很多家長認為早期教育就是讓孩子早識字，這其實是教育的誤區(qū)。不可否認，知識是要通過智力活動獲得的，但知識的獲得不一定能發(fā)展智力，因為知識不等于智力。幼兒的智力往往是通過游戲得到發(fā)展的。過分強調(diào)早期識字的家長無形中剝奪了孩子游戲的機會，這不利于孩子個性的健康發(fā)展。

早期教育應(yīng)提倡體、智、德、美全面發(fā)展。家長不妨讓孩子多接觸大自然，多參與社會生活，使他們見多識廣。家長還要有針對性地培養(yǎng)孩子們的觀察能力，發(fā)展他們的記憶力和思維能力。

當(dāng)然，家長也可以適當(dāng)?shù)亟毯⒆诱J些字，做些計算，背些詩詞。但家長必須意識到，這樣做的目的無非是希望通過這些活動來培養(yǎng)幼兒的求知欲和學(xué)習(xí)興趣。而且，這些活動最好通過游戲的形式進行，讓幼兒在游戲中受到教育，在游戲中認識世界，認識社會，認識自我，促進其智力的發(fā)展，為今后形成良好性格和健康心理打下基礎(chǔ)。

北京順義區(qū)石園幼兒園 姚麗華