呂兵文 （山東省文登市葛家中學(xué)，264422）

網(wǎng)絡(luò)教研模式下的“草根論壇”的研究與實(shí)踐
——《中國(guó)學(xué)校體育》“草根爭(zhēng)鳴”論壇60期發(fā)展回顧

呂兵文 （山東省文登市葛家中學(xué)，264422）

《中國(guó)學(xué)校體育》雜志“草根爭(zhēng)鳴”論壇（以下簡(jiǎn)稱(chēng)“草根論壇”）貼近一線(xiàn)，由權(quán)威媒體搭建平臺(tái)、由專(zhuān)家、骨干教師策劃、由教研員、各級(jí)名師牽頭主持引導(dǎo)、一線(xiàn)教師自由參與、平等交流、碰撞思想、分享經(jīng)驗(yàn)，智慧共享，自創(chuàng)辦伊始就深得廣大教師的青睞，一路走來(lái)，精彩紛呈，成效顯著。

一、“草根論壇”的起源：應(yīng)時(shí)而生，扎根一線(xiàn)

為了切實(shí)解決中小學(xué)一線(xiàn)體育教學(xué)的疑難問(wèn)題，不斷提升體育教師的教學(xué)能力和水平，提高課堂教學(xué)效率，開(kāi)展好學(xué)校體育工作，2009年3月《中國(guó)學(xué)校體育》雜志創(chuàng)辦了“草根論壇”，依托網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)積極開(kāi)展學(xué)術(shù)教研活動(dòng)。

1.“草根論壇”的解讀?！安莞搲敝安莞笔侵冈鶎拥闹行W(xué)體育教師，他們是中小學(xué)體育教學(xué)的中堅(jiān)力量，是增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)的主力軍，同時(shí)又是最需要指導(dǎo)、幫助和提升專(zhuān)業(yè)水平、業(yè)務(wù)技能的弱勢(shì)群體。不論是都市還是山區(qū)，不論是塑膠體育場(chǎng)還是土操場(chǎng)，都常年活躍著他們的身影，他們中有的已年過(guò)花甲，有的初出茅廬，他們就像無(wú)處不在的草根，哪怕是在堅(jiān)硬的山巖，春天來(lái)臨，他們就會(huì)奮力鉆出泥土，伸展開(kāi)葉片，將大地妝染成一片濃綠，生機(jī)盎然，綿綿不絕。

創(chuàng)辦伊始，草根論壇就堅(jiān)定了發(fā)展方向和工作思路。即：面向一線(xiàn)，貼近一線(xiàn)，服務(wù)一線(xiàn)。聚焦中小學(xué)一線(xiàn)體育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)、焦點(diǎn)問(wèn)題，依靠專(zhuān)家引領(lǐng)、骨干教師輻射，平等對(duì)話(huà)，自由爭(zhēng)鳴，以匯聚眾人智慧，相互借鑒提高。

2.“草根論壇”的推出。2009年3月20日經(jīng)浙江蔡建波老師的策劃，草根論壇第1期話(huà)題“體育教師如何有效地進(jìn)行任教班級(jí)的學(xué)生管理”在江蘇劉軍等老師的主持引導(dǎo)下展開(kāi)了爭(zhēng)鳴研討，先期加入《中國(guó)學(xué)校體育》雜志官方博客圈的老師，如：江蘇吳健、江蘇吳愛(ài)軍、浙江劉堅(jiān)、山東于文忠、云南張世華等踴躍參與。該期論壇共有52位老師發(fā)表328帖，訪問(wèn)了3914人次，由此拉開(kāi)了全國(guó)中小學(xué)一線(xiàn)體育教師參與最多、規(guī)模最大的網(wǎng)上教研活動(dòng)的帷幕。

二、發(fā)展：摸石過(guò)河，積極拓展

截止2014年4月，草根論壇已開(kāi)展的60期主題包括：運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練（5%）、群體活動(dòng)（5%）、教學(xué)評(píng)價(jià)（7%）、教學(xué)管理（12%）、教學(xué)組織（15%）、教學(xué)方法（17%）、教學(xué)設(shè)計(jì)（12.2%）、教師發(fā)展（12.19%），涵蓋了體育教學(xué)的各個(gè)領(lǐng)域，體育教師廣泛參與。

