2020年10期
刊物介紹
《藝術(shù)家》的辦刊宗旨是以“二為”“雙百”方針為指導(dǎo)，報(bào)道各藝術(shù)門類的動(dòng)態(tài)、成果，展示各個(gè)層面文藝工作者的創(chuàng)作成就和精神面貌。 br 欄目設(shè)置： br 創(chuàng)作、評(píng)論、藝術(shù)作品、精品視角、美術(shù)視點(diǎn)、藝術(shù)雜談、設(shè)計(jì)藝術(shù)、藝術(shù)教育、文學(xué)藝術(shù)、音樂與舞蹈、戲劇與影視、文化產(chǎn)業(yè)。
藝術(shù)家
創(chuàng) 作
精品視角
美術(shù)視點(diǎn)
設(shè)計(jì)藝術(shù)
- 邊疆地區(qū)民俗藝術(shù)元素在城市家具設(shè)計(jì)中的應(yīng)用—以烏魯木齊為例
- 平面設(shè)計(jì)中視覺審美元素的構(gòu)建
- 中國(guó)民間布藝玩具的制作技藝傳承與創(chuàng)新設(shè)計(jì)
- 環(huán)藝設(shè)計(jì)中對(duì)地域文化傳承的探索
- 裝飾藝術(shù)與環(huán)境設(shè)計(jì)的關(guān)系
- 插畫在品牌視覺形象設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 輔助圖形在企業(yè)形象設(shè)計(jì)中的應(yīng)用
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)視野下的錫伯族村落景觀設(shè)計(jì)
- 中國(guó)多元文化背景下的色彩視覺信息—以紅色為例
- 繪畫與現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計(jì)的關(guān)系
- 儒學(xué)新風(fēng) 文德育城—大連城市家具形象設(shè)計(jì)與應(yīng)用
- 數(shù)字繪畫設(shè)計(jì)在《崩壞3rd》游戲制作中的應(yīng)用
- 民間藝術(shù)融入文創(chuàng)設(shè)計(jì)的方式
- 動(dòng)態(tài)海報(bào)中的視聽節(jié)奏美
- 工業(yè)設(shè)計(jì)手繪中三維空間的表現(xiàn)要素與重難點(diǎn)
- 森林景區(qū)露營(yíng)基地的景觀設(shè)計(jì)
- 視覺傳達(dá)手繪中的分類和色彩的理性運(yùn)用
- 現(xiàn)代主義的風(fēng)格—以包豪斯為例
- 借助設(shè)計(jì)元素在漆畫藝術(shù)創(chuàng)作中營(yíng)造“氛圍”美感
- 傳統(tǒng)服飾元素在動(dòng)漫人物造型設(shè)計(jì)中的運(yùn)用
- 廣西少數(shù)民族元素在桂林漆器中的應(yīng)用
- 未來煙草包裝的整合設(shè)計(jì)思考
- “參與性景觀”在居住區(qū)廣場(chǎng)應(yīng)用的新思考
- 平面設(shè)計(jì)中的敦煌壁畫元素與表現(xiàn)形式
- 傳統(tǒng)文化下的餐飲空間設(shè)計(jì)—評(píng)《餐飲空間設(shè)計(jì)》
- 新媒體展示設(shè)計(jì)中的交互設(shè)計(jì)
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下文創(chuàng)設(shè)計(jì)新媒介的應(yīng)用
- 光影在交互設(shè)計(jì)中的情感化表達(dá)研究
音樂與舞蹈
- 女中音形象特征和演唱風(fēng)格管見
- 中國(guó)琵琶流派問題及特征
- 文化多元背景下外國(guó)民族音樂對(duì)中國(guó)音樂的影響
- 現(xiàn)當(dāng)代舞蹈的訓(xùn)練對(duì)模特表演的影響
- 西方音樂史上的五線譜與李明詩詞初遇
- 評(píng)查爾斯·羅森的《音樂與情感》
- 舞蹈訓(xùn)練中形體訓(xùn)練的目標(biāo)、意義與方法
- 交響樂隊(duì)中豎琴的演奏要點(diǎn)研究
- 皮影戲與山西民間舞的體態(tài)造型
- 二胡基本功訓(xùn)練的問題及解決方法
