2016年9期
刊物介紹
《中國校外教育·美術》：一本國內(nèi)外公開發(fā)行的為8-16歲熱愛美術的少年兒童學習交流的讀物，是全國少兒美術教育工作者的參謀和助手，是由教育部藝術教育委員會主辦的“全國中小學生繪畫書法作品比賽”的輔導?？?。
中國校外教育
- 論我國幼兒教育政策的公平取向及其實現(xiàn)
- 有效促進兒童主動參與音樂啟蒙課的策略研究
- 合作學習在小學語文教學中的應用研究
- 小學德育教育中存在的問題及其解決措施
- 提高兒童舞蹈表現(xiàn)力的探索研究
——以中國兒童藝術團傣族舞蹈教學為例 - 14名聽障幼兒歌唱活動習得情況的調(diào)查與思考
- 初中語文古詩詞教學的有效策略研究
- 初中語文修辭教學的現(xiàn)狀分析及對策研究
- 九年級化學實驗改進探索
- 初中美術教學中開展師生合作學習的策略分析
- 生活情境在小學數(shù)學教學中的應用
- 民辦醫(yī)學院校新生心理素質(zhì)教育改革的研究綜述
- 圖書館網(wǎng)絡化、體系化服務推進社會進步
- 地方高校轉(zhuǎn)型期教師專業(yè)生態(tài)化發(fā)展的思考
- “蝴蝶效應”對高校學生黨建工作的啟示
——以北京工業(yè)大學機電學院學生黨建工作為例 - 民辦高校大學生學業(yè)拖延現(xiàn)狀的調(diào)查研究
- 談教學藝術對小學數(shù)學教學的重要作用
- 淺談如何提高初中思品教學實效性
- 淺談小學數(shù)學教學如何激發(fā)學生學習興趣
- 語文教學中如何“滲透”法制教育
- 淺談小學數(shù)學合作學習的認識誤區(qū)與應對措施
- 淺談小學生語文學習興趣的培養(yǎng)
- 初中生物實驗要關注細節(jié)
- 如何讓學生在語文教學課堂中提高學習興趣
- 如何激活和培養(yǎng)學生寫作的興趣
- 以生為本，切實轉(zhuǎn)變小學生語文學習方式
- 小班化研究呼喚現(xiàn)代化的教育管理
- 教師期望效應在班級管理工作中的應用
- 對本市高三學生體質(zhì)檢測的思考
- 小學班級管理工作中心理學的滲透及意義探索
- 淺談如何在故事教學中啟發(fā)學生的思維
- 表揚與批評的藝術
- 抓住契機，細致入微
——班主任工作心得 - 淺談初中數(shù)學教學中學生計算能力的培養(yǎng)
- 抓住知識的“七寸”
——以“認識三角形”教學為例 - 少先隊活動中的德育滲透初探
- 教書育人德育先行
- 要民主，更要原則
——班級管理中的一些做法 - 中學語文教學中教師口語存在的問題
- “互批”催開課堂糾錯高效之花
- 激發(fā)表達熱情，講清寫作方法
——談快樂作文教學的嘗試 - 讓笑聲在課堂中回蕩
- 以“大愛文化”提升內(nèi)涵，以“生活教育”促進發(fā)展
- 談教師家訪的藝術策略
- 初中學生德育工作的有效方法芻議
- 也說興趣是最好的老師
- 從生活中提煉數(shù)學，讓數(shù)學融入生活
- 談小學班主任在學生成長中的重要作用
- 低年級學生自主學習能力的培養(yǎng)
- 小學語文課堂高效性教學研究
- 名家學者身后的教育思考
——以林語堂為例 - 小學中年級語文讀寫一體化教學策略研究
- 淺談小學語文教學中的情感教育
- 鑒賞教學下的小學語文作文創(chuàng)新模式
- 談情境教學在小學語文課堂中的重要作用
- 小學語文教學中合作學習的開展及實踐探討
- 高中化學教學中強化化學定量化思想的研究
- 小學數(shù)學乘法教學方法初探
- 技工院校校企合作質(zhì)量保障機制探析
- 關于小學語文游戲教學的策略分析
- 簡論新時期軍隊基層文化工作
- 淺談情趣教學在小學語文教學中的應用
- “遞進循環(huán)式”教學在小學語文中的應用
- 學校圖書館流通管理系統(tǒng)中出現(xiàn)的問題及對策
- 淺析高中語文小說教學的現(xiàn)狀與對策
- 多背景框架下家庭模式中親子關系對大學生職業(yè)選擇的理性思考
- 生命因閱讀而精彩
——談小學語文閱讀教學 - 愚公何“智”？智叟不“愚”！
——《愚公移山》新解 - 芻議兒童文學在小學語文教學中的地位與作用
- 數(shù)控車“理實一體化”教學效果探析
- 小學生校外體育鍛煉模式研究
- 北京市旅游景區(qū)公示語翻譯現(xiàn)狀調(diào)查及新對策分析
- 高校學生品行量化模塊化構建研究
- 基于終身體育為目標的大學體育教學創(chuàng)新
- “問題情境”教學法在“管理溝通”課中的教學實踐與體會
