彭爾霞

一、計(jì)算機(jī)在企業(yè)管理中的普及性、重要性

自20世紀(jì)80年代以來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)信息技術(shù)的成熟，微機(jī)的普及以及企業(yè)管理人員觀念的轉(zhuǎn)變，企業(yè)運(yùn)用計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)和統(tǒng)一的管理軟件全面加強(qiáng)和改善管理的時(shí)機(jī)已成熟。企業(yè)的各項(xiàng)經(jīng)營(yíng)和管理活動(dòng)幾乎已離不開(kāi)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)。利用計(jì)算機(jī)為企業(yè)管理者提供經(jīng)濟(jì)信息數(shù)據(jù)庫(kù)，決策支持系統(tǒng)和調(diào)度指揮系統(tǒng)，就是計(jì)算機(jī)輔助企業(yè)管理的內(nèi)容。許多企業(yè)在計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)基礎(chǔ)上也發(fā)明創(chuàng)造了許多新的管理技術(shù)和管理模式，各種專業(yè)管理已經(jīng)出現(xiàn)了比較成熟的管理軟件產(chǎn)品，使企業(yè)管理的信息化、網(wǎng)絡(luò)化水平大大提高。

據(jù)統(tǒng)計(jì)，世界上工業(yè)發(fā)達(dá)國(guó)家用于企業(yè)管理的計(jì)算機(jī)數(shù)量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)用于其他目的的計(jì)算機(jī)。計(jì)算機(jī)系統(tǒng)在企業(yè)管理中的應(yīng)用，大大提高了企業(yè)的管理水平，起到了減人增效的作用。很多企業(yè)已經(jīng)建立了自己的局域網(wǎng)，基本做到了辦公無(wú)紙化。從企業(yè)上層管理的角度來(lái)看，企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)能隨時(shí)在計(jì)算機(jī)屏幕上看到一些重要指標(biāo)，比如企業(yè)的日成本變化曲線等，那么它對(duì)生產(chǎn)管理就有數(shù)。還可以根據(jù)成本變化的情況，從影響它的幾個(gè)主要因素能自動(dòng)地進(jìn)行分析，給出決策的建議。中國(guó)計(jì)算機(jī)輔助企業(yè)管理還處在發(fā)展階段，主要是利用計(jì)算機(jī)獲取管理信息如人事、財(cái)務(wù)、市場(chǎng)，庫(kù)存等，并對(duì)信息予以分析和制訂企業(yè)經(jīng)營(yíng)計(jì)劃的決策系統(tǒng)。

計(jì)算機(jī)用于企業(yè)管理，將企業(yè)的管理水平提高到一個(gè)新階段，為企業(yè)管理水平和工作效率的有效提高注入了新的活力。通過(guò)計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)能夠高效、快捷地處理企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)管理過(guò)程中的各類信息，各業(yè)務(wù)部門(mén)、各單位可以方便、快速地查詢各種資料和信息，從而使分散在企業(yè)不同部門(mén)內(nèi)的信息資源在企業(yè)全范圍內(nèi)進(jìn)行縱橫方向上流動(dòng)與共享，消除企業(yè)部門(mén)之間存在的“信息孤島”，使網(wǎng)絡(luò)成為供企業(yè)不同層次人員使用的信息共享平臺(tái)。

網(wǎng)絡(luò)化管理對(duì)傳統(tǒng)管理方式下員工的素質(zhì)提出了新的要求。引入計(jì)算機(jī)技術(shù)改善企業(yè)管理，不僅僅是買(mǎi)幾臺(tái)新的計(jì)算機(jī)，連上網(wǎng)，裝上新的軟件，而是需要管理人員和業(yè)務(wù)人員掌握一定的計(jì)算機(jī)知識(shí)，適應(yīng)這種新的工作方式，為做好將來(lái)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)下的工作方式的轉(zhuǎn)變奠定基礎(chǔ)，確保由傳統(tǒng)工作方式向網(wǎng)絡(luò)方式“平滑過(guò)渡”，充分發(fā)揮計(jì)算機(jī)和管理軟件的作用，實(shí)現(xiàn)管理創(chuàng)新。但是，如果企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)和員工不具備一定程度的計(jì)算機(jī)應(yīng)用和動(dòng)手能力，會(huì)嚴(yán)重影響計(jì)算機(jī)管理在企業(yè)的發(fā)展。