- 中國(guó)當(dāng)代歌劇音樂創(chuàng)作特點(diǎn)研究
- 蘇州彈詞中的琵琶伴奏指法設(shè)計(jì)
- 山西小花戲中雙手扇的藝術(shù)特色及在作品《我們倆》中的運(yùn)用
- 初探德國(guó)表現(xiàn)主義舞蹈樣態(tài)對(duì)“舞蹈劇場(chǎng)”中國(guó)化的啟示
- 民族聲樂演唱中的藝術(shù)表現(xiàn)
- 原創(chuàng)舞蹈《足跡》中道具的含義及其運(yùn)用
- 音樂藝術(shù)特殊審美視域的理論與實(shí)踐
- 探尋民族樂器音色—以鋼琴作品《南海小哨兵》為例
- 淺評(píng)中譯本《論巴赫》—巴赫音樂語言中的圖畫性特點(diǎn)
- 淺析美聲女高音聲部劃分體系
- 情感表達(dá)在舞蹈表演中的運(yùn)用
- 從項(xiàng)陽《山西樂戶研究》看民族音樂學(xué)對(duì)中國(guó)音樂史研究的意義
- 淺析萬載“開口儺”音樂構(gòu)成
- 淺析二胡曲《楚頌》的藝術(shù)特征
藝術(shù)學(xué)理論
- 舞臺(tái)燈光技術(shù)中光影的虛實(shí)表現(xiàn)
- 數(shù)字影像藝術(shù)在跨文化傳播中的應(yīng)用
- 非物質(zhì)文化遺產(chǎn)下鄂倫春族樺樹皮工藝品的形式功能及傳承意義
- 開展群眾文化藝術(shù)活動(dòng)的創(chuàng)意與策劃
- 群眾文化輔導(dǎo)培訓(xùn)的普及和效果提升策略
- 從“白日夢(mèng)”到創(chuàng)作—以青年藝術(shù)家胡佳藝為例的創(chuàng)作心理分析
- 群眾文化建設(shè)中文藝隊(duì)伍的作用與培養(yǎng)路徑
- 讓藝術(shù)與公眾零距離 增強(qiáng)公眾藝術(shù)審美
- 西方美學(xué)中的“超越性”
- 淺論美術(shù)館視角下的策展
- 經(jīng)典書法作品《蘭亭序》的藝術(shù)價(jià)值
- 歐陽修“學(xué)書為樂”的思想及其影響
- 戲曲在群眾文化中發(fā)揮的作用分析
- 書法藝術(shù)中的情感性
- 狗尾草民間編織藝術(shù)的審美意韻與現(xiàn)代轉(zhuǎn)型
- 中國(guó)當(dāng)代陶瓷藝術(shù)的傳統(tǒng)張力與多元進(jìn)程
- 文化多元?jiǎng)?chuàng)新中漆藝元素的應(yīng)用
- 藝術(shù)與科技的對(duì)抗共生—《西蒙妮》影評(píng)
- 日常生活審美化現(xiàn)象—消費(fèi)社會(huì)中的設(shè)計(jì)美學(xué)解讀
藝術(shù)教育
- 美聲唱法的通俗化教學(xué)
- 試論如何利用信息技術(shù)的優(yōu)越性開展中職美術(shù)教學(xué)
- 高校學(xué)生素質(zhì)教育中音樂減壓對(duì)治抑郁傾向的探究
- 高校文藝類社團(tuán)育人的機(jī)制創(chuàng)新—以西安石油大學(xué)街舞協(xié)會(huì)為例
- 基于慕課的混合式教學(xué)模式探究—以”合唱指揮“課程為例
- 奧爾夫音樂教學(xué)法在兒童小提琴教學(xué)中的運(yùn)用
- 鋼琴教育中提高蒙古族學(xué)生音樂素養(yǎng)的策略
- 湖南省高校音樂學(xué)專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)狀況分析
- 職業(yè)學(xué)校音樂合唱教學(xué)中學(xué)生合作意識(shí)的培養(yǎng)
- 成人鋼琴教學(xué)的特色及方法
- 高職藝術(shù)設(shè)計(jì)專業(yè)“版式設(shè)計(jì)”課程實(shí)踐教學(xué)項(xiàng)目?jī)?nèi)容探析
- 高校舞蹈教學(xué)中舞蹈藝術(shù)表現(xiàn)力的培養(yǎng)
- 中職舞蹈教學(xué)中開展情感教育的方法
- 奧爾夫音樂教學(xué)法在高校音樂活動(dòng)課中的運(yùn)用
- 如何在芭蕾舞教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的舞蹈表現(xiàn)力
- 書法篆刻課程教學(xué)中傳統(tǒng)文化與課程思政初探
