！?/p>

“那你可不可以把你的珍珠項鏈給我?”“不，爸爸。我不能給你我的珍珠項鏈。但是你可以把我的‘小公主——那頭有粉紅色尾巴的小白象拿去。你還記得嗎，爸爸?‘小公主是你送給我的，你知道在所有玩具中我最喜歡她?！?/p>

“算了，親愛的。爸爸不需要你的‘小公主。晚安，簡妮，爸爸愛你。”他在簡妮的臉頰上印了一個吻，然后靜靜地關(guān)上了門離去。

一個星期后，同樣是在講故事時間結(jié)束時，爸爸再問她：“簡妮，你愛我嗎?”“爸爸，你知道我是愛你的?！薄澳悄惆颜渲轫楁溄o我好嗎?”“不，爸爸。我不能給你我的珍珠項鏈。但是我可以把我的嬰兒娃娃給你。她還很新，是我去年生日得到的禮物。你還可以把她的小睡床也一起拿去?！薄安挥昧?，簡妮，你還是留著她陪伴你吧。睡個好覺，親愛的，爸爸愛你。”跟往常一樣，他照例在簡妮的臉頰上親了一口后離去。

又過了幾天的一個晚上，當(dāng)簡妮的爸爸踏進(jìn)她的房間時，驚訝地發(fā)現(xiàn)簡妮盤著雙腿坐在床上，臉頰微微抖動，淚珠無聲地滑落下來。

“怎么了，簡妮?發(fā)生什么事了?”簡妮沒有說話，一直攥著的小手向他伸了過去。當(dāng)小手張開，手心里是她那串小小的珍珠項鏈?！澳萌グ桑职?，這是給你的。”她的小身子還在輕輕地顫抖。

簡妮的爸爸眼眶不禁濕了。他伸出一只手拿走了簡妮的項鏈，另一只手卻伸進(jìn)自己的口袋，慢慢地取出一只藍(lán)色絨布盒子，盒子里面裝的是一串真正的珍珠項鏈。爸爸把這串項鏈給簡妮戴上，告訴她就算是游泳或洗澡時也不必取下來了。簡妮驚訝而快活地看著爸爸，似乎還沒弄明白為什么。其實爸爸想告訴她的是，這串項鏈已經(jīng)在他的口袋里放了很久了，他一直在等待簡妮放棄那串假的項鏈，這樣他才能給她真正的珍寶。

（選自《初中生》）

1．讀完全文，請你概括文章的主要內(nèi)容。

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2．簡妮的第一串項鏈?zhǔn)窃鯓拥玫降模克赣H為什么看了標(biāo)牌價后要讓簡妮自己想辦法購買呢？

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3．簡妮含淚把項鏈送給爸爸的原因是什么？請你揣摩一下她當(dāng)時的心理。

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4．爸爸為什么要等到簡妮主動把假項鏈送給自己的時候才把真項鏈給簡妮呢？

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5．從全文看，你認(rèn)為簡妮的父母是怎樣的人？你同意他們的做法嗎？請講明理由。

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【參考答案】

一、1．文章開頭直抒胸臆，總領(lǐng)全文，突出文章的中心，表達(dá)了母親對子女深深的愛。

2．“利索”一詞突出母親的簡潔干凈、果斷干脆。

3．因為母親想盡量減少孩子所受的痛苦，所以她心里一再重復(fù)這樣的信念，表現(xiàn)了母親對兒子深切的愛。

4．示例：孩子搖晃著小腦袋，咿呀著說：“拜拜?！?/p>

5．表面上是指母親決心給失去雙手的兒子安裝最好的假肢，實際上是母親不忍讓孩子遭受痛苦而放棄用手的權(quán)利，給孩子做模仿的榜樣蘊含著無限愛心。

6．示例：文章選材新穎，作者選取了雙手健全的母親為了減輕失去雙臂的孩子的痛苦，讓他學(xué)會承受現(xiàn)實而放棄用手，改用牙齒做事的事跡。這新穎的事例很好地詮釋了母愛的偉大。

二、1．五歲的簡妮用自己的勞動換來一串自己非常喜愛的假珍珠項鏈并把它送給爸爸，得到爸爸真的珍珠項鏈的獎賞。

2．簡妮的第一串項鏈?zhǔn)呛喣菰瓉淼姆e蓄加上額外的家務(wù)活及幫助鄰居采蒲公英的種子換來的。她母親看了標(biāo)牌后，估計簡妮力所能及，于是她借機教育簡妮要自食其力。

3．她哭是因為她舍不得把項鏈送人，但是她愛爸爸勝過愛項鏈，所以，她含淚把項鏈送給爸爸。示例：雖然我十分喜歡我的項鏈，但是爸爸他要我的項鏈，如果我不給他，爸爸會傷心的。我愛爸爸，我不能讓爸爸失望。我還是把項鏈送給爸爸吧。

4．爸爸是想教育簡妮，使她懂得愛親人要勝過愛一切物質(zhì)的享受。

5．我覺得他們懂得如何教育子女，是為兒女長遠(yuǎn)計的父母。我同意他們的做法，因為他們既教會了孩子自食其力，又使孩子懂得愛親人勝于愛物質(zhì)的享受。

（作者地址：江蘇東臺南沈灶中學(xué)）