二、增強(qiáng)大學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力，培養(yǎng)大學(xué)生計(jì)算機(jī)動(dòng)手能力的迫切性

當(dāng)今社會(huì)所需要的是全面發(fā)展的復(fù)合型人才。一些學(xué)生在大學(xué)里只滿足于完成應(yīng)學(xué)的課程，缺乏解決實(shí)際問(wèn)題的能力，動(dòng)手能力差，錯(cuò)失了就業(yè)的良機(jī)，因此很難就業(yè)。高校的計(jì)算機(jī)教學(xué)應(yīng)著力培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)的能力，更好地學(xué)以致用?？山Y(jié)合經(jīng)管專業(yè)的特點(diǎn)，采用與工作實(shí)際密切相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)。目前，社會(huì)上很多應(yīng)用軟件（如人事管理軟件、電子商務(wù)軟件、國(guó)際貿(mào)易軟件、會(huì)計(jì)電算化軟件等），教學(xué)中可以結(jié)合專業(yè)有選擇地向?qū)W生介紹那些實(shí)際應(yīng)用效果好，系統(tǒng)性和綜合性都比較強(qiáng)的軟件，使學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)和使用這些軟件，學(xué)到新的知識(shí)，解決實(shí)際問(wèn)題，增強(qiáng)學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

非計(jì)算機(jī)專業(yè)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)課程教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)在即將提交教育部頒布的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)的意見(jiàn)》中指出：“時(shí)至今日，高校的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)教學(xué)已走過(guò)了它的初級(jí)階段，開(kāi)始步入更加科學(xué)、更加合理、更加符合21世紀(jì)高校人才培養(yǎng)目標(biāo)的新階段?！?/p>

1.注重上機(jī)實(shí)習(xí)

計(jì)算機(jī)學(xué)科是一門(mén)實(shí)踐性學(xué)科，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)不容忽視，上機(jī)實(shí)驗(yàn)操作是把計(jì)算機(jī)學(xué)科的理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐的關(guān)鍵所在。學(xué)生在學(xué)校里受到的計(jì)算機(jī)教育不只是知識(shí)的積累，更是方法的訓(xùn)練。學(xué)生在學(xué)校應(yīng)得到計(jì)算機(jī)相關(guān)理論基礎(chǔ)、專業(yè)知識(shí)以及專業(yè)經(jīng)驗(yàn)的培養(yǎng)，而這些都不可能在課堂上完全學(xué)到。除了課堂學(xué)習(xí)，通過(guò)實(shí)驗(yàn)課，學(xué)生加深對(duì)計(jì)算機(jī)學(xué)科中的基本概念、基本理論及其操作應(yīng)用的理解，逐步實(shí)現(xiàn)獨(dú)立操作，驗(yàn)證和鞏固所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，以提高學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的工作作風(fēng)，提高學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，這就要求計(jì)算機(jī)教育要做到，課堂教學(xué)與實(shí)驗(yàn)教學(xué)緊密結(jié)合。

