閱讀(教學(xué)研究)
首卷語
教學(xué)實(shí)踐
- 做個勤快的挖“礦”人
- 淺談繪本閱讀在不同年段的教學(xué)策略
- 利用鄉(xiāng)土資源快樂作文教學(xué)
- 打開三個通道,化解“應(yīng)對危機(jī)”
- 探尋Phonics在語音板塊中的應(yīng)用與拓展
- 淺談小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)中的德育滲透
- 重視情感培養(yǎng),提高語文教學(xué)效率
- 小課題大智慧趣識字節(jié)節(jié)高
- 在閱讀理解中提升學(xué)生數(shù)學(xué)解題能力
- 優(yōu)化練習(xí)設(shè)計(jì),“練”出課堂無限魅力
- 例談小學(xué)語文閱讀教學(xué)中“咬文嚼字”的策略
- 一節(jié)言意兼得的“全程閱讀”課
- 非連續(xù)性文本助力詩慧課堂
- 精心設(shè)計(jì)花開枝競
- 小菜單大變身
- 抓住課堂生成,以生成展開教學(xué)