學(xué)周刊
高等教育
職業(yè)教育
教學(xué)研究
- 初中物理課堂教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力
- 小學(xué)思政課中黨史融入的意義及策略
- 信息技術(shù)與小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)整合的教學(xué)模式研究
- 新時(shí)代小學(xué)思政課堂教學(xué)創(chuàng)新策略
- 新課程背景下初中數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)模式的實(shí)踐研究
- 數(shù)學(xué)文化與初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的融合研究
- 淺談如何培養(yǎng)小學(xué)高年級(jí)學(xué)生自改作文的能力
- 層遞式教學(xué)模式在小學(xué)語文作文教學(xué)中的應(yīng)用
- 激勵(lì)策略在高中生物教學(xué)中的應(yīng)用研究
- 鏈接生活點(diǎn)擊教學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的“以學(xué)定教”
- 高中語文教學(xué)中利用名著薦讀促進(jìn)學(xué)生深度學(xué)習(xí)的研究
- 談數(shù)學(xué)思維能力在高中數(shù)學(xué)教學(xué)中的培養(yǎng)
- 任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在初中物理教學(xué)中的應(yīng)用
- 核心素養(yǎng)下初中英語如何構(gòu)建高效課堂
- 八年級(jí)語文教學(xué)中導(dǎo)學(xué)案的運(yùn)用
- 淺談如何打造高效的數(shù)學(xué)課堂
- 縣鎮(zhèn)高一學(xué)生物理學(xué)習(xí)困難成因及教學(xué)策略研究
- 核心素養(yǎng)視野下數(shù)學(xué)文化的教學(xué)融合探究
- 基于生活化的口語交際能力提升的策略研究
- 初中化學(xué)情境生活化教學(xué)研究
- 小學(xué)道德與法治課堂中學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)策略研究
- 農(nóng)村小學(xué)利用經(jīng)典誦讀提高學(xué)生語文素養(yǎng)的實(shí)踐與探索
- 高中議論文寫作中思維品質(zhì)提升路徑研究
教學(xué)動(dòng)態(tài)
- 基于多媒體信息技術(shù)的小學(xué)教育發(fā)展
- 立德樹人 構(gòu)建言德同構(gòu)的語文識(shí)字課
- 小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中小組合作的運(yùn)用
- 小學(xué)語文教學(xué)中德育的滲透對(duì)策
- 隱性教育在小學(xué)道德與法治課程中的滲透
- 小班額背景下英語“主體性”教學(xué)模式芻議
- 提高小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)效果的方法
- 漫談中學(xué)數(shù)學(xué)與信息技術(shù)深度融合的有效對(duì)策
- 小學(xué)語文閱讀教學(xué)中的有效提問策略探討
- 小學(xué)英語游戲化教學(xué)策略探析
- 淺談微課在小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用
- 淺析小學(xué)語文閱讀教學(xué)文本細(xì)讀的策略
- 基于生活的小學(xué)低年級(jí)識(shí)字教學(xué)策略
- 思維導(dǎo)圖在小學(xué)語文復(fù)習(xí)中的運(yùn)用問題及對(duì)策
- 新課程背景下小學(xué)生英語寫作能力的培養(yǎng)策略
- 小學(xué)數(shù)學(xué)新課導(dǎo)入策略探析
- 小學(xué)語文課堂教學(xué)策略探析
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)方法探討
- 基于小學(xué)數(shù)學(xué)課堂特點(diǎn)下的學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)
- 淺談生態(tài)道德教育在小學(xué)語文教學(xué)中的滲透
- 鄉(xiāng)土地理素材在高中旅游地理教學(xué)中的應(yīng)用
- 小學(xué)數(shù)學(xué)課堂中的表現(xiàn)性學(xué)習(xí)任務(wù)及其量規(guī)的設(shè)計(jì)與實(shí)踐
- 凸顯德育元素的初中生物教學(xué)創(chuàng)新
- 簡(jiǎn)析我國傳統(tǒng)的漢字童蒙識(shí)字教學(xué)