1．“草根論壇”的平臺(tái)日趨完善?！安莞搲卑l(fā)展初期是依托《中國(guó)學(xué)校體育》雜志官方博客圈的圈子論壇這一平臺(tái)進(jìn)行的，參與者必須先要加入博客圈，導(dǎo)致不少教師參與受限。圈子論壇的發(fā)帖更新遲緩，在參與人數(shù)和發(fā)帖量等指標(biāo)逐步上升的趨勢(shì)下，削弱了部分參與者的學(xué)習(xí)熱情。2010年，草根論壇平臺(tái)轉(zhuǎn)移到教育部學(xué)生體協(xié)的BBS（http://bbs.sports.edu.cn）論壇，這一舉措讓全國(guó)所有一線(xiàn)體育教師自由參與論壇成為現(xiàn)實(shí)。2010年1月19日晚19:30,第13期“小學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容的自主構(gòu)建”論壇在學(xué)生體協(xié)BBS上，在梁龍旭等老師的主持引導(dǎo)下，有序展開(kāi)，參與人次、發(fā)帖量和訪問(wèn)量等指標(biāo)上升。截止2014年2月21日23:00草根論壇已有注冊(cè)會(huì)員103167人，其中參與研討發(fā)帖的有2657人，草根論壇訪問(wèn)量達(dá)14776009人次（見(jiàn)圖1），并且各類(lèi)指標(biāo)繼續(xù)攀升的趨勢(shì)明顯。

2.“草根論壇”的管理逐步規(guī)范。草根論壇創(chuàng)辦初期，是浙江蔡建波、吉林武長(zhǎng)河、江蘇劉軍、江蘇吳健等老師在組織，當(dāng)年9月由江蘇吳健領(lǐng)銜，山東呂兵文、吉林呂忠偉、江蘇夏興明、江蘇袁志歡等入圍，成立了管理團(tuán)隊(duì)，負(fù)責(zé)策劃、組織各期論壇主題研討、處理各種論壇事務(wù)。團(tuán)隊(duì)制定并出臺(tái)了相關(guān)制度，明確了參與辦法，論壇管理逐步規(guī)范。2011年7月管理團(tuán)隊(duì)由山東呂兵文負(fù)責(zé)，成員有浙江錢(qián)南陽(yáng)、浙江徐獻(xiàn)銀、吉林曹占良、寧夏田龍等老師，團(tuán)隊(duì)進(jìn)一步完善了相關(guān)工作流程，廣泛發(fā)動(dòng)一線(xiàn)教師參與論壇活動(dòng)。2012年9月《中國(guó)學(xué)校體育》正式對(duì)外公布了草根論壇管理團(tuán)隊(duì)名單，負(fù)責(zé)人：山東宋萬(wàn)田、山東呂兵文；成員：吉林曹占良、安徽呂朝遠(yuǎn)、江蘇劉松林、山東楊清妍。團(tuán)隊(duì)成員堅(jiān)持無(wú)私奉獻(xiàn)至今，隊(duì)伍穩(wěn)定，業(yè)務(wù)水平穩(wěn)步提升。論壇管理工作在雜志社的正確領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展得井然有序，在沒(méi)有任何先例和成功經(jīng)驗(yàn)借鑒的情況下，管理團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新了一系列的舉措，進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了教師參與的熱情，引導(dǎo)論壇研討逐步深入。成功建立了一套嚴(yán)格的操作流程和管理規(guī)范，從話(huà)題征集、話(huà)題發(fā)布、主持團(tuán)隊(duì)組建、宣傳發(fā)動(dòng)、到引導(dǎo)研討、參與統(tǒng)計(jì)、評(píng)選先進(jìn)、撰寫(xiě)總結(jié)、審理編輯、最后發(fā)表總結(jié)都建章立制，規(guī)范運(yùn)作，草根論壇日趨成熟。

3．草根論壇的參與日益廣泛。為帶動(dòng)更多的教師、更多省市，尤其是經(jīng)濟(jì)不發(fā)達(dá)省市體育教師的參與，草根論壇逐步開(kāi)始匯總、統(tǒng)計(jì)各省市參與名單，以反映全國(guó)各地的參與情況（見(jiàn)表1）。

由表1可以看出，山東、江蘇、浙江、安徽等7省參與人數(shù)較多，說(shuō)明這些省市的體育教師參與網(wǎng)絡(luò)教研的積極性和主動(dòng)性較高。累計(jì)有28個(gè)省市逾8000人次參與其中，訪問(wèn)人次超過(guò)了232萬(wàn)次。說(shuō)明了草根論壇參與廣泛，關(guān)注度較高。

