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2022年10期
中國(guó)成人教育
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學(xué)習(xí)論壇
大數(shù)據(jù)支持下的高校多元化學(xué)習(xí):挑戰(zhàn)與機(jī)遇
理論廣角
積極老齡化視域下老年教育需求模型構(gòu)建及供給側(cè)反思
論研究生聆聽學(xué)術(shù)報(bào)告的功利尺度
——一種成人學(xué)習(xí)觀的視角
管理論
基于項(xiàng)目管理的普通高校非學(xué)歷教育培訓(xùn)質(zhì)量?jī)?yōu)化研究
基于質(zhì)量文化的高校內(nèi)部質(zhì)量保障體系內(nèi)涵要素與建構(gòu)邏輯
調(diào) 查
學(xué)習(xí)者認(rèn)知負(fù)荷差異化測(cè)量量表開發(fā)與驗(yàn)證
應(yīng)用研究
創(chuàng)業(yè)教育方式影響教育目的的過程機(jī)制研究
優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)高職校園實(shí)踐研究
新時(shí)代黨史學(xué)習(xí)教育融入高校思想政治教育工作的理路探析
課程與教學(xué)
美學(xué)視域中的開放教育學(xué)生自主學(xué)習(xí)導(dǎo)引
課程思政與思政課程協(xié)同育人的三重邏輯
傳統(tǒng)手工藝體驗(yàn)式教學(xué)模式研究
省地巡禮
粵港澳大灣區(qū)老年教育資源水平研究:內(nèi)涵、指標(biāo)、測(cè)度
教師發(fā)展
高校教師教學(xué)與科研雙螺旋提升的機(jī)制研究
基于同伴互助視角的高校教師專業(yè)發(fā)展困境與出路
人力資本理論視角下應(yīng)用型院校青年教師培養(yǎng)困境與對(duì)策
書 評(píng)
充盈、澄明與生成:中小學(xué)教師向教育家轉(zhuǎn)變的三重境界
——《學(xué)做教育家:中小學(xué)教師專業(yè)發(fā)展研究》評(píng)介
鄉(xiāng)村振興
“互聯(lián)網(wǎng)+”視域下新生代農(nóng)民工終身職業(yè)技能培訓(xùn)研究
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