李樹君　郭俊榮

一、深化高等工程教育的招生就業(yè)制度改革

1．探索建立適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的招生新體制。現(xiàn)階段，應(yīng)實行國家任務(wù)計劃與調(diào)節(jié)計劃相結(jié)合的體制；在人才市場、勞動力市場日益發(fā)展、規(guī)范，特別是全國實行繳費上學(xué)制度后，學(xué)?？筛鶕?jù)社會需求和辦學(xué)條件自行調(diào)整招生規(guī)模，不斷改革完善高考招生體制，進(jìn)而建立與市場經(jīng)濟(jì)規(guī)律相適應(yīng)的新體制。

2．改革畢業(yè)生就業(yè)制度。按照(綱要)的精神，高等工科院校要發(fā)揮與經(jīng)濟(jì)、科技聯(lián)系密切的優(yōu)勢，在實行國家宏觀指導(dǎo)、學(xué)校與用人單位供需見面和一定范圍內(nèi)雙向選擇制度的過程中，在全面實行繳費上學(xué)制度后，優(yōu)秀獲獎學(xué)生可按合同就業(yè)，其余學(xué)生在國家政策指導(dǎo)下進(jìn)入勞動力市場自主擇業(yè)。要努力建設(shè)學(xué)校自己的人才市場，探索畢業(yè)生分配制度改革的有效模式，以適應(yīng)人才市場競爭的形勢；并在競爭中贏得聲譽(yù)。

二、全面深入地進(jìn)行教學(xué)領(lǐng)域的改革

改革開放以來，經(jīng)過不斷深化教學(xué)改革，—我國高等工程教育有了很大的發(fā)展，取得了顯著成績。但在世紀(jì)之交，面對諸多挑戰(zhàn)和發(fā)展機(jī)遇，高等工程教育仍然需要不斷加強(qiáng)教學(xué)改革，在改革中使自己得到更大的發(fā)展。教學(xué)領(lǐng)域的改革包括以下內(nèi)容；要區(qū)別各類(層次)院校探索不同的人才培養(yǎng)規(guī)格和培養(yǎng)模式改革；在每一類層次院校中還要根據(jù)其所在地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、社會需求變化，探索建立相應(yīng)的人才培養(yǎng)模式，從而改變目前高等工程教育人才培養(yǎng)規(guī)格和人才培養(yǎng)模式的單一性，增強(qiáng)適應(yīng)性并提高人才培養(yǎng)的質(zhì)量；要根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化、需要以及科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步等，加強(qiáng)對學(xué)科專業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，更新教學(xué)內(nèi)容，改革專業(yè)的課程體系，建設(shè)適應(yīng)加強(qiáng)素質(zhì)教育要求的公共課程體系，同時相應(yīng)地進(jìn)行教學(xué)機(jī)構(gòu)的調(diào)整改革；從強(qiáng)化教學(xué)方法改革人手，加速教學(xué)手段的現(xiàn)代化；根據(jù)在市場經(jīng)濟(jì)形勢下企業(yè)制度的變革等，努力進(jìn)行實踐教學(xué)的改革，建立與市場經(jīng)濟(jì)體制相適應(yīng)的實踐教學(xué)新模式、新機(jī)制；要加強(qiáng)教學(xué)管理手段的現(xiàn)代化，大力改革現(xiàn)有的教學(xué)管理模式，建立現(xiàn)代化的教學(xué)管理新體制等。

三、加強(qiáng)科研工作，促進(jìn)辦學(xué)水平和辦學(xué)效益的不斷提高

1．改革高?？蒲泄ぷ鞴芾眢w制。在改變高校計劃經(jīng)濟(jì)體制下形成的科研工作“慣性”的同時，引入競爭機(jī)制，加強(qiáng)科研隊伍建設(shè)，建立合理的科技投入、科研效益機(jī)制，建設(shè)校內(nèi)理論研究環(huán)境，建立面向社會的應(yīng)用性、高科技(包括商業(yè)性科研)的科技市場基地等，從而建立適應(yīng)市場經(jīng)濟(jì)的高?？蒲泄ぷ餍碌墓芾?、運行機(jī)制。

2．不斷加強(qiáng)產(chǎn)學(xué)研合作，提高教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。高等工科院校要利用、發(fā)揮自己的特點和優(yōu)勢，通過加強(qiáng)多種形式的產(chǎn)學(xué)研合作，服務(wù)于社會、經(jīng)濟(jì)建設(shè)和企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營。要鍛煉教師隊伍，提高教師業(yè)務(wù)水平，加強(qiáng)對工科學(xué)生的實踐動手能力培養(yǎng)，形成一批與產(chǎn)業(yè)密切結(jié)合的人才培養(yǎng)、研究開發(fā)基地，保證教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平不斷提高，以更好地適應(yīng)社會發(fā)展、科技進(jìn)步、生產(chǎn)實際的需要。