三、成果：滴水穿石，集腋成裘

每期主題都是基于解決一線(xiàn)教學(xué)難題的，因而，參與者能從中領(lǐng)略他人智慧、借鑒他人經(jīng)驗(yàn)。這是“草根論壇”的出發(fā)點(diǎn)，也是其發(fā)展的根本?！吨袊?guó)學(xué)校體育》雜志更是借助紙質(zhì)媒體《中國(guó)學(xué)校體育》將論壇成果刊發(fā)，以饗海內(nèi)外萬(wàn)千讀者，使其價(jià)值最大化。

1.刊發(fā)“草根論壇”研究成果，研討價(jià)值呈現(xiàn)最大化?！安莞搲泵科谘杏懡Y(jié)束后，主持人員馬上對(duì)參與情況進(jìn)行總結(jié)，并撰寫(xiě)總結(jié)文章以與更多的教師分享論壇成果。2009年5月《中國(guó)學(xué)校體育》雜志開(kāi)設(shè)了“草根爭(zhēng)鳴”版塊，該期也刊登了論壇成果的3篇文章。截止2014年2月，草根論壇已有457人次的329篇研討總結(jié)文章刊發(fā)在《中國(guó)學(xué)校體育》雜志，其中不乏教師的處女作，大大激發(fā)了其參與體育教學(xué)研究、撰寫(xiě)研究文章的熱情。

為鼓勵(lì)更多的參與者拿起筆撰寫(xiě)研究文章，總結(jié)撰稿由主持團(tuán)隊(duì)逐漸放開(kāi)到所有參與者。稿件審理也由指定專(zhuān)人到管理團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)。審理流程由一審定稿到初審篩選、給出修改建議，復(fù)審進(jìn)一步篩選、團(tuán)隊(duì)完善稿件，終審定稿，有效助推作者提升稿件質(zhì)量。論壇發(fā)展之迅猛、參與之踴躍（見(jiàn)圖2）、研討水平之提升幅度、總結(jié)稿件質(zhì)量之高等都可見(jiàn)一斑。

2010年3月《中國(guó)學(xué)校體育》雜志刊發(fā)的“如何寫(xiě)好‘草根論壇’話(huà)題討論的總結(jié)”、2010年5月刊發(fā)的“‘五心’撰寫(xiě)‘草根爭(zhēng)鳴’論壇總結(jié)”等文章，引導(dǎo)草根論壇參與者更深入地開(kāi)展論壇主題研究，也為一些新人指明了撰寫(xiě)總結(jié)稿件的方向，提供了寫(xiě)作策略，進(jìn)一步提升了論壇研究質(zhì)量。

2.發(fā)揮骨干的引領(lǐng)、輻射作用，調(diào)動(dòng)區(qū)域教師參與網(wǎng)絡(luò)教研的積極性。2009年5月，山東于文忠提供的話(huà)題“即時(shí)性評(píng)價(jià)的人文性與針對(duì)性”被審核通過(guò)。于老師聯(lián)絡(luò)了教研員宋萬(wàn)田，由骨干教師呂兵文、王占芬、王振強(qiáng)組建了主持團(tuán)隊(duì)，他們積極籌措，研究論壇主題，深入分析話(huà)題內(nèi)涵，并于5月12日聚集在文登市文峰小學(xué)開(kāi)展論壇主持引導(dǎo)工作，研討結(jié)束后，主持人4篇總結(jié)稿件刊發(fā)在《中國(guó)學(xué)校體育》雜志上，自此開(kāi)啟了區(qū)域團(tuán)隊(duì)主持草根論壇的先河。

之后山東文登體育名師團(tuán)隊(duì)又在2009年11月主持了第10期“體育教師如何形成自己的教學(xué)特色”，2010年3月成功主持了第14期“體育教學(xué)中有效的師生互動(dòng)”，逐漸摸索出了網(wǎng)絡(luò)教研的操作流程和工作策略。2010年5月《中國(guó)學(xué)校體育》刊發(fā)了基于文登團(tuán)隊(duì)的網(wǎng)絡(luò)教研實(shí)踐的研究文章——“基于‘草根爭(zhēng)鳴’平臺(tái)下的教研組的有效教研活動(dòng)的策略”，進(jìn)一步引起了讀者對(duì)“草根論壇”的廣泛關(guān)注。

