中學課程輔導·教學研究
教學技巧
素質教育
聽說讀寫
經(jīng)驗交流
- 合理運用多媒體可以增強教學的有效性
- 高中生數(shù)學交流能力的調查與分析
- 上一堂有“人”的歷史課
- 政治課教學中學生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)
- 淺談舉重運動員后備人才的選材和訓練
- 新形勢下教師與教科書職能的分配與結合
- 英語教學中的跨文化介紹與思考
- 中考數(shù)學總復習的教學策略
- 題目暗示的信息在數(shù)學解題中的作用
- 也說語文高效課堂
- 七年級數(shù)學課前指導預習研究
- 在初中數(shù)學教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 初中英語教學中學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 新課改下高中化學教學的一點心得
- 輕松做好班主任 打造和諧班集體
- 中學語文課堂教學的提問藝術
- 淺談在語文教學中培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維
- 高中生物學科發(fā)展性學習評價研究
- 如何提高小學生數(shù)學作業(yè)的有效性
- 高一學生物理學習方法的探討
- 初中數(shù)學學困生成因及轉化策略探索
- 淺析如何提高高中化學的教學水平
- 試論體育教學中存在的問題及對策
- 高中德育教育和心理健康教育之間的融合策略
- 如何提高數(shù)學課堂的教學效率
- 高中社團活動之我見
- 微課和翻轉課堂在信息技術教學中的應用探究
- 淺析“錢老之問”
- 例談以生為本的高中《通用技術》教學
- 如何在體育教學中發(fā)展學生個性
- 在初中生物課堂教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力探微
- 淺談中學語文作業(yè)中的評價
- 小議新課程標準下的高中英語教學
- 巧用對聯(lián)知識,活化語文課堂教學
- 讀中學寫 讀寫結合
- 高中學生英語聽力提高策略初探
- 淺談初中生數(shù)學閱讀能力的培養(yǎng)
- 《數(shù)學歸納法(一)》說課稿
- 淺談小學語文教學中學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)
- 在教學中融進數(shù)學思維習慣的一次嘗試
- 高中英語教師課堂用語的缺憾與反思
- 當今高中生心目中的好課 新課程下高中生對課堂教學的評價
- 如何提高高中生學習英語的興趣
- 談談語文閱讀作業(yè)與閱讀能力水平的關系
- 單元組合作學習在初中英語教學中的實踐與探究