2017年28期
刊物介紹
《學周刊》（學術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學術(shù)研究類刊物?！秾W周刊》（學術(shù)研究版）是經(jīng)國家新聞出版總署批準發(fā)行，由河北省教育廳主管，河北師范大學主辦，面向國內(nèi)外公開發(fā)行的學術(shù)研究類刊物。
學周刊
高校論壇
職教天地
教學研究
- 打造高中化學創(chuàng)新課堂教學策略研究
- 淺析高中化學創(chuàng)新教學策略
- 淺談低年級小學生數(shù)學思維品質(zhì)的培養(yǎng)
- 淺談小學數(shù)學中的三段式教學
- 高中開展社團體育活動模式的利弊分析及對策研究
- 高中生物課堂教學有效性的探究
- 新課程下化學課堂問題設置的有效性策略
- 翻轉(zhuǎn)課堂模式在中小學語文教學中的研究與應用
- 立足教材，讓課堂教學更有效
- 知史明德，淺析在初中歷史教學中的德育滲透策略
- 巧妙激興趣，快樂學語文
- 淺析高中政治教學小組合作學習的開展策略
- 中考政治復習備考新策略探究
- 論中學思想政治課教學的生活化
- 促進有效學習行為養(yǎng)成的策略探究
- 淺談在小學語文教學中進行德育教育的方法
- 藏語地區(qū)學生如何培養(yǎng)和增強漢語學習的興趣
- 淺談分層遞進教學對學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)
教學反思
- 小學體育教學中如何提高學生體能水平
- 淺談如何激發(fā)學生的數(shù)學學習興趣
- 關(guān)于數(shù)學試卷講評課的思考
- 淺析如何開展農(nóng)村留守兒童教育
- 在數(shù)學教學中實施創(chuàng)新教育的幾點體會
- 小議如何提高數(shù)學課堂教學效率
- 談農(nóng)村小學留守兒童數(shù)學課堂教學策略
- 淺談“變”與“辨”在物理復習中的作用
- 論如何提高高中數(shù)學教學的有效性
- 如何推進初中數(shù)學課堂教學生活化
- 淺析如何激發(fā)學生學習思想品德的興趣
- 小學語文教學中應怎樣提高學生的思維能力
- 談如何使高中政治教學更高效
- 如何使小學語文課堂教學效率得到提升
- 談高中政治教學中如何激發(fā)學生的學習興趣
- 小學語文教學中如何培養(yǎng)學生的提問意識
- 新課改下我國課堂教學評價的再反思
- 漫談如何高效開展小學德育工作
- 有關(guān)小學英語聽力訓練的思考
- 淺析高中語文如何在“新”中求效
教學動態(tài)
- 略談中小學校促進學生正確書寫漢字的措施
- 淺談從源頭抓好《書法練習指導》教學
- 優(yōu)化高中數(shù)學課堂，實施素質(zhì)教育
- 趣學數(shù)學，事半功倍
- 淺談在中學物理教學中滲透德育教育
- 構(gòu)建小學數(shù)學自主學習模式
- 初中數(shù)學自主學習能力的培養(yǎng)
- 小學語文教學方法的探索與實踐
- 讓生物學走進學生生活
- 小學數(shù)學中智慧課堂的創(chuàng)建
- 生活情境在小學數(shù)學中的融入
- 追求操作活動有效的新嘗試
- 數(shù)學教學中要培養(yǎng)學生的提問意識
- 基于質(zhì)量標準的學習性評價的實踐探索
- 《我愛我家》教學整合要素的充分發(fā)揮
- 小學三年級“自然拼讀法”初探
- 第三方評價與第一方評價的比較研究
- 創(chuàng)新思維能力在英語教學中的培養(yǎng)途徑
- 淺議中小學英語教學三維目標的實現(xiàn)
- 英語教學中合作學習的幾點嘗試與做法
- 用好地理教材中的地圖，為高效課堂助力
- 為思維的生長而教
- 創(chuàng)設教學情境 提高教學效率
- 轉(zhuǎn)換角色，打造生動地理課堂
- 以創(chuàng)新促高效，構(gòu)建初中英語優(yōu)質(zhì)教學
- 小學英語課堂因動態(tài)生成更精彩
- 小組合作，集思想精華，讓學習高效
信息技術(shù)與教學
- 淺析有利于學困生發(fā)展的微課程制作
- 論如何用信息技術(shù)優(yōu)化小學體育教學
- 巧用“微課”提升初中數(shù)學課堂的效率
- 基于中山教育城域網(wǎng)“一站式”教育公共云服務體系的構(gòu)建與實踐研究
- 多媒體環(huán)境下初中數(shù)學函數(shù)教學方案研究
- 微課在小學語文教學中的有效運用
- 淺談多媒體輔助高中數(shù)學教學的利與弊
- 淺談信息技術(shù)與小班化數(shù)學教學的有效融合
- 小學數(shù)學“四位一體”教學策略
- 視頻資源在初中生物教學中的積極滲透應用
- 論微信在中學語文教學中的實際運用
- 淺談多媒體技術(shù)在小學語文教學中的運用
- “互聯(lián)網(wǎng)+”環(huán)境下的初中英語翻轉(zhuǎn)課堂
- 電子白板背景下的中學英語差異教學