培養(yǎng)學(xué)生面向?qū)嶋H分析和解決與計(jì)算機(jī)有關(guān)的問(wèn)題的能力是十分重要的，根據(jù)這種情況，我們應(yīng)該改進(jìn)教學(xué)方法和考試方法。在計(jì)算機(jī)教學(xué)中，為了培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和實(shí)際應(yīng)用能力，應(yīng)切實(shí)安排好上機(jī)實(shí)習(xí)。在課時(shí)安排上，要保證上機(jī)實(shí)習(xí)與講課有合適的比例。一般說(shuō)來(lái)，主要課程，特別是實(shí)踐性較強(qiáng)的課程，上機(jī)實(shí)習(xí)的課時(shí)數(shù)應(yīng)在總課時(shí)中占較大比例。但這決不意味著講課不重要。恰恰相反，教師必須精心策劃，提前制作課件，課件內(nèi)容除課堂講授的內(nèi)容外，還有上機(jī)操作與練習(xí)。每位主講教師應(yīng)直接參與上機(jī)指導(dǎo)，隨時(shí)抽查作業(yè)，以便隨時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決實(shí)習(xí)中出現(xiàn)的問(wèn)題。對(duì)上機(jī)實(shí)習(xí)要作出明確安排，每次上機(jī)前都應(yīng)有預(yù)習(xí)和準(zhǔn)備，對(duì)實(shí)習(xí)的目的、任務(wù)、內(nèi)容、流程與要求等，由教師進(jìn)行詳細(xì)的講解。實(shí)習(xí)后，則由學(xué)員寫(xiě)出上機(jī)實(shí)驗(yàn)報(bào)告。這樣做，既可以避免上機(jī)實(shí)習(xí)的盲目性，又可大大提高機(jī)器的利用率，從而保證教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)應(yīng)該增加機(jī)試，規(guī)定每個(gè)學(xué)生機(jī)試及格后才能參加筆試，這樣能夠提高學(xué)生的積極性。

2.全方位開(kāi)放計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室

應(yīng)該全方位開(kāi)放計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室，保障學(xué)生實(shí)驗(yàn)用機(jī)。全方位開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，就是說(shuō)要突破現(xiàn)有的實(shí)驗(yàn)室管理模式，從計(jì)算機(jī)設(shè)備、時(shí)間上充分保障學(xué)生的實(shí)驗(yàn)用機(jī)。學(xué)生除正常的實(shí)驗(yàn)課時(shí)之外，可以自由購(gòu)票上機(jī)，以補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)機(jī)時(shí)的不足。這樣可為學(xué)生業(yè)余的創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)提供場(chǎng)所，更可使學(xué)生的動(dòng)手能力大大提高。但全方位開(kāi)放實(shí)驗(yàn)室，實(shí)驗(yàn)工作人員的工作量明顯增大，這時(shí)，實(shí)驗(yàn)工作人員的積極性的調(diào)動(dòng)就尤為重要。計(jì)算機(jī)知識(shí)是以后學(xué)生走上工作崗位所必須具備的素質(zhì)，因此，計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的成敗，是學(xué)生能否掌握計(jì)算機(jī)技能、能否適應(yīng)社會(huì)、立足社會(huì)的關(guān)鍵所在。在當(dāng)前競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的時(shí)代，各校必須重視計(jì)算機(jī)教育和計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，確保實(shí)驗(yàn)教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)有實(shí)際操作技能和創(chuàng)新能力的人才。這樣才能立于不敗之地。

3.提高教師隊(duì)伍素質(zhì)

提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，建設(shè)一支“雙師型”的計(jì)算機(jī)教師隊(duì)伍，是搞好這項(xiàng)工作的關(guān)鍵。目前講授計(jì)算機(jī)課程的教師，上大學(xué)期間根本沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)WINDOWS和INTERNET，只是在工作后，隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展，才逐漸對(duì)WINDOWS和INTERNET有所了解。這種知識(shí)的被動(dòng)更新遠(yuǎn)沒(méi)有上學(xué)期間的主動(dòng)學(xué)習(xí)來(lái)得扎實(shí)，面對(duì)圖形化用戶界面的WINDOWS和INTERNET，傳統(tǒng)的“粉筆+黑板+上機(jī)”的教學(xué)模式已經(jīng)無(wú)法適應(yīng)。教師感到無(wú)所適從，沒(méi)有足夠的時(shí)間和心理去接受新的教學(xué)內(nèi)容，更不要說(shuō)積累教學(xué)和實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn)。

因此，教師要上好計(jì)算機(jī)課，就要根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)新的知識(shí)，根據(jù)教學(xué)進(jìn)度和實(shí)驗(yàn)時(shí)數(shù)，合理安排時(shí)間，通過(guò)對(duì)學(xué)生的課堂教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使自己的業(yè)務(wù)水平得到再提高。