2022年25期
刊物介紹
本刊全面貫徹黨的教育方針，密切配合語文課堂教學(xué)，提高中學(xué)師生掌握祖國語言文字的能力。
中學(xué)語文
教 學(xué)
- 典型語言：閱讀教學(xué)的最佳切入點
——以魯迅作品為例 - 談閱讀思維之統(tǒng)觀與勾連
- “共情”閱讀的教學(xué)實踐探索
——李錚錚《我與地壇（節(jié)選）》教學(xué)案例分析 - 從人物描寫技法探尋《紅樓夢》整本書閱讀策略
- 差異思維：審美視野下文學(xué)類文本教學(xué)的重要途徑
- 任務(wù)寫作的基本要義、現(xiàn)實困境及實施路徑
- 關(guān)注過程 轉(zhuǎn)變評價：“過程指導(dǎo)”理念下的議論文寫作教學(xué)實踐
- 寫作教學(xué)言意轉(zhuǎn)換的基本路徑及著力點
- 《裝在套子里的人》課堂教學(xué)實錄
- 耕“生成”之壤 育“歸真”之果
——評李仁甫老師課例《裝在套子里的人》 - 生成課堂的深度學(xué)習(xí)全息展現(xiàn)
——評李仁甫老師《裝在套子里的人》教例