2013年3期
刊物介紹
《職業(yè)教育研究》雜志于1982年7月創(chuàng)刊，刊名為《職業(yè)教育研究資料》。1985年公開(kāi)發(fā)行時(shí)，更名為《職業(yè)教育研究》。1994年又更名為《現(xiàn)代技能開(kāi)發(fā)》，2004年恢復(fù)刊名《職業(yè)教育研究》至今。 《職業(yè)教育研究》辦刊宗旨為開(kāi)展職業(yè)教育學(xué)術(shù)理論與應(yīng)用研究，推廣職業(yè)教育研究成果，堅(jiān)持專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)與信息服務(wù)相結(jié)合。
職業(yè)教育研究
理論與應(yīng)用研究
- 校企合作模式下的高職圖書(shū)館系統(tǒng)構(gòu)建研究*
- 頂崗實(shí)習(xí)學(xué)生勞動(dòng)權(quán)益保護(hù)研究述評(píng)
- 中高職會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)目標(biāo)的比較研究
- 項(xiàng)目化課程學(xué)生成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系創(chuàng)新研究*
——以《食品添加劑應(yīng)用與檢測(cè)技術(shù)》課程為例 - 基于職業(yè)任務(wù)驅(qū)動(dòng)的教學(xué)評(píng)價(jià)模式初探
- 基于品牌企業(yè)的訂單培養(yǎng)模式探討
教育技術(shù)
高職專(zhuān)論
- 高職學(xué)生評(píng)教體系可靠性調(diào)查研究*
- 國(guó)際證書(shū)課程高職雙語(yǔ)教學(xué)改革之推動(dòng)*
- 以“六位一體”綜合工作法培養(yǎng)高職學(xué)生職業(yè)能力的探討
- 高職《思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)》課程教學(xué)體系構(gòu)建*
- 高職動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)校企合作實(shí)訓(xùn)基地共建研究*
- 高職學(xué)生學(xué)習(xí)行為及影響因素調(diào)查與統(tǒng)計(jì)分析
- 基于工作過(guò)程的環(huán)境影響評(píng)價(jià)專(zhuān)業(yè)課程改革實(shí)踐
- 面向汽車(chē)維修技師培養(yǎng)的課程體系之構(gòu)建*
- 服務(wù)類(lèi)高職院校學(xué)生能力培養(yǎng)目標(biāo)芻議
- 建筑類(lèi)高職應(yīng)用英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)核心課程的建立
- 高職院校實(shí)踐教學(xué)體系構(gòu)建的思考
- 高職院校經(jīng)管類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系的構(gòu)建
- 高職班級(jí)文化建設(shè)淺析
- 高職電氣類(lèi)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)實(shí)踐研究*
- 高職影像技術(shù)專(zhuān)業(yè)醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)課程模塊化教學(xué)之創(chuàng)新*
- 從頂崗實(shí)習(xí)基地到就業(yè)基地轉(zhuǎn)變的實(shí)踐研究*
- 基于工作過(guò)程的高職酒店管理專(zhuān)業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系研究*
中職教育
職教管理
師資培養(yǎng)
專(zhuān)業(yè)教學(xué)研究
- 高職《建筑施工組織》課程四部教學(xué)法
- 積極心理學(xué)理念的警察心理學(xué)課程建設(shè)*
- 高分子材料性能與結(jié)構(gòu)測(cè)試課程項(xiàng)目化教學(xué)改革探索
- 職業(yè)學(xué)校機(jī)電一體化專(zhuān)業(yè)《電工電子》課程教學(xué)研究
- 《汽車(chē)保險(xiǎn)與理賠》課程特點(diǎn)與教法改革
- 行動(dòng)導(dǎo)向教學(xué)法在《數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)》課程中的應(yīng)用
- 基于工作過(guò)程的《植物組織培養(yǎng)》課程改革*
- 基于工作過(guò)程的《AutoCAD》項(xiàng)目化課程設(shè)計(jì)*
- 項(xiàng)目教學(xué)法在《動(dòng)態(tài)網(wǎng)站設(shè)計(jì)》課程中的應(yīng)用
- 項(xiàng)目教學(xué)法在中職《盆景學(xué)》課程中的應(yīng)用