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做好細(xì)節(jié) 贏取大節(jié)

2008-08-05 09:55牛川寶
中學(xué)語文園地(初中) 2008年7期
關(guān)鍵詞:百態(tài)主管細(xì)節(jié)

牛川寶

“生活的細(xì)節(jié),加起來不就是人生嗎”!

我們說過的一句話,做過的一件事,一舉手一投足,這些細(xì)節(jié)加在一起就構(gòu)成了我們的生活。翻開男人的名片夾,能大致知道他的活動(dòng)范圍;擰開女人的一支口紅,會(huì)發(fā)現(xiàn)顏色之外的許多東西。有意無意的瞬息之間,我們身體的櫥窗就向世人說話。我們沮喪而深埋頭顱時(shí),倘若芬芳的花束捧到我們面前,那絕非偶然;我們趾高氣揚(yáng)意氣風(fēng)發(fā)時(shí),倘若嘲諷的譏笑飄向我們耳膜,那也絕非偶然——生活由細(xì)節(jié)組成,展示細(xì)節(jié),顯出眾生百態(tài);做好細(xì)節(jié),方可贏取人生大節(jié)。

這篇文章,無論情節(jié)、結(jié)構(gòu),還是遣詞造句,無不在細(xì)微處顯功夫,在細(xì)節(jié)上做文章。作者正是在以身示人、以文垂范——做好細(xì)節(jié),贏取大節(jié)。

一、故事,在細(xì)節(jié)中波瀾起伏。酒店招工,在初選留下的30個(gè)人里選出20名,而且“這些人條件都差不多,沒什么差別”——那就需要多方考查,細(xì)細(xì)挑選——“酒店下星期就要開業(yè)”。故事平常,可因這細(xì)節(jié)而扣人心弦。接下來,文章卻似宕開一筆:不考試,主管“請(qǐng)大家吃頓飯”——這可真是丈二和尚,讓人摸不著頭腦。然而用心看,就能看出作者的細(xì)心暗示:“主管想了想,靈機(jī)一動(dòng),就宣布說”——細(xì)心者有悟:這頓飯有玄機(jī)。我們且細(xì)細(xì)讀下去。“30人圍坐在一起”,上菜、吃菜,不說菜味,不寫席間“高談”,而只繪大家夾菜、吃菜的取向、姿態(tài)。正在讀者懵懂、疑竇生發(fā)之際,一句“正可謂百態(tài)眾生,都被主管盡收眼底”讓讀者有恍悟之感——這是一場(chǎng)考試,一場(chǎng)復(fù)試。飯后“第二天,酒店把用人名單公布給大家”。結(jié)果已有,故事該講完了,議論點(diǎn)題即可,然而作者匠心獨(dú)運(yùn),再設(shè)一細(xì)小情節(jié):一個(gè)不服的落選者非要問個(gè)“明白”不可,而且還要打破砂鍋紋(問)到底。主管一語讓問者羞赧汗顏,讓每一個(gè)聽者如醍醐灌頂,文章的主題也陡然聳立:“生活的細(xì)節(jié),加起來不就是人生嗎?我想一個(gè)在飯桌上只顧自己的人,在工作中是不會(huì)首先想到別人的。”文章戛然而止,然而讀者的思緒卻裊裊飄飛。

全文用細(xì)節(jié)設(shè)置懸念,又在細(xì)處引人釋疑;于無疑處再掀波瀾,于不動(dòng)聲色中陡出奇語,揭示主題。這種細(xì)致,這種精巧,怎不引人品味、咀嚼?

二、主題,在細(xì)節(jié)中層層顯現(xiàn)。這篇文章的主題,似一顆明珠,被作者層層包裹,放在盒子最里層。作者層層鋪墊,處處設(shè)伏,精心安放:一頓飯,一桌菜,重點(diǎn)介紹兩道菜。第一道,紅燒鯉魚,“魚很大,一條魚鋪滿了整個(gè)盤子”,所以寫眾人夾魚的部位、魚塊的大小;第二道菜,清燉黃魚,“魚很小,十幾條才裝滿盤子”,于是寫眾人夾魚的大小、吃肉的快慢。接下來的菜放在一起寫,重點(diǎn)寫吃相,吃態(tài)。吃飯過程寫得平常又不尋常,為什么重點(diǎn)寫這些,為什么上了兩道魚,且一大一小?后文里主管的一席話,與這三段描述照應(yīng)得絲絲入扣——“那些在餐桌上吃魚頭魚尾、吃小魚、不挑挑揀揀、不掉飯粒、知道兼顧別人的人,我相信他們會(huì)成為酒店的好員工?!边@精細(xì)的結(jié)構(gòu),精確的描述,不僅把主題很好地呈現(xiàn)給讀者,而且讓讀者在作者這種用心做好細(xì)節(jié)的安排中更好地領(lǐng)悟主題的精髓。

