2018年41期
語(yǔ)文周報(bào)·教研版
- 反其道而行之也未嘗不可
- 快樂(lè)的元宵節(jié)
- 游福建土樓
- 撿硬幣
- 北仍村游記
- 重 生
- 小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中如何進(jìn)行品德教育
- 如何從心理學(xué)角度培養(yǎng)小學(xué)生的思維能力及創(chuàng)造力
- 怎樣培養(yǎng)高中學(xué)生學(xué)習(xí)文言文的興趣
- 如何面對(duì)語(yǔ)文閱讀教學(xué)中的“跑偏”現(xiàn)象
- 如何運(yùn)用“三探式”教學(xué)法來(lái)進(jìn)行文本解讀
- 給留守兒童一個(gè)家
- 如何激發(fā)農(nóng)村學(xué)生的寫(xiě)作興趣
- 如何重視高中語(yǔ)文中的讀與情感
- 用愛(ài)心喚醒學(xué)生
- 以扎實(shí)的工作推進(jìn)企業(yè)和諧穩(wěn)定
- 把自主學(xué)習(xí)落實(shí)在語(yǔ)文課中
- 培育核心素養(yǎng)，讓語(yǔ)文教育彰顯自身魅力
- 試論語(yǔ)文課堂教學(xué)中主體和主導(dǎo)的定位
- 淺談?wù)Z文教學(xué)中說(shuō)話能力的培養(yǎng)
- 以三強(qiáng)化三提升為抓手全面加強(qiáng)基層黨建工作
- 信息技術(shù)與課堂教學(xué)深度融合實(shí)施策略研究
- 在閱讀中學(xué)寫(xiě)作
- 初中學(xué)生體質(zhì)健康有效干預(yù)
- 小學(xué)音樂(lè)學(xué)科與語(yǔ)文學(xué)科完美整合，使課堂與眾不同
- 高中煉字型詩(shī)歌鑒賞的考查方向
- 滲透審美，提升能力