2012年1期
刊物介紹
本刊是由國(guó)家教育部委托浙江大學(xué)和全國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)主辦的教育研究學(xué)術(shù)刊物，是全國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育學(xué)會(huì)會(huì)刊和全國(guó)醫(yī)學(xué)教育核心期刊。一年6期，每逢雙月發(fā)行。設(shè)置的欄目有：教育理論、教育管理、教學(xué)管理、研究生教育、臨床教學(xué)、教學(xué)方法、課程建設(shè)、教育評(píng)價(jià)、國(guó)外醫(yī)學(xué)教育、繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育、專題研究等，擬開(kāi)設(shè)的新欄目有：醫(yī)學(xué)研究進(jìn)展、醫(yī)學(xué)與社會(huì)、醫(yī)學(xué)與哲學(xué)、醫(yī)學(xué)與法律等。熱忱歡迎廣大作者投稿。
中國(guó)高等醫(yī)學(xué)教育
教學(xué)管理
- 基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)實(shí)驗(yàn)中心實(shí)驗(yàn)教學(xué)管理模式研究與探索
- 基于文獻(xiàn)計(jì)量而建立的高校優(yōu)勢(shì)學(xué)科評(píng)估模型——以檢驗(yàn)醫(yī)學(xué)為例
- 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中文化信息導(dǎo)入的探索
- 基于學(xué)科群模式的基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)青年教師成才探索與實(shí)踐
- 病理學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)資源的整合與創(chuàng)新
- 基于Moodle系統(tǒng)的高職藥學(xué)專業(yè)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)的設(shè)計(jì)和實(shí)踐
課程建設(shè)
臨床教學(xué)
- 高仿真模擬人在麻醉科臨床輪轉(zhuǎn)實(shí)習(xí)醫(yī)師考核中的應(yīng)用實(shí)踐
- 調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性 提高人體解剖學(xué)教學(xué)效果
- 構(gòu)建口腔臨床能力標(biāo)準(zhǔn)化考核體系的探索與實(shí)踐
- 護(hù)理本科生臨床實(shí)習(xí)質(zhì)量多主體評(píng)價(jià)的實(shí)踐
- 普通外科實(shí)習(xí)生進(jìn)行腹腔鏡基本功培訓(xùn)的探討
- 中醫(yī)臨床辨治能力訓(xùn)練平臺(tái)的研究與探索
- 三年制臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)“雙循環(huán)強(qiáng)化式”教學(xué)模式的探討
- 基于PDCA理論的口腔外科臨床教學(xué)質(zhì)量改進(jìn)
- 高仿真心肺復(fù)蘇模擬人教學(xué)中的溝通能力培養(yǎng)
- 中醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)生西醫(yī)臨床實(shí)踐技能的現(xiàn)狀和需求分析
- 神經(jīng)內(nèi)科臨床護(hù)理帶教中應(yīng)用臨床路徑的效果評(píng)價(jià)
教學(xué)方法
- 普外科臨床教學(xué)中不同PBL教學(xué)模式的應(yīng)用及比較
- PBL教學(xué)法在我國(guó)臨床教育中的應(yīng)用及所存在的問(wèn)題
- PBL結(jié)合Typdont模擬合架在口腔正畸本科生教學(xué)中的應(yīng)用
- 多媒體結(jié)合CBL教學(xué)法在病理生理學(xué)教學(xué)中的實(shí)踐與體會(huì)
- 改良式“四步教學(xué)法”用于醫(yī)學(xué)實(shí)踐課的技能教授
- PBL教學(xué)法在婦產(chǎn)科護(hù)理技能教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 國(guó)內(nèi)口腔PBL教學(xué)效果的Meta分析
- 開(kāi)展PBL教學(xué)過(guò)程中的理論和實(shí)踐問(wèn)題
- 信息素養(yǎng)能力對(duì)PBL教學(xué)的影響