三、人物,在細(xì)節(jié)中熠熠生輝。本文看似不重人物,人物描寫并不多,可人物形象鮮明生動(dòng),功夫也全在細(xì)節(jié)?!爸鞴馨堰@30人都招集來,一一談話”,可見主管挑人之細(xì)致?!按蠹译S便點(diǎn),以后我們就是一家人了,每天都要在一起工作,一起吃飯。不要客氣”,隨和中機(jī)巧已現(xiàn)?!罢芍^百態(tài)眾生,都被主管盡收眼底”,所有用人天機(jī),選人機(jī)智盡在其中?!霸趺礇]加試?昨天晚上,我請(qǐng)你們吃飯時(shí),我對(duì)你們每個(gè)人都一一測(cè)試了……”這番詮釋,讓疑者啞然無言?!吧畹募?xì)節(jié),加起來不就是人生嗎……”一個(gè)胸中有丘壑,高瞻遠(yuǎn)矚的智者形象躍然紙上。又加上那個(gè)落選者的反襯,使這個(gè)人物形象更加熠熠生輝。

作者雕琢細(xì)節(jié),讓我們感受到的卻是如何做人的大節(jié)。

每個(gè)人的心靈都存在一扇櫥窗,不知不覺就泄露了什么。

(作者地址:河南原陽縣實(shí)驗(yàn)初中)

附原文

細(xì)節(jié)考驗(yàn)

林 夕

有一家新建的酒店在報(bào)紙上打出招聘廣告,因?yàn)榇鰞?yōu)厚,報(bào)名者踴躍。初試、面試后,數(shù)百名報(bào)名者只剩下30名??墒蔷频曛灰?0名員工,而酒店下星期要開業(yè),酒店主管需要盡快選出20人,培訓(xùn)一星期后上崗。主管把這30人都召集來,一一談話。憑良心說,這些人條件都差不多,沒什么差別,多出的10名不知道應(yīng)該去掉誰。

主管想了想,靈機(jī)一動(dòng),就宣布說:“為了慶祝開業(yè),今天我代表酒店請(qǐng)大家吃頓飯?!?/p>

30人圍坐在一起,第一道菜上來了,是紅燒鯉魚。魚很大,一條魚鋪滿了整個(gè)盤子。開始的時(shí)候,大家都很拘謹(jǐn),不好意思吃,主管就帶頭拿起筷子,在魚背上夾起一塊肉,說:“大家隨便點(diǎn),以后我們是一家人了,每天都要在一起工作,一起吃飯。不要客氣?!?/p>

主管一發(fā)話,氣氛就活躍起來,大家拿起筷子,開始吃魚。有人夾魚背,有人夾魚頭,有人夾魚尾。有的人一次夾一大塊,有的人啊輕輕一點(diǎn)。一條魚正面很快就吃完了。

第二道菜很快就上來了,是清燉黃魚。魚很小,十幾條才裝滿盤子。有的上來就夾條大的吃,吃得很快,魚肉沒吃盡就連魚帶刺吐出來。有的人只夾小的,吃得慢而細(xì),把魚肉吃盡再吐出魚刺。

接下來的菜有炒菜、涼拌菜、三鮮湯。大家各取所好,有的規(guī)規(guī)矩矩,只吃自己眼前的菜;有的毫不客氣,伸長手夾別人面前的菜;有的兼顧全局,桌上的菜每樣都吃一點(diǎn);有的挑挑揀揀,只夾自己喜歡的菜吃。有的吃飯靜悄悄的,有的喝湯“滋滋滋”;有的把碗里的飯吃得一粒不剩,有的把飯粒掉在飯桌上。正可謂百態(tài)眾生,都被主管盡收眼底。

第二天,酒店把用人名單公布給大家。有一位落選者很不服,就質(zhì)問主管:“大家條件差不多,你又沒有加試,憑什么選人?”

“怎么沒加試?昨天晚上我請(qǐng)你們大家吃飯時(shí),我對(duì)你們每一個(gè)人都一一測(cè)試了。我選人的原則很簡單:那些在餐桌上吃魚頭魚尾、吃小魚、不挑挑揀揀、不掉飯粒、知道兼顧別人的人,我相信他們會(huì)成為酒店的好員工。”

落選者想起自己昨晚在飯桌上的表現(xiàn),有些發(fā)窘,但又馬上為自己辯解:“這都是些生活細(xì)節(jié),怎么能用它來檢驗(yàn)一個(gè)人呢?”

主管看看他,反問道:“生活的細(xì)節(jié),加起來不就是人生嗎?我想一個(gè)在飯桌上只顧自己的人,在工作中是不會(huì)想到別人的?!?/p>

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