謝玉杰

西北第二民族學院于1984年籌建，1994年正式掛牌，是國家在寧夏建設(shè)的一所部屬民族高等院校。它的創(chuàng)建閃爍著黨和國家民族政策的光輝，體現(xiàn)了黨和國家對民族高等教育的關(guān)懷。學院的建設(shè)與發(fā)展，離不開國家民委的正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷，離不開自治區(qū)黨委和政府的大力支持。學院所有成績的取得，更是全院師生員工同舟共濟、艱苦奮斗、篳路藍縷、拓荒創(chuàng)榛的心血結(jié)晶。

回眸走過的辦學歷程，我們經(jīng)歷了艱辛與困惑，更面臨著機遇與挑戰(zhàn)。在沒有天時地利的困境中，我們靠著“人和”的凝聚力，振奮精神、激發(fā)斗志，使這條“大船”走出淺灘，揚帆遠航。在激烈競爭的高教改革大潮中，我們靠著自強不息的精神，精心謀劃，開拓創(chuàng)新，走出了一條健康的發(fā)展之路。從一無所有的戈壁灘鹽堿地到“全國部門綠化400佳”的花園式大學，從順利通過本科教學合格評估到碩士學位授予權(quán)的取得，從“人和”的精神狀態(tài)到“以人為本”辦學理念的確立，從追求基本的生存到創(chuàng)辦一流民院的行動，西北第二民族學院已成長為“塞上江南”的一朵絢麗奇葩。今天，這所充滿著青春活力的年輕學院已走向成熟，走向輝煌。

為了促使各民族學生健康成長，成為合格的社會主義事業(yè)的建設(shè)者與接班人，學校不斷加大教育、教學改革的力度，確立因材施教的培養(yǎng)模式，有針對性地制定培養(yǎng)方案，大大提高了教學質(zhì)量，而“因材施教”也正在成為本院的辦學特色。近年來，學校的科研水平有了較大提高，粉體技術(shù)與特種陶瓷重點開放實驗室、生態(tài)系統(tǒng)模型及應(yīng)用重點開放實驗室是國家民委重點實驗室，正在承擔國家“863”和自然科學基金項目。另有6項國家社科項目正在實施中。民族學與社會學研究所所從事的英藏黑水城西夏文獻的整理和賀蘭山巖畫研究，已達到了較高水平，引起了國內(nèi)外學術(shù)界的高度關(guān)注。

特別值得指出的是，在整個的辦學過程中，學校逐漸形成了一種可以稱為二民院特色的人文精神。這種精神的內(nèi)核是自信、自立、自強、自律。具體表述為：全校上下，共同追求和塑造以人為本、自強不息的辦學理念；敬業(yè)報國、追求卓越的辦學精神；因材施教的培養(yǎng)模式；從我做起、從現(xiàn)在做起的工作作風。所有這些都是以人的全面成長為出發(fā)點，也以人的全面發(fā)展為歸宿。

回首過去，我們充滿自豪；展望未來，我們?nèi)沃氐肋h。我們將以人為本、追求卓越，努力創(chuàng)建一流民族高等院校，我們將銳意進取、矢志拼搏，無愧于黨和人民寄予我們的厚望和重托?！奥仿湫捱h兮，吾將上下而求索”。我們有理由相信，西北第二民族學院既屬于過去，更屬于將來。我們更有理由相信，西北第二民族學院能夠也必將撐起西部民族高等教育的一片藍天！