延邊教育學(xué)院學(xué)報(bào)
- 善與惡的生死較量
——伊芙琳·安東尼與她的《風(fēng)之聲》 - 從民族文學(xué)自覺意識(shí)視角看《破閑集》對(duì)徐居正的影響
- 中西文學(xué)對(duì)比視域下民族傳統(tǒng)文學(xué)的融合與發(fā)展
- 關(guān)于中國古詩中重陽節(jié)的登高情
- 中西文化禁忌語比較
- 論朝鮮語象征副詞的構(gòu)詞方式及文化內(nèi)涵
- 踐行黨的群眾路線時(shí)代背景下高校學(xué)生管理工作研究
- 論信息社會(huì)與思想政治教育方法的現(xiàn)代化
- 淺析推進(jìn)和諧校園建設(shè)中輔導(dǎo)員的重要性
- 生態(tài)建設(shè)背景下高校城鄉(xiāng)規(guī)劃專業(yè)教學(xué)改革的思考
- PPT在外語教學(xué)應(yīng)用中的欠缺
- 英語翻譯驅(qū)動(dòng)下的大學(xué)英語寫作教學(xué)研究
- 基于初級(jí)工具翻譯論的高職英語翻譯教學(xué)模式的建構(gòu)與實(shí)踐①
- 項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)式工作過程項(xiàng)目教學(xué)在商務(wù)日語口譯教學(xué)中的應(yīng)用
- 提問技巧在經(jīng)濟(jì)法課堂教學(xué)中的應(yīng)用
- 基于UML對(duì)高校教務(wù)管理系統(tǒng)的分析與建模研究
- 樹立公證行業(yè)良好形象之我見
- 淺談高中地理教學(xué)的課堂導(dǎo)入藝術(shù)
- 淺談?wù)f明文教學(xué)中多媒體的運(yùn)用
- 淺談高中美術(shù)課的導(dǎo)入方法
- 青少年常見神經(jīng)精神疾病簡述
- 如何讓高中英語課堂教學(xué)充滿趣味性
- 關(guān)于三次函數(shù)圖象切線問題的探討
- 初中語文作業(yè)設(shè)計(jì)存在的弊端及解決辦法
- 淺談卡通作品中場(chǎng)景設(shè)計(jì)的作用
- 對(duì)聯(lián)教學(xué)淺談
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中英語教學(xué)探究
——基于山西“樂學(xué)苑”平臺(tái)在英語教學(xué)中運(yùn)用的案例 - 學(xué)生人格教育的問題及滲透策略
- 淺析農(nóng)村教師心理健康問題及調(diào)整對(duì)策
- 淺談情感教學(xué)在體育課教學(xué)中的運(yùn)用
- 音樂教育與學(xué)生高尚情操的培養(yǎng)
- 淺談如何開好家長會(huì)
- 淺談小學(xué)生自主管理行為習(xí)慣的養(yǎng)成
- 利用自主管理提升德育實(shí)效性淺談
- 同課異構(gòu)的實(shí)踐與探索
——以《記念劉和珍君》一課為例 - 問題引領(lǐng)在高中物理有效思維課堂構(gòu)建中的作用
- 從歷年考點(diǎn)分布看高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)
- 雙互動(dòng)四統(tǒng)一教學(xué)范式在高中化學(xué)教學(xué)中的運(yùn)用
——以《化學(xué)必修二?乙酸》一課教學(xué)為例 - 一堂概念課引發(fā)的數(shù)學(xué)概念教學(xué)的思考