2012年3月《中國(guó)學(xué)校體育》雜志發(fā)出倡議：歡迎全國(guó)各地的省市教研員、特級(jí)教師、各級(jí)名師牽頭組建團(tuán)隊(duì)申請(qǐng)主持草根論壇。草根論壇自該月起迅速啟動(dòng)區(qū)域團(tuán)隊(duì)主持論壇機(jī)制，很多省市積極響應(yīng)。

截止2014年2月，已先后有宋萬(wàn)田掛帥的文登團(tuán)隊(duì)、呂恒萊掛帥的連云港呂恒萊名師工作室、曹強(qiáng)掛帥的浙江曹強(qiáng)特級(jí)教師工作室、張培欣掛帥的山東青島團(tuán)隊(duì)、王渺一掛帥的江蘇常州團(tuán)隊(duì)、申克才掛帥的安徽阜陽(yáng)團(tuán)隊(duì)、孫建順掛帥的江蘇常州名師工作室、饒偉鋒掛帥的浙江麗水團(tuán)隊(duì)等18個(gè)區(qū)域團(tuán)隊(duì)多次成功主持了“草根論壇”，他們通過(guò)行政通知、名師引領(lǐng)、考核評(píng)價(jià)等手段，有效激發(fā)了當(dāng)?shù)匾痪€(xiàn)教師參與網(wǎng)絡(luò)研修的熱情（見(jiàn)表2）。

2013年4月《中國(guó)學(xué)校體育》雜志刊發(fā)文章“草根教研一線(xiàn)精英聚首 團(tuán)隊(duì)主持凸顯區(qū)域能量”，報(bào)道了安徽阜陽(yáng)團(tuán)隊(duì)主持第49期論壇的感人情景。2013年7月又刊發(fā)了連云港呂恒萊特級(jí)教師工作室主持第53期論壇的風(fēng)采“體育名師引領(lǐng)一線(xiàn)教師成長(zhǎng) 草根論壇展示區(qū)域教研風(fēng)采”。2篇報(bào)道擴(kuò)大了“草根論壇”的影響力，宣傳了區(qū)域的教研氛圍，展示了區(qū)域名師的風(fēng)采，助推了“草根論壇”的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展。自第51期論壇起，《中國(guó)學(xué)校體育》雜志開(kāi)始刊登區(qū)域團(tuán)隊(duì)主持草根論壇的現(xiàn)場(chǎng)照片，激勵(lì)了更多的骨干教師積極發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用，帶動(dòng)身邊的教師積極參與網(wǎng)絡(luò)研修，共同發(fā)展提升。

3.推動(dòng)了教師的發(fā)展，一批骨干教師脫穎而出。“草根論壇”發(fā)展五年來(lái)，一批參與者在網(wǎng)絡(luò)研修和不斷地實(shí)踐中，迅速成長(zhǎng)起來(lái)。山東文登團(tuán)隊(duì)在此期間內(nèi)就取得了令人矚目的成績(jī)，教研員宋萬(wàn)田領(lǐng)銜的體育學(xué)科被評(píng)為文登市名學(xué)科、團(tuán)隊(duì)的于文忠被評(píng)為首屆齊魯名師、呂兵文被評(píng)為首屆威海名師、王振強(qiáng)老師被評(píng)為首屆文登名師。管理團(tuán)隊(duì)中浙江錢(qián)南陽(yáng)、徐獻(xiàn)銀走上了學(xué)校中層領(lǐng)導(dǎo)崗位，吉林曹占良迅速成長(zhǎng)為省級(jí)名師，江蘇劉松林被評(píng)為區(qū)級(jí)學(xué)科帶頭人，安徽呂朝遠(yuǎn)成長(zhǎng)為地市級(jí)骨干教師。很多教師都發(fā)展成學(xué)校、區(qū)域的教學(xué)精英，成為當(dāng)?shù)亟逃萄械呐蓬^兵。

貴州的何孝鋒老師5年來(lái)成長(zhǎng)迅速，他曾在2010年先后主持了校運(yùn)會(huì)改革、學(xué)生練習(xí)興趣、學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成3個(gè)主題的研討，并發(fā)表了4篇總結(jié)文章，是“草根論壇”早期的積極分子之一。在實(shí)踐中何老師致力于侗族非物質(zhì)文化遺產(chǎn)“月牙镋”武術(shù)項(xiàng)目的傳承工作，2011年，經(jīng)《中國(guó)學(xué)校體育》雜志的舉薦，中央電視臺(tái)CCTV-5《體壇風(fēng)云人物》欄目組專(zhuān)程去貴州采訪，最終何老師獲得年度未名人士體育精神獎(jiǎng)提名；2012年2月，被推選為州十一屆政協(xié)委員，學(xué)體部落（草根論壇、博客圈、QQ群、案例研析等版塊構(gòu)成學(xué)體部落）成就了何老師的發(fā)展。

