2014年4期
刊物介紹
體育教育刊物。宣傳黨和國家關(guān)于學校體育工作的方針、政策，向廣大學校體育工作者介紹國內(nèi)外學校體育工作的動態(tài)、經(jīng)驗，為大中小學體育教師提供學術(shù)交流園地，幫助其業(yè)務進修，推動學校體育工作的開展。
中國學校體育
- 關(guān)注青少年體質(zhì)健康應上升到國家戰(zhàn)略層面
——青少年體質(zhì)健康引兩會代表關(guān)注 - 關(guān)注學校體育改革 促進學生全面發(fā)展
- 提高學生體質(zhì)要有殺手锏
- 用“火”一樣的熱情參與網(wǎng)絡教研，調(diào)控“課堂情緒”促進學生健康成長
——《中國學校體育》第60次草根論壇研討活動成功舉行 - 中小學體育與健康學習評價熱點探析
- 浙江省義務教育《體育與健康課程》學業(yè)評價改進行動
- 體育學習評價中的元評價問題
- 體育與健康課堂學習評價的實質(zhì)是對價值的判斷
- 義務教育《體育與健康課程》成績評價再探
- 對學生學期體育學習評價的實踐探索
- 運用激勵法對小學高年級的學生進行體育考核
- 評價工具視野的體育學習評價實踐
- 《課標》背景下學生學習評價方法研究
- 體育學習評價專題的哲學意蘊
- 雙杠—“跳上支撐成分腿坐接前滾翻成分腿坐”動作教學小絕招
- 技巧—“單肩后滾翻成單腿跪撐平衡”動作教學小絕招
- “單掛膝懸垂擺動”動作教學小絕招
- 有效進行蹲踞式跳遠教學的三點思考
- 技巧—“仰臥推起成橋”動作教學小絕招
- 加強分類指導 創(chuàng)新教研形式 提升教學能力
- 抓住時間節(jié)點 各施指導方法
- 著眼巡回指導“點” 提高課堂輔導效率
- 提升教師教學能力 抱團發(fā)展是良策
- 創(chuàng)建穩(wěn)定高效的體育中考智能解決方案
- 中學生競技健美操B組難度動作訓練方法
- 校園中、小型團體操創(chuàng)編（二）隊形設計之一
- 校園運動損傷及預防措施（四）
——腰椎損傷的防治 - 如何科學合理地補充水分
- 以“陽光心態(tài)”處理學生“挑釁行為”
- 體育教師如何提高情緒自控能力
- 例析體育教師不良情緒及其調(diào)控
- 體育教師課堂中保持良好情緒的五建議
- 體育教師不良課堂情緒產(chǎn)生的原因及調(diào)控策略
- 《中國學校體育》“草根爭鳴”論壇第60期研討綜述：—“體育教師如何提高課堂中情緒的自控能力”
- 網(wǎng)絡教研模式下的“草根論壇”的研究與實踐
——《中國學校體育》“草根爭鳴”論壇60期發(fā)展回顧 - “體育課有效學習時間”觀察法
- 運用觀察量表，例談體育聽評課
- “項群合作體”在聽評課中的運用
- 有效視角下進行聽評課活動的實踐與思考
- 體育教師應如何預防腰背部急性扭傷事故發(fā)生
- 體育教師腰部損傷產(chǎn)生的原因與預防方法
- 教學隨筆—安全
- 一堂不下水的游泳課引發(fā)的思考
- —去繁就簡，三劍合一一根小棒上一堂體育課的實踐與思考
- 組織一年級小學生學練“一分鐘跳繩”的基本方法研究
- 有效提高跳短繩速度的方法
- 低年級學生“一分鐘跳繩”的教與學
- 一年級新生快速學習跳短繩的方法
- 運用節(jié)律跳繩，提高跳繩教學質(zhì)量
- 巧用“正向跳長繩”發(fā)展學生耐力素質(zhì)
- 換個思路來練習50米跑
- 厘清學習評價功能促進學生健康成長
- 小事不平凡—讀陸生寧老師《小小腳印之靜聽花開》給我們的啟示
- —陽光下的笑聲一節(jié)家長開放日的體育課
- 體育教學中利用關(guān)鍵事件提高效率的策略探析
- 應把學校體育放在教育的基礎(chǔ)地位上
——兩會代表談學校體育工作