體育運動訓(xùn)練是揭示比賽規(guī)律，指揮和指導(dǎo)比賽活動的理論，是運動員取得優(yōu)異比賽成績應(yīng)遵循的原則和方法，是比賽戰(zhàn)勝對手的計謀和行動的總稱。戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練是體育運動訓(xùn)練中的重要內(nèi)容之一。在比賽中要根據(jù)比賽環(huán)境和對手的實際情況，有針對性地制定比賽計劃，明確戰(zhàn)術(shù)原則、手段和方法，作為運動員參加比賽的行動依據(jù)。運動員掌握戰(zhàn)術(shù)具有雙重意義。一方面，即使在艱苦的條件下也要實現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)計劃，另一方面，比賽時出現(xiàn)意想不到的情況，能獨立地、創(chuàng)造性地修訂比賽計劃。如果運動員不懂得戰(zhàn)術(shù)，這兩方面的任務(wù)是難以完成的。讓運動員掌握戰(zhàn)術(shù)的基本方法是訓(xùn)練。戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練的目的是培養(yǎng)運動員解決戰(zhàn)術(shù)任務(wù)的能力，使全隊的戰(zhàn)術(shù)活動更加合理化為參加比賽作好準(zhǔn)備。戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練從易到難，由淺入深地逐步要求，分步訓(xùn)練。
　　
　　一、組織觀看比賽，培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識
　　
　　通過觀看比賽，豐富感性認(rèn)識，讓一些戰(zhàn)術(shù)印象在運動員的頭腦中留下深刻的印象，構(gòu)成粗淺的戰(zhàn)術(shù)意識，為日后學(xué)習(xí)建立基礎(chǔ)，為保證頭腦中首次印象的質(zhì)量。在觀看時應(yīng)給予指導(dǎo)，讓運動員每次觀看比賽之后，都應(yīng)在獲得的戰(zhàn)術(shù)現(xiàn)象基礎(chǔ)上，講一些戰(zhàn)術(shù)知識，及時把感性認(rèn)識上升到理性認(rèn)識，使粗淺的戰(zhàn)術(shù)意識進(jìn)一步深化，同時教育運動員重視戰(zhàn)術(shù)。通過觀看比賽，分析參賽對手勝負(fù)的原因，使運動員認(rèn)識到比賽不僅是比技術(shù)、體力，還要比戰(zhàn)術(shù)。戰(zhàn)術(shù)的核心是智力。
　　用比賽中的具體例子說明戰(zhàn)術(shù)意識受運動員的性格氣質(zhì)、意志、情感及心理情緒因素影響。戰(zhàn)術(shù)意識是動態(tài)的，多方面的。運動員需要有積極、頑強、勇猛的戰(zhàn)術(shù)意識。
　　
　　二、結(jié)合實際，講授戰(zhàn)術(shù)知識
　　
　　短道滑冰的比賽規(guī)程和規(guī)則是短道滑冰戰(zhàn)術(shù)的基礎(chǔ)知識，運動戰(zhàn)術(shù)是短道戰(zhàn)術(shù)理論基礎(chǔ)。把戰(zhàn)術(shù)觀點和戰(zhàn)術(shù)功能滲透進(jìn)去，每次觀看比賽和比賽后，都應(yīng)進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)教育。無論怎么做，都應(yīng)把講和練結(jié)合起來，使理論和實踐相結(jié)合。
　　短道滑冰的戰(zhàn)術(shù)應(yīng)用知識是從一般基礎(chǔ)知識和各項技術(shù)提煉出來的。其本質(zhì)是同一的。所謂戰(zhàn)術(shù)知識是戰(zhàn)術(shù)需要運用這些知識，如，按均速滑完全程，從戰(zhàn)術(shù)觀點看，是最經(jīng)濟(jì)的，最符合節(jié)能原則，在沒有對手的情況下，應(yīng)按均速完成。這樣講就有了戰(zhàn)術(shù)的意義。