江蘇的孫建順老師，2012年開(kāi)始參與“草根論壇”，接觸“草根論壇”較晚，但是成績(jī)斐然。2012年孫建順名師工作室主持了2期論壇，積極宣傳發(fā)動(dòng)，并指導(dǎo)一線(xiàn)教師撰寫(xiě)總結(jié)稿件。

四、展望：引領(lǐng)輻射，任重道遠(yuǎn)

“草根論壇”60期的輝煌歷程，成就了一批骨干教師的成長(zhǎng)，但面對(duì)全國(guó)48萬(wàn)余人的中小學(xué)體育教師隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)發(fā)展，我們的這些骨干教師還有些捉襟見(jiàn)肘，如何輻射、帶動(dòng)更多的一線(xiàn)體育教師參與網(wǎng)絡(luò)研修，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn)。我們還迫切需要領(lǐng)域內(nèi)的一些專(zhuān)家俯下身來(lái)指導(dǎo)、引領(lǐng)。

1.繼續(xù)發(fā)動(dòng)更多的區(qū)域團(tuán)隊(duì)主持論壇。從表2可以看出，區(qū)域團(tuán)隊(duì)主持論壇，很好地發(fā)揮了區(qū)域行政手段和名師的示范、引領(lǐng)作用，調(diào)動(dòng)了區(qū)域內(nèi)骨干教師參與網(wǎng)絡(luò)研修的積極性。但我們也不難發(fā)現(xiàn)，這些團(tuán)隊(duì)目前只集中在山東、江蘇、浙江等省市，其他省市有待挖掘和開(kāi)發(fā)，這需要學(xué)體部落人不懈地努力，更需要區(qū)域的教研員、各級(jí)名師主動(dòng)擔(dān)負(fù)起發(fā)動(dòng)身邊教師積極參與網(wǎng)絡(luò)研修的重任。

2.進(jìn)一步挖掘、聚焦教學(xué)疑難問(wèn)題，使論壇研究逐步深入。進(jìn)一步分析可以發(fā)現(xiàn)，訪問(wèn)量前5位（表3）和跟帖量前10位的論壇主題主要分布在教師發(fā)展、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法、教學(xué)組織4個(gè)方面，而教學(xué)管理、教學(xué)評(píng)價(jià)、群體活動(dòng)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練4個(gè)方面比較少。說(shuō)明一線(xiàn)教師對(duì)教學(xué)問(wèn)題的關(guān)注傾向于課堂教學(xué)和自身的成長(zhǎng)。

如何提出一個(gè)好的論壇主題，值得思考。論壇主題來(lái)源于一線(xiàn)實(shí)踐，接地氣，一線(xiàn)教師都有話(huà)可說(shuō)，但也容易使研究?jī)H停留在一般經(jīng)驗(yàn)匯總和常見(jiàn)疑難解決層面，難以深入挖掘深層次的機(jī)制、原理和策略。

一個(gè)好的論壇主題一定是實(shí)踐過(guò)的，但大多數(shù)教師又都存在困惑的，僅依靠自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)、技能儲(chǔ)備或同伴的互助是無(wú)法解決的，需要專(zhuān)家或更大范圍內(nèi)同行的指導(dǎo)、幫助的，并且這些問(wèn)題不解決，自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展就會(huì)受到嚴(yán)重的阻礙。這樣的問(wèn)題往往就是一個(gè)好的問(wèn)題。這些問(wèn)題就是草根論壇需要的研究主題，也只有這樣的問(wèn)題才能促使論壇研討的深入、扎實(shí)、有效。

60期草根論壇的成功舉辦得益于廣大骨干教師的鼎力支持，在繁榮“草根論壇”的同時(shí)，我們精彩了自己的學(xué)習(xí)研修，收獲了成長(zhǎng)，在此，我們衷心希望大家一如既往地參與草根、支持草根、宣傳草根，也歡迎更多的教師加入進(jìn)來(lái)！草根有你更精彩！我們相信草根論壇的明天會(huì)更璀璨，我們的體育教學(xué)也會(huì)更輝煌！