近日，我讀到一則故事：一位技藝高超的走鋼絲的演員，準(zhǔn)備給觀眾帶來一場沒有保險帶保護(hù)的表演。
　　他站在１６米的高空中，鋼絲微微抖著，但他的身體像磁石一樣粘在鋼絲上，一米、兩米……抬腳、轉(zhuǎn)身、倒走……一切動作都如行云流水。突然，他停止了所有的動作。助手馬上意識到他可能遇上了麻煩，額頭滲出了細(xì)密的冷汗。但經(jīng)驗(yàn)豐富的助手知道此刻不能向他問話，否則會讓他分心，導(dǎo)致難以想像的后果。
　　時間一秒一秒地過去，突然他開始向鋼絲一頭走了一步，然后動作又恢復(fù)了正常。
　　助手終于松了一口氣。
　　回到地面以后，他告訴助手：親愛的兄弟，這是魔鬼的惡作劇，一陣微風(fēng)吹下了屋頂?shù)幕覊m，掉入了我的眼睛，我在１６米高空中一下子就什么都看不見了。我的第一個念頭就是今天命該如此，但我心又不甘，我對自己說，應(yīng)該堅(jiān)持。我在心中一秒一秒地?cái)?shù)著，就在剎那間，我感到淚水來了，這是救命的圣水，它很快把灰塵沖了出來。
　　我不禁佩服這位走鋼絲演員超強(qiáng)的心理素質(zhì)，同時我想到了我們在日常的教育教學(xué)工作中，有些學(xué)生或許作業(yè)沒有及時完成，有些學(xué)生或許趁老師不在的時候頑皮了些，有些學(xué)生因智力的落后，一時沒有掌握新的知識……有些老師等不得學(xué)生的進(jìn)步，拍案怒罵者有之，拉眼皮摔作業(yè)者有之，扯頭發(fā)刮臉皮者有之……近幾年，經(jīng)過教育行政部門的三令五申，這種狀況已經(jīng)得到了較大的改觀，但林林碎碎、星星點(diǎn)點(diǎn)，時常會“泛起”。我們不妨學(xué)學(xué)上面故事中的那位走鋼絲的演員，無論學(xué)生出現(xiàn)何種問題，我們都不應(yīng)該急躁，先讓劇烈跳動的心臟平靜下來，給自己留１０秒鐘的思考時間，然后讓閱歷和經(jīng)驗(yàn)來做主。同時告誡自己，遇到問題時，簡單粗暴的處理方式只會使事情向更壞的方向發(fā)展。
　　在教育工作中，有時真的不妨停頓10秒！那時出現(xiàn)在我們面前的可能就是“豁然開朗”、“柳暗花明又一村”！
　　（作者單位：江蘇省常州市鄭陸中心小學(xué) 。電郵：1972jjc@163.com）
　　編輯/于洪