- 流行音樂資源在大學(xué)音樂教學(xué)中的應(yīng)用方式
- 互聯(lián)網(wǎng)音樂教育資源的運(yùn)用對(duì)高校音樂專業(yè)的影響
- 舞蹈教學(xué)中激發(fā)學(xué)生參與興趣的策略
- 基于微課教學(xué)模式的舞蹈專業(yè)教學(xué)新思路
- 音樂專業(yè)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)存在的問題及有效對(duì)策研究
- 歌曲即興伴奏教材的比較研究
- 奧爾夫音樂教學(xué)法對(duì)高職音樂教學(xué)的啟示
- 高校音樂教育管理創(chuàng)新途徑
- 音樂學(xué)院技能技巧課對(duì)分課堂教學(xué)模式的探索與實(shí)踐
- 綜合性高校中音樂公選課的課程設(shè)置與教學(xué)策略
- 大專美術(shù)欣賞課的開展策略
- 慕課課程環(huán)境中初學(xué)鋼琴學(xué)生的音樂成就和態(tài)度
- 美術(shù)教學(xué)方法的創(chuàng)新與嘗試
- 軟陶應(yīng)用于中職美術(shù)教學(xué)中的思考
- 中職學(xué)校平面設(shè)計(jì)教學(xué)對(duì)學(xué)生藝術(shù)設(shè)計(jì)思維的培養(yǎng)探討
- 淺談微課在中職美術(shù)色彩教學(xué)中的實(shí)踐
- 如何借助美術(shù)鑒賞培養(yǎng)學(xué)生的審美能力
- 新疆高校水彩教學(xué)現(xiàn)狀的研究
- 新媒體時(shí)代廣告設(shè)計(jì)教學(xué)改革與創(chuàng)新
- 透視中職教師美術(shù)教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)造能力的培養(yǎng)路徑
- 以成果為導(dǎo)向的高校藝術(shù)設(shè)計(jì)美育課程改革路徑探究
- 紙藝在幼兒園區(qū)角中的運(yùn)用
- 中職服裝表演專業(yè)教學(xué)改革中“一專多能”型人才培養(yǎng)的方法
- 創(chuàng)新思維下高校學(xué)前教育專業(yè)“幼兒園藝術(shù)教育（音樂）”課程的實(shí)踐探索
- 情境教學(xué)法在幼兒舞蹈創(chuàng)編課程中的運(yùn)用
- 信息化教學(xué)手段在“別墅方案設(shè)計(jì)”課程中的應(yīng)用
- 基于數(shù)字媒體的藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)模式創(chuàng)新
- 新時(shí)期影響藝術(shù)類院校教師科研積極性的因素及對(duì)策
- 由觀念到裝置—立體構(gòu)成課程教學(xué)中的改革與探索
- 海洋文化元素在裝飾課程中的研究與應(yīng)用—以北海藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院為例
- 教育戲劇與學(xué)科教學(xué)的方法論融合
戲劇與影視
- 從跨文化戲劇角度看圖米納斯的《浮士德》
- 關(guān)于“呱嘴”藝術(shù)傳承問題的幾點(diǎn)思考
- 優(yōu)秀演員應(yīng)該具備的綜合素質(zhì)
- 潛臺(tái)詞對(duì)戲劇表演中人物形象塑造的重要影響
- 戲劇表演中感情表現(xiàn)技巧的運(yùn)用
- 戲劇表演中形體語言的運(yùn)用
- 裝飾風(fēng)格在戲曲動(dòng)畫短片《武松打虎》場(chǎng)景中的實(shí)踐運(yùn)用
- 關(guān)于德國(guó)表現(xiàn)主義戲劇人物心理外化的思考
- 論邁克爾·契訶夫表演創(chuàng)作方法在21世紀(jì)的中國(guó)話劇中的創(chuàng)新
- 影視動(dòng)畫中的鏡頭應(yīng)用與表達(dá)方式
- 基于受眾視角的手機(jī)動(dòng)畫發(fā)展趨向
- 青春電影《少年的你》人物形象解讀
- 《遺產(chǎn)風(fēng)波》與西方視角下的印度
- 巴洛克式用光法在電影海報(bào)人物性格中的運(yùn)用
- 主旋律紀(jì)錄片的影像表達(dá)特征
- 電影《無間道》的鏡頭技術(shù)