職教通訊
- 社會履行教育責任的現(xiàn)狀、方式與變革
- 高職院校文化建設的生成機制與優(yōu)化策略
- 中職畢業(yè)生職業(yè)能力評價模型構建與應用研究
- 中職生自尊水平的調(diào)查研究
——以深圳市某中職學校為例 - 復合型技能人才培養(yǎng)的理論思考
- 成人學習研究的現(xiàn)狀審視與未來瞻望
——基于文獻分析的視角 - 終身教育共同體的可能、現(xiàn)實與展望
- 中美中高職銜接的比較與啟示
- 中德行業(yè)協(xié)會在職業(yè)教育發(fā)展中的作用比較與反思
- 民族地區(qū)高等職業(yè)教育的困境與前景
- 新形勢下上海高職院校招生對策研究
——以上海工會管理職業(yè)學院為例 - “知行合一”導向的高職院校核心價值觀培育路徑探索
- 重拾德育視導價值的若干思考
——以江蘇省職業(yè)學校德育視導為例 - 高職生心理健康水平與學業(yè)成績的關系
- 大力發(fā)展中職何罪之有
- 第六屆“蘇派職教”高層論壇暨第三屆“職業(yè)教育新思維”博士論壇將在常州舉行
- 2016年度理事會
- 本刊被相關數(shù)據(jù)庫等收錄情況