2017年2期
刊物介紹
《職教通訊》是江蘇省教育廳主管、江蘇理工學院主辦的職業(yè)教育綜合性期刊。它是中國職教界重要的主流媒體。創(chuàng)刊來，它始終堅持“宣傳職教、研究職教，服務(wù)職教，引領(lǐng)職教”的辦刊宗旨，逐步形成了切合時代脈搏，貼近職教實際，聚焦職教熱點與難點，關(guān)注職教改革與發(fā)展，融理論性、實踐性、綜合性于一體的辦刊特色。它是從事職教理論研究、教育教學和管理人員等發(fā)表成果的重要平臺，是職教研究與教研機構(gòu)、職業(yè)（技工）院校、社區(qū)學院（校）、成人教育與培訓機構(gòu)及其管理部門等人員開展工作的重要參考讀物。
職教通訊
- 縣域中職現(xiàn)代遠程教育培訓中心建設(shè)實踐的思考
- 假唱與工匠精神
- 物流產(chǎn)業(yè)升級與人力資本開發(fā)的對策
- 基于校企合作視域下的現(xiàn)代學徒制校本試點要素及實踐模型探析
- 高職電子商務(wù)物流“校企一體工作室”人才培養(yǎng)模式的構(gòu)建
- 基于增強師生獲得感視角的高職院校人才培養(yǎng)質(zhì)量提升
- 職業(yè)技能教育與創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育融合機制下高職院校人才培養(yǎng)模式研究
- 基于職業(yè)能力發(fā)展的中高職銜接人才培養(yǎng)方案研究與實踐
——以數(shù)控技術(shù)專業(yè)為例 - 面向社會人員的保育員職業(yè)技能鑒定探析
——以泉州幼兒師范高等?？茖W校鑒定站為例 - 基于社會實踐的高職學生軟實力培養(yǎng)
- 基于核心素養(yǎng)的職業(yè)學校學生自主性學習研究
- 基于偉人精神的“恩來學徒制班”創(chuàng)建模式探究
- 高職院校內(nèi)部教學質(zhì)量保證體系的重構(gòu)
- 高職院校二級學院教學管理創(chuàng)新及改革
- 國際化人才高職與本科分段培養(yǎng)教學質(zhì)量統(tǒng)一管理體系建設(shè)
- 智慧校園背景下高職院校辦公自動化對行政管理的影響
——以湖南商務(wù)職業(yè)技術(shù)學院為例 - 泛在知識環(huán)境下高職院校圖書館移動閱讀平臺服務(wù)策略研究
- 芻議參與管理對大學生學校認同的影響
- 食品設(shè)備自動化專業(yè)群創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育培養(yǎng)模式研究
- 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育與專業(yè)教育深度融合研究
- “G：S-P”財商教育：為學生終身發(fā)展奠基
——江蘇聯(lián)合技術(shù)學院如東分院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐與探索 - 在ICT產(chǎn)業(yè)背景下新型雙師型師資隊伍的建設(shè)
——以中興通訊學院校企聯(lián)合培養(yǎng)認證講師為例 - 中職班級管理師生之間有效溝通探析
- 中等職業(yè)學?！八木S育德、立德樹人”德育模式的探索與實踐