3．面向經(jīng)濟(jì)建設(shè)，積極開展科研工作，提高科研水平，加強(qiáng)學(xué)科建設(shè)。高等工科院校要積極引導(dǎo)廣大教師、科研人員走向社會，面向市場，積極開展經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會發(fā)展急需的應(yīng)用、開發(fā)研究，拓寬科研工作視野，修正、捕捉學(xué)科研究方向，提高研究工作的能力和水平，鍛煉、培養(yǎng)科研隊伍，發(fā)現(xiàn)和選拔人才，多出高水平科研成果，使高校的學(xué)科建設(shè)水平不斷提高，并促進(jìn)教育質(zhì)量和辦學(xué)水平大幅度提高。

4．加快科技成果向生產(chǎn)力的轉(zhuǎn)化，積極發(fā)展以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)為主的校辦產(chǎn)業(yè)，增強(qiáng)辦學(xué)實力。高等工科院校要大力組織科技攻關(guān)，開展技術(shù)開發(fā)、推廣應(yīng)用和咨詢服務(wù)，建設(shè)好校內(nèi)的工程研究中心，建設(shè)一批校外基地，促進(jìn)科技成果的生產(chǎn)化、產(chǎn)業(yè)化、商品化和國際化。組織科技力量積極投入經(jīng)濟(jì)建設(shè)主戰(zhàn)場，多渠道、多層次地轉(zhuǎn)化科技成果，積極進(jìn)入經(jīng)濟(jì)市場和高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，有計劃、有選擇、有重點、講求實效地發(fā)展科技產(chǎn)業(yè)，利用高校優(yōu)勢，積極發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技、文教的信息咨詢和服務(wù)的第三產(chǎn)業(yè)。在加強(qiáng)科技成果轉(zhuǎn)化、發(fā)展校辦產(chǎn)業(yè)過程中，增強(qiáng)學(xué)校與社會的聯(lián)系，籌集教育資金，促進(jìn)教育和教學(xué)改革，增強(qiáng)高校的辦學(xué)實力，提高高校的辦學(xué)水平。

四、建設(shè)一支適應(yīng)21世紀(jì)社會發(fā)展、科技進(jìn)步需要的教師隊伍

在90年代完成高校新老教師交替以后，進(jìn)入21世紀(jì)初葉，要大力培養(yǎng)中青年骨干教師，在注意改善學(xué)歷、職稱結(jié)構(gòu)的同時，要特別重視提高教師學(xué)術(shù)水平。除了加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論的進(jìn)修、培訓(xùn)外，更要注意派出年輕教師到生產(chǎn)、科研、經(jīng)濟(jì)建設(shè)一線，促進(jìn)業(yè)務(wù)能力不斷提高。要采取多種形式促進(jìn)教師和社會的密切聯(lián)系，建立教師與企業(yè)、科研院(所)、實際工作部門專家交流的制度，并注意在教學(xué)科研工作中選拔學(xué)術(shù)帶頭人和骨干教師，搞好教師隊伍學(xué)術(shù)梯隊建設(shè)。要重視從國內(nèi)外吸引優(yōu)秀人才充實教師隊伍，努力建設(shè)良好的教學(xué)、科研環(huán)境，促進(jìn)年輕骨干教師、優(yōu)秀學(xué)術(shù)人才迅速成長。積極實施國家教委部署的“跨世紀(jì)人才工程”，并在工資、職稱、獎勵、住房、醫(yī)療、退休等生活待遇方面積極改革，創(chuàng)造有利條件，造就一支具有全新的科學(xué)理論和文化知識結(jié)構(gòu)、工程技術(shù)實踐能力和社會實踐能力、綜合素質(zhì)較高、適應(yīng)21世紀(jì)科技進(jìn)步、社會發(fā)展的高等工程教育新型教師隊伍。

五、積極開展國際交流與合作，在國際高等教育的競爭中找準(zhǔn)位置，辦出特色

由于科學(xué)技術(shù)的重要媒介作用，高等教育酌國際化特點和趨勢在未來的高等工程教育中更為明顯。因此，高等工程教育的改革和發(fā)展，更要重視和加強(qiáng)對國外同類高等教育的研究，大膽吸收和借鑒世界各國科技發(fā)展和其它人類文明發(fā)展的新成果以及高等工程教育改革和發(fā)展的成功經(jīng)驗。同時，進(jìn)一步制定和完善有關(guān)政策，改進(jìn)教育外事工作管理辦法，積極創(chuàng)造有利于國際合作與交流的條件和環(huán)境，根據(jù)教育改革發(fā)展的需要擴(kuò)大和搞活國際教育、學(xué)術(shù)和科技交流合作。積極開展國際辦學(xué)活動，在派出留學(xué)、進(jìn)修人員和接受外國留學(xué)生的同時，注意引進(jìn)國外智力和教育力量，依照我國的法律和方針政策，歡迎和鼓勵境外機(jī)構(gòu)和個人來華捐資助學(xué)和聯(lián)辦培訓(xùn)中心、研究中心及其他教育實體等。

作者單位：吉林工學(xué)院教務(wù)處(長春130012)

責(zé)任編輯：袁海軍