2020年6期
刊物介紹
《中學(xué)文科》初中、高中的內(nèi)容涵蓋了語文、英語、政治、歷史、地理等五科，其欄目根據(jù)初、高中學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律和教師的教學(xué)需要進(jìn)行科學(xué)的設(shè)計，關(guān)注中考、高考復(fù)習(xí)和命題動向，使學(xué)生既能夯實基礎(chǔ)又能提高能力，前瞻性、權(quán)威性、系統(tǒng)性、創(chuàng)新性、實用性等特點在刊物中得到充分的體現(xiàn)。
中學(xué)教學(xué)參考·文綜版
圖音體
教法綜述
- 初中數(shù)學(xué)核心素養(yǎng)中的抽象能力培養(yǎng)
- 數(shù)學(xué)教學(xué)與初中生思維能力培養(yǎng)探析
- 分層教學(xué)法在初中英語教學(xué)中的應(yīng)用
- 英語教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生閱讀技能之策略
- 道德與法治教學(xué)促進(jìn)留守學(xué)生心理健康發(fā)展的對策
- 中學(xué)物理教學(xué)建模思想初探
- 壯民俗文化融入高中歷史課堂的原則
- 史料教學(xué)與高中歷史學(xué)科核心素養(yǎng)提升的依存度
- 類比思想推理在初中數(shù)學(xué)教學(xué)中的探究
- 指導(dǎo)初中生學(xué)好函數(shù)的策略
- 信息化，構(gòu)建初中英語教學(xué)的新常態(tài)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”背景下農(nóng)村初中生物理學(xué)習(xí)能力提升策略
- 情境教學(xué)在初中物理教學(xué)中的運用
- 在教學(xué)中開發(fā)地理資源的策略
- 高中歷史教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生史料實證素養(yǎng)的策略
- 關(guān)于思維樹魔創(chuàng)教學(xué)法的理解及應(yīng)用
綜合
- 以團(tuán)隊力量促進(jìn)教師能力提升的策略
- 新冠肺炎疫情下開展線上教學(xué)的幾點思考
- 細(xì)字當(dāng)頭，做好鄉(xiāng)村初中班主任工作
- 基于教師專業(yè)發(fā)展與有效教育教學(xué)談我國基礎(chǔ)教育生態(tài)
- 從春節(jié)習(xí)俗的變化看傳統(tǒng)文化的繼承
- 基于涉縣紅色資源談紅色校本課程的開發(fā)
- 提升鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)生學(xué)習(xí)力的策略探究
- 民族地區(qū)留守兒童的德育問題與策略
- 以美益德 以美育美
- 學(xué)生管理，從賞識與信任開始
- 淺議班主任人格魅力在班級文化建設(shè)中的作用
- 網(wǎng)格管理：開啟班級管理新路徑
- 構(gòu)建多維體系 培育未來人才
- 新時代背景下高中班級勞動教育推進(jìn)策略探索
- 新時代背景下高中家長會面臨的困境及新模式探索
- 初中德育工作中欣賞型溝通模式的研究