2015年4期
刊物介紹
本刊堅持為社會主義服務(wù)的方向,堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅持實(shí)事求是...本刊堅持為社會主義服務(wù)的方向,堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論為指導(dǎo),貫徹“百花齊放、百家爭鳴”和“古為今用、洋為中用”的方針,堅持實(shí)事求是、理論與實(shí)際相結(jié)合的嚴(yán)謹(jǐn)學(xué)風(fēng),傳播先進(jìn)的科學(xué)文化知識,弘揚(yáng)民族優(yōu)秀科學(xué)文化,促進(jìn)國際科學(xué)文化交流,探索高等職業(yè)教育、教學(xué)及管理諸方面的規(guī)律,活躍教學(xué)與科研的學(xué)術(shù)風(fēng)氣,為教學(xué)與科研服務(wù)。更多簡介
岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)報
- 五年制高職學(xué)生學(xué)習(xí)素養(yǎng)現(xiàn)狀與對策
——以岳陽職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 高校會展專業(yè)實(shí)踐教學(xué)運(yùn)行機(jī)制研究
- 高職電子商務(wù)專業(yè)現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)模式初探
- 認(rèn)知心理學(xué)與工學(xué)結(jié)合專班學(xué)生心理調(diào)適對策研究
- 精品課程使用調(diào)查及其對精品資源共享課建設(shè)啟示
- 職業(yè)院校“雙師”教師隊伍建設(shè)之我見
- 現(xiàn)代職業(yè)教育視野下職教師資“本碩一體化”培養(yǎng)模式初探
- 高職學(xué)生時間管理現(xiàn)狀及對策分析
- 高職院校學(xué)生管理新模式探析
- 高職學(xué)生思想政治體驗(yàn)式教育:價值訴求、現(xiàn)實(shí)解析及優(yōu)化策略
- 市州電大向市州開放大學(xué)轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵舉措
- 洞庭湖區(qū)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)發(fā)展及人才需求
- 岳陽現(xiàn)代物流業(yè)的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢分析
- 建設(shè)城陵磯“一區(qū)一港四口岸”打造湖南通江達(dá)海新增長極
- 參與體驗(yàn)式教學(xué)在高職“應(yīng)用文寫作”教學(xué)中的運(yùn)用
——以順德職業(yè)技術(shù)學(xué)院人文社科學(xué)院為例 - 項(xiàng)目教學(xué)法在高職“大學(xué)語文”課堂的應(yīng)用
——以《雪花的快樂》教學(xué)為例 - 高職教育綠色課堂教學(xué)探索研究
——以“旅游心理學(xué)”課程教學(xué)為例 - 翻轉(zhuǎn)課堂模式下高職英語學(xué)習(xí)評價探討
- 關(guān)于中國大學(xué)生英語課堂沉默現(xiàn)象的調(diào)查
- 高職非英語專業(yè)英語教學(xué)中的文化導(dǎo)入
- 英語應(yīng)用文寫作現(xiàn)狀及其對策
——以南通航運(yùn)職業(yè)技術(shù)學(xué)院為例 - 基于ADDIE模型的微課教學(xué)設(shè)計與應(yīng)用
——以“外貿(mào)單證實(shí)務(wù)”課程為例 - 東洞庭湖水環(huán)境健康風(fēng)險評價
- 香蒲植物對重金屬耐性的研究進(jìn)展
- 高壓串聯(lián)諧振故障限流器輔助電源的設(shè)計
- 脫俗與復(fù)魅:尋根文學(xué)的堅守與深化
- 《易經(jīng)》智慧的永恒性
- 科學(xué)與哲學(xué)的碰撞
——論好萊塢機(jī)器人電影的文化模式 - 互聯(lián)網(wǎng)+形勢下歷史檔案管理的新思考
- 農(nóng)民工權(quán)益法律保護(hù)的國外相關(guān)做法及其啟示
- 讀書與智慧