- 基于圖式理論的大學英語“聽泛課”教學新模式研究
- 淺談基于圖式理論的高中英語閱讀教學策略研究
- 淺談高中語文寫作教學策略
- 初中英語教學應用小組合作學習方法的分析
- 小學英語課堂教學中的導入環(huán)節(jié)探析
- 巧設情境，讓小學英語課堂更精彩
- 論情境教學法在中等職業(yè)學校飯店服務英語教學中的應用
- 任務型閱讀教學法在初中英語教學中的應用
- 淺析互動教學對提升初中英語教學質(zhì)量的作用
- 如何提升農(nóng)村英語教學效果研究
- 新課改下改變歷史學習方式的思考
- 新課改背景下如何構建初中語文高效課堂
- 新課程下的小學數(shù)學作業(yè)設計新策略
- 新課改下初中音樂課堂教學創(chuàng)新措施探析
- 淺析新課程下小學語文口語交際教學
- 論新課程下的綜合實踐民主化教學
- 中學語文基礎知識教學策略分析
- 探討初中數(shù)學教學與學生創(chuàng)新思維的培養(yǎng)
- 新形勢下初中語文教學創(chuàng)新策略芻議
- 分析初中物理探究性實驗教學
- 《植物組織培養(yǎng)》教學改革探索與實踐
- 初中語文教學中的綜合性學習探析
- 巧用獵奇心理提升課堂實效
- 初中化學教學中情景的創(chuàng)設
- 強化探究教學，提高高中物理教學效率
- 《做情緒的主人》教學設計
- 關于小學生語文預習習慣培養(yǎng)的探究
- 淺談小學生數(shù)學學習興趣的培養(yǎng)
- 在數(shù)學教學中如何應用循序漸進原則
- 《用墨如破與惜墨如金》同題異構教后反思
- 論漢語文化視野中小學語文教學策略
- 雙向式教學在畜牧學概論課程中的應用
- 初中數(shù)學課堂合作學習實效性的提升建議研究
- 用“生活化”教學來提高數(shù)學課堂教學效率
- 高中物理教學的基本理念與教學創(chuàng)新
- 翻轉(zhuǎn)課堂在初中思品教學中的應用分析
- 淺談小學語文教學中營造良好課堂氣氛的方法
- 初中思想品德“翻轉(zhuǎn)課堂”教學模式分析
- 小學語文低年級識字教學方法探討
- 淺談物理教學中如何培養(yǎng)學生的探究能力
- 例談詞語盤點教學“深加工”四法
- 淺議語文課堂如何培養(yǎng)學生學習的興趣
- 小學數(shù)學課堂教學策略探討
- 淺談小學語文閱讀教學
- 微課程在高中生物教學中的設計與應用探討
- 游戲教學在小學語文教學中的作用
- 德育教學的現(xiàn)狀及合理化建議
- 語義翻譯和交際翻譯技巧芻談
- 關于小學德育生活化教學的嘗試
- 小項目教學在《電子技術基礎和技能》課程中的實踐與應用
- 關于小學語文課堂規(guī)范學生行為的對策研究
- 當前臨床醫(yī)學教學工作中應當解決的幾大問題探析
- 對中學生焦慮現(xiàn)象的心理調(diào)節(jié)與體育鍛煉分析
- 高中生物有效實驗教學行為研究
- 職高生人際交往障礙成因分析與對策
- “私人訂制”中職數(shù)學復習課
——基于中職生特點的知識回顧式復習課教學模式的探究 - 探索幼兒安全教育開展的途徑，促進幼兒安全自護能力的提升
- 淺談中職學生的高消費
- 淺談職業(yè)學校如何提高學生的體育個性發(fā)展
- 高職學生學習障礙的成因及教育管理對策探究
- 淺談中職學生職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)體系的構建
- 中職會計專業(yè)實施理實一體化教學研究
- 傳統(tǒng)武術“打練結(jié)合”教學模式探析
- 小學音樂教學中兒童音樂劇的應用策略探究
- 分層教學在體育教學中的應用
- 小學藝術教育應“走出來”
- 淺談音樂的審美教育
- 淺析節(jié)奏訓練在初中音樂教學中的應用
- 基于Web的高校畢業(yè)設計管理系統(tǒng)
- 初中數(shù)學教學中信息化教學策略的應用
- 將多媒體技術融入小學數(shù)學教學中的新思考
- 信息技術在高中英語任務型教學中的實踐效果探究
- 如何上好小學信息技術課
- 淺談信息技術在小學英語教學中的重要作用
- 信息技術與初中思品探究式教學模式和實效性的研究
- 多媒體與語文學科有效整合的實現(xiàn)及其價值解讀
- 多媒體技術在幼兒園教育中的合理應用
- 職業(yè)學校計算機網(wǎng)絡課程教學方法探討
- 淺析多媒體在小學語文教學中的作用與應用
- 小學語文識字教學中信息技術的融合
- 利用信息技術，啟迪學生數(shù)學創(chuàng)新意識