2014年24期
刊物介紹
《中國教師》是由中華人民共和國教育部主管、北京師范大學(xué)主辦的國家級刊物。 《中國教師》以“啟迪良知、傳承文明、教育為先、教師為本”為宗旨，以“服務(wù)中國最大的知識群體、感悟教師全新的職業(yè)人生”為己任，集專業(yè)類、職業(yè)類、時政類和生活類欄目為一體，面向廣大教師，零距離走進(jìn)教師生活，反映教師心聲，關(guān)注教師專業(yè)成長！
中國教師
深度報(bào)道
教改一線
- 尊重個性差異，讓學(xué)生做最好的自己
- 聚焦學(xué)習(xí)力：生本理念下高效課堂的本真追求
- 創(chuàng)新解惑方法，直達(dá)授業(yè)目標(biāo)
- 小學(xué)生“三方聯(lián)動”閱讀環(huán)境構(gòu)建的探索
- 感悟古典詩詞之美方法探究
- 淺析如何提高小學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)的有效性
- 在信息技術(shù)課堂構(gòu)建生活化情境教學(xué)
- 引領(lǐng)學(xué)生入門，帶領(lǐng)學(xué)生上路
- 淺論語文教師的學(xué)科責(zé)任
- 初中英語“微課”教學(xué)分析
- 淺談初中政治教學(xué)中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)
- 捕捉有效教學(xué)資源 優(yōu)化課堂教學(xué)設(shè)計(jì)
- STSE教育在高中物理教學(xué)中的運(yùn)用策略
教學(xué)相長
- “單元導(dǎo)語”豈能一“讀”而過
- 小學(xué)數(shù)學(xué)問題解決能力培養(yǎng)淺析
- 巧用資源 寓“情”于“理”
- 笛聲天天揚(yáng)，學(xué)生日日歡
- 淺析多媒體在小學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用
- 披文入情 緣讀悟境
- 古典詩詞的課堂，讓個性飛揚(yáng)起來
- 如何在初中語文教學(xué)中運(yùn)用多媒體技術(shù)
- 把自己融入課堂教學(xué) 落實(shí)情感態(tài)度價值觀
- 提高初中數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量的策略
- 創(chuàng)設(shè)有效軟環(huán)境，組織高效高三復(fù)習(xí)教學(xué)
- 淺談中等職業(yè)學(xué)?，F(xiàn)代農(nóng)藝專業(yè)學(xué)生技能的培養(yǎng)