　　
　　三、訓(xùn)練戰(zhàn)術(shù)技巧
　　
　　短道滑冰的技巧可分兩個方面。一是直接戰(zhàn)勝對手，二是戰(zhàn)勝自己。
　　為直接戰(zhàn)勝對手，根據(jù)分析，可能有多種對抗的類型，以體力為手段，大消耗戰(zhàn)；以技術(shù)為手段，大技術(shù)戰(zhàn)；以及運用多種手段，不斷變換對抗類型打綜合戰(zhàn)。無論那種戰(zhàn)術(shù)，都有超越、跟隨、阻礙退讓、切分等戰(zhàn)術(shù)行為。在這些行為中，需要有高速滑行中，突然變換多種技巧。
　　為戰(zhàn)勝自己也需要技巧。無論從哪一方面訓(xùn)練戰(zhàn)術(shù)技巧，都應(yīng)從實踐出發(fā)，在練習(xí)時從基本技巧練起，在發(fā)展到戰(zhàn)術(shù)技巧。
　　
　　四、實戰(zhàn)練習(xí)，培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)能力
　　
　　戰(zhàn)術(shù)能力是運動員根據(jù)比賽條件，為完成個人和集體的戰(zhàn)術(shù)任務(wù)運用體能，心里素質(zhì)，動作技巧和戰(zhàn)術(shù)技巧等能力。
　　戰(zhàn)術(shù)能力是以智力為統(tǒng)領(lǐng)的綜合能力。在一次戰(zhàn)術(shù)行動中，戰(zhàn)術(shù)能力可分為：戰(zhàn)術(shù)性觀察分析能力、思想上解決戰(zhàn)術(shù)任務(wù)的能力。
　　戰(zhàn)術(shù)上觀察分析能力，體現(xiàn)在戰(zhàn)術(shù)活動觀察分析階段，是在戰(zhàn)術(shù)意識推動下發(fā)動戰(zhàn)術(shù)行動的第一階段，這段的任務(wù)是為思想上解決戰(zhàn)術(shù)任務(wù)，及時準(zhǔn)確提供完備系統(tǒng)的戰(zhàn)術(shù)資料。戰(zhàn)術(shù)觀察分析對象是直接展示在視野中的比賽環(huán)境。如對手的身心素質(zhì)、技術(shù)動作水平、瞬間心里等培養(yǎng)觀察分析能力，應(yīng)以掩飾為中心，學(xué)會迅速、抓住關(guān)鍵、準(zhǔn)確系統(tǒng)分析、養(yǎng)成習(xí)慣。
　　思想上解決戰(zhàn)術(shù)任務(wù)能力，體現(xiàn)在戰(zhàn)術(shù)行動第二段，任務(wù)是在觀察基礎(chǔ)上，通過戰(zhàn)術(shù)思維，在短時間內(nèi)找到完成任務(wù)的最佳途徑。從心理分析，這是有意識參加的一系列思維過程。包括對對手行為的預(yù)測、對對抗行動發(fā)展方向、戰(zhàn)術(shù)手段選擇以及下決心等。上述思維活動是轉(zhuǎn)瞬間完成的。這種能力需要思維的靈活性，敏捷性，還需要有敢下決心的膽識和氣魄。這種能力只有經(jīng)過多次實戰(zhàn)才能培養(yǎng)起來的。思想上解決任務(wù)能力低，常表現(xiàn)在思維不全面，盲目下決心或優(yōu)柔寡斷，錯過時機。
　　行動上解決戰(zhàn)術(shù)任務(wù)能力體現(xiàn)在決定勝負(fù)的最后階段。行動上解決戰(zhàn)術(shù)任務(wù)是由智力、體力、心理、技術(shù)等全面參加的綜合行動。練習(xí)戰(zhàn)術(shù)要引導(dǎo)運動員用多種手段參戰(zhàn)，要訓(xùn)練不受對手影響按比賽計劃滑行的心理品質(zhì)。
　　在練習(xí)中，除重點培養(yǎng)能力外，還應(yīng)把培養(yǎng)戰(zhàn)術(shù)意識作為訓(xùn)練內(nèi)容，培養(yǎng)捕捉戰(zhàn)機的能力和運用戰(zhàn)術(shù)的積極性。
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