2020年4期
刊物介紹
《中學(xué)語文》雜志創(chuàng)刊于1958年，現(xiàn)代文學(xué)先驅(qū)茅盾題寫刊名，是我國(guó)最早的優(yōu)秀語文期刊之一。辦刊宗旨：倡導(dǎo)教學(xué)新的理念，引領(lǐng)教改新的潮流，傳播教研新的成果。堅(jiān)持貼近時(shí)代、貼近讀者的編輯思想，展示名師、名校、名人風(fēng)采，扶持教壇新秀，將最新的信息、最精的成果、最佳的設(shè)計(jì)展現(xiàn)給讀者。主要欄目有：本刊特稿、理論探索、名師風(fēng)采、教海拾貝、單元教案、學(xué)習(xí)語言、閱讀教學(xué)、課文探勝、爭(zhēng)鳴園地、質(zhì)疑問難、寫作津梁、復(fù)習(xí)備考、高考回眸。
中學(xué)語文·教師版
理論
教學(xué)
- 創(chuàng)建三個(gè)關(guān)聯(lián) 實(shí)現(xiàn)新詩(shī)深度教學(xué)
- 走向深度學(xué)習(xí)的文言文教學(xué)實(shí)踐
- 例談知識(shí)隨文而教的三種方式
- 例談“矛盾探析法”在教學(xué)中的運(yùn)用
- 管仲成為“第一賢相”原因的延伸探究
- 思辨性寫作：關(guān)注兩個(gè)關(guān)鍵與邏輯呈現(xiàn)
- 議論文寫作課的教學(xué)邏輯
- 宏大主題下如何規(guī)避語言同質(zhì)化
- 基于“分層式共同體”的寫作教學(xué)策略研究
- 體悟模仿 提升寫作能力
- 融創(chuàng)：值得終身以求的教學(xué)藝術(shù)
- 學(xué)古人 創(chuàng)新見
- “歸納”學(xué)習(xí)活動(dòng)設